喵了个咪啊
英语学习能力测试主要考察英语学习能力和学习英语的自然素质，包括英语语感、记忆能力、注意能力、接受能力、学习耐力、迁移能力、思维品质、模仿能力以及学习习惯等。不考知识积累，主要测试学生学习新知识的能力、解决问题的能力，英语的感受能力，思维的逻辑性等。 整个测试过程分为“学习”与“测试”两个阶段。“学习”主要提供与英语学习相关的一些材料，要求当场学习，掌握要领。“测试”主要考察学生对“学习”阶段所学内容的理解、掌握与熟悉的程度。现学现测，所学的材料对每一个学生来说都是全新的，试测的内容也限于当场学习的材料。参加测试的学生只要保持平常的心态，听清楚测试前的要求与注意事项就可以了。“英语学习能力测试”有自己的标准，任何形式的测试辅导对学生来说都只会产生不必要的误导和造成人为的紧张情绪。 测试的内容： 学习能力 主 要 内 容 英语语感 英语听力的敏感度，英语语音、语调的分辨能力，英语整体感知能力 记忆能力 即时的记忆力，持久的记忆力 注意能力 集中程度，持久程度，变换的速度 接受能力 对新知识的感知与接受能力 学习耐力 具有能较长时间保持较好学习状态的能力 迁移能力 善于利用已有知识创造性运用英语的能力 思维品质 思维的清晰度和逻辑性，思维的主动性和延伸性，思维的敏捷度和持久性
犀牛望月0
全体受推荐学生（学校推荐学生和自荐学生经特长测试后，获得参加英语学习能力测试资格者）均需参加由宁外统一组织的英语学习能力测试。测试时间约100分钟。英语学习能力测试主要考察学习英语相关的能力，学习英语的自然素质、学习潜力和综合素质，包括语感、记忆力、注意力、思维品质、接受能力以及学习习惯、学习持久力等。注意事项：⑴英语学习能力测试不同于单纯的英语学科考试。⑵英语学习能力测试侧重于能力素质检测，与学生的学业水平、综合素质和学习潜质紧密相关。 ⑶请各小学、各考生及家长理性对待这一测试，不要进行临考的训练和辅导，任何形式的临考训练和辅导只能给学生带来心理上的压力，甚至误导，使学生在测试的时候实际能力失真，不利于他们较好地发挥真实水平。
