英语简易音标词典

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从中国人学英语难易角度看——简易音标对比国际音标有16个不同的优点简易音标 国际音标 注释48个音素的准确性相同 英国发音词典的标准 前者每个单词都根据后者注音不同之处 1 结构：直接在单词上注音 间接在单词后注音 2 发词音：字母加符号直观拼读 有17个陌生字母参与拼读 形成三种字母体系的音形互扰 3 记词形：清晰单一，过目难忘 混淆复杂，过目易忘 如：GpplEGnce['] 4 元音：10个基本符号，简单易懂 20个音素中有9个异体字母 5 符号：分为基本音、变读音 不可能有此作用 6 符形：富于喻意，有正音作用 不可能有此作用 如：以圆形符号喻意圆唇音，效果好 7 上符重读，下符轻读 轻音不太明确 初学者易误读成次重音 8 不用重音号能读准重音 全部需用重音号 如：sQprRme ['] 9 明确y、w、r 、字母的特征 模糊地改变字母形态 [][] [] 10 符号数等于音节数 不可能有此作用 如：cSmpQtH三符三音节 11 能结合基本的读音规则 不可能迁就读音规则 如：元音字母本音示意开音节…… 12 辅音：只用21个字母表示本音 28个音素中有8个异体字母 13 以同样的字母变体表示变读音 以不同的字母表示变读音 前者具有双重作用 14 以同样的字母斜体明示腭化 以异体字母暗示腭化 前者具有双重作用 15 以空体字母表示不发音，形存 音无形无 后者使初学者易漏写字母 16 手写方便，可编注音读物 手写不方便，难编注音读物 前者对朗读、口语也有帮助综合分析：从语音学的角度看，国际音标的科学性和权威性无可非议，它是英语语音规范和研究的工具，最适用于大学语言专业和语言研究结构。但对于中国初学者来说，用它来发音记单词难度较大，负担较重。简易音标植根于国际音标，其优点源于结构体系和符号系统的创新，从而大大提高了学习效率，大大减轻了学生负担。同时，它对词法教学和语法教学也带来了方便，对专业人士注读英文书刊中的生词也带来方便。 GS简易音标发明者：George siao（乔治•肖）识注：简易音标中华人民共和国著作权号：19-1998-A-017，外观设计专利号00322615.8 中国发明专利号01107439.6。主要著作：《英语简易音标自学通》、《英语简易发音词典》、《美国英语简易音标》（新加坡出版）、《简易音标注音说明软件》等多种以及若干论文。

英语简易音标常见问题解答 英语简易音标供初学者使用，从字母的名称与发音开始，教会初学者掌握单词的发音与拼读单词的能力，初步学会日常生活对话。简易音标教学以教授全面的语音知识为主，主要教会字母的名称、字母的发音、音节，训练初学者正确发音和拼读单词的能力，做到见符能读，见词能拼。快速突破英语语音入门难关。 由于英语简易音标是最新的一项科研成果，许多家长还不够了解，我们就一些常见问题请来专家作一下解答：问题一：从来没有听到过英语简易音标，到底什么是简易音标?答：英语的标音方法在国际上分直接标音和间接标音两种。国际音标是脱离单词，另用48个音符来标注其发音，属间接标音。简易音标是由深圳退休教授乔治·肖老先生一辈子的潜心研究发明创造的。它是通过10个符号，直接在单词上标注，属直接标音法。掌握后见符能读，见词能拼，能更直接地读出和记忆单词。有两个事实不容忽视：1．英国、美国这些国家的孩子学英语本身是不学国际音标的；2．我国解放前的老一辈们也学英语，但不是通过国际音标来学的，而是通过韦氏音标来学的。问题二：英语简易音标与国际音标相比简单在哪里?答：主要体现在以下几点：1.国际音标有48个音符，简易音标只有10个符号；2.国际音标在音、形上容易和英文字母、汉语拼音混淆，而简易音标是由一横，一竖，一撇，一捺，一圈，一点，一钩，一尖等简单的小符号组成，易写易记，不会混淆。3.我们在教授过程中不是枯燥学习，而是从孩子的兴趣着手，通过朗朗上口的，顺口溜，形体操帮助记忆。问题三：英语简易音标会不会影响发音的准确性?答：许多家长可能只知道国际音标，“国际音标”四个宇给了许多人误解，以为国际音标是国际通用的，认为只有通过国际音标才能正确发音．其实48个国际音标本身是不会发音的，关键要看老师教时发音准不准，学生模仿得对不对．英语简易音标10个符号，有9个半是音符，一个符号代表一个音，只要老师教对，学生模仿对，同样发音标准地道，而且我们还总结了许多发音的方法和技巧会教给学生，所以不用担心!问题四：现有的英语教材上没标简易音标，怎么办?答：没关系。我们有配套的教材教辅，如《英语简易音标语音入门》(含磁带)，《英语简易音标初级常用词汇2000》，《英语简易音标中级常用词汇5000》，高级词汇甚至字典等书籍也正相继出来。《英语简易音标常用词汇》系列里的单词包括了目前小学阶段各种英语教材里的单词，如牛津，剑桥，新概念，新世纪，上海统编，全国统编等等，针对性强，方便实用。已出版的《英语简易发音词典》收集了10000个常用词。问题五：学会了英语简易音标，对学习英语有什么直接的益处?答：好处很多。首先，可帮助孩子正确发音。许多学生由于单词多，又不学国际音标，单词记忆成了大问题，经常会标上中文或拼音的准确性，严重影响了发音。若学会了简易音标，就可通过简易音标正确发准读出单词。其次，可以帮助孩子预习、复习。老师上课教的生词，本来怕记不住会标上汉字或拼音，而现在只要一查词汇手册，通过简易音标就可轻松读，预习时也一样受益。再次，学会了简易音标可以帮助更好的学习国际音标。因为通过简易音标的学习，音已经会发了，又训练了拼读能力，积累了一定的词汇量，再学国际音标，那可就是轻而易举的事了!最后，英语简易音标的学习是一种学习能力的培养，我们将着重训练孩子拼读能力，因为英语是拼音文字。另外，我们还将教他们如何通过简易音标去查找单词，如何自己去标注，以便今后能够自学，让其终生受益!

音标学习。音素是英语发音的最小单位，英语中有48个音素。音标则是记录音素的符号，是音素的标写符号。一个音素只用一个音标表示，一个音标只表示一个音素。所以，英语中也就有48个基本的音标。

英语26个字母按一定的顺序排列起来,就构成了英语字母表.词典里的词就是按字母表的顺序排列的.26个英文字母及发音音标如下:A a [ei] B b [bi:] C c [si:] D d [di:] E e [i:] F f [ef] G g [d3i:] H h [eit∫] I i [ai] J j [d3ei] K k [kei] L l [el] M m [em] N n [en] O o [&601;u] P p [pi:] Q q [kju:] R r [ɑ:] S s [es] T t [ti:] U u [ju:] V v [vi:] W w [′d∧blju:] X x [eks] Y y [wai] Z z [zi:][zed]

A [ei]    B  [bi:]    C [si:]    D  [di:]   E e[i:]   F [ef]   G  [d3i:]   H [eit∫]   I  [ai]

J j [d3ei]   K k [kei]   L l [el]    M m [em]  N n [en]  O o [u]   P p [pi:]   Q  [kju:]   R  [a:]

S  [es] T [ti:]   U  [ju:]   V  [vi:]   W  [′d∧blju:]   X  [eks]   Y [wai]   Z  [zi:][zed]

1)含元音[ei] 字母: Aa Hh Jj Kk

2) 含元音[i:] 字母:音标: Bb Cc Dd Ee Gg Pp Tt Vv

3) 含元音[e] 字母:音标:  Ff Ll Mm Nn Ss Xx Zz

4) 含元音[ju:] 字母: 音标: Uu Qq Ww

5) 含元音[ai] 字母:音标:  Ii Yy

扩展资料：

（1）音标（International Phonetic Alphabet）是记录音素的符号，也是音素的标写符号，应用于语言学中。音标的提出者是H·斯维斯特 P·帕西 琼斯。英语音标中有20个元音，28个辅音，共48个。

（2）英文字母如何快速记忆

大写的A，三角架，字母排行数老大。

大写的B，像雪人，肚子胖胖脑袋大。

大写的C，像月牙，半个月牙天上挂。

大写的D，像竖琴，声音悠扬真好听。

大写的E，不简单，一座大山把身翻。

大写的F，冲锋枪，战士扛枪上战场。

大写的G，衣帽钩，钩住衣帽不会丢。

大写的H，方又正，两竖加上一小横。

大写的I，擀面棍，长长一根面上滚。

大写的J，大象鼻，大象鼻子真有力。

大写的K，鳄鱼口，嘴巴向右鳄鱼口。

大写的L，像皮靴，穿上皮靴走世界。

大写的M，弯又弯，曲曲折折过四关。

大写的N，折两折，两竖中间一个折。

大写的0，像鸡蛋，鸡蛋鸡蛋圆溜溜。

大写的P，像旗帜，一面旗帜杆 上挂。

大写的Q，像气球，手拉气球街上走。

大写的R，在走路，一个小人迈大步。

大写的S，像条蛇，弯弯绕绕向前跑。

大写的T，横又竖，一横一竖就是T。

大写的U，大马蹄，马蹄大大过山涯。

大写的V，头尖尖，伸出胳膊冲向天。

大写的W，水中山，湖水倒映大山峦。

大写的X，像乘号，两条斜线交叉靠。

大写的Y，大枝丫，枝丫上面长新芽。

大写的Z，像天鹅，弯弯脖子唱首歌。