lavender522
你好,我是一名英语老师,关于英语的学习方法,要抓住两个个重点。1、词汇方面:词汇是英语学习的基础。很多学生反映,在阅读过程中觉得有些单词非常面熟,可却不知道是什么意思,所以整篇文章理解起来记忆不知所云,造成阅读障碍。如果考试大纲要求记忆的词汇没有掌握的话,在通篇理解文章时就会困难重重。高效阅读的方法需要训练,是一种眼脑相互协调的高效率学习方法,一般情况下,培养阅读者直接把视觉器官感知的文字符号转换成意义,消除头脑中潜在的发声现象,形成眼脑直映,结合记忆训练,用以提高学习效率。由于大家平时对快速阅读接触不多,可以通过直接训练,训练大脑和眼睛的协调能力,去年,有学者推荐《精英特速读记忆训练》作为假期学生学习计划中,以为软件练习30个小时就能使阅读速度提高5-10倍左右,学习每天练习1-2个小时,两个星期就能取得很好的效果,普通人300字每分钟左右的阅读速度会达到3000字每分钟的阅读速度,记忆力也相应的快速提升。这个建议得到了中央教科所心理研究室原主任、多年从事脑心理研究的专家朱法良的高度认可,目前我们学习很多班级开展的假期速读速记训练课程,用的就是《精英特快速阅读记忆训练系统》。2、为了节省时间在做阅读的时候应该切忌:(1)阅读时不要逐字逐句的翻译,这样会导致阅读速度的降低,要快速阅读整篇文章,把握文章大意。(2)不要一句话反复阅读,即阅读时碰到一时不理解的句子就一遍一遍地沉浸在阅读那个句子当中,反复琢磨。其实完全没有必要,因为要选对答案并不意味着对原文的每个句子都要读懂,抓住一些重点句子就够了,正确的做法是,以理解整个段落和整篇文章为主,在涵盖出题点的句子上用心捉摸。上文中提到的《精英特速读记忆》,超级速读训练同时就顺带训练了记忆,而超级记忆部分的思维导图对全面阅读文章后,抓出文章脉络和重点有良好的作用。所以建议大家可以尝试着学习一下。 如果是正在考试或者正在忙着备考的学生,我建议学习一下精英特,能够提高记忆力和学习效率,精.英特速读也是我们协会认可的。希望你早日进步!
蓝冰儿雪莲
一、意识流与蒙太奇(一)意识流 “ 意识流”(stream of consciousnms) 是从西方意识流小说中引人的 , 长于表现物的多层面意识活动的一种写作技法。它包括内心独白、自由联想、时空交错等。1、内心独白内心独白是意识流小说中主要的叙述方法,也是表现人物意识活动时使用频率最高的技法。其具体方式又可分为直接内心独自、间接内心独白和戏剧独白。直接内心独白:直接内心独白思想流露,它可以涉及意识的任何层面。间接内心独白:间接内心独白它是一种使用第三人称描述人物意识活动的方法。2. 自由联想“自由联想”是指人们在外界环境的某种刺激下所产生的没有既定目标和方向的意识流动过程。它不是按照正常的时间过程向前发展而是在人的想象中将过去、现在和未来交织在一起 ,它是联想的方式之一。自由联想由于不受客观时间的限制,所以常在表现人物未经整理的、无秩序的意识流动时,大跨度地往返于过去、现在、未来 , 使人物的内心世界得到“自然状态”的展示。当然,运用自由联想表现人物意识尽管有很大的随意性和跳跃性,但也并非毫无联系地“乱流”。意识活动的过程总是有着某种或隐或显的联系 , 意识流程的转换又必然要借助某种媒介和诱因。3. 时空交错事实上,自由联想过程中不同时间的交错,往往也伴随着空间场景的转换、重叠、闪回。这就构成了意识流的另一种重要方式——时空交错。海明威的小说《乞力马扎罗的雪》是运用时空交错方式表现人物意识的典范之作。小说 通过对哈里的幻觉梦境、回忆联想的展示,在一天时间里,表现出他一生的主要经历和感情历程。 〈二〉蒙太奇蒙太奇是法文音译,它本是建筑术语,意为“装配”、“构成”。转用到电影中,主要指镜头的剪辑、组合。在写作中,是指借助某种形式,把不同时空中的生活内容巧妙地组接在一起,以表达生活的内容和作者思想感受的一种写作技法。蒙太奇的表现方式是多种多样的,我们仅介绍与文章写作和文学创作联系较为紧密的几种。1. 相似式蒙太奇相似式蒙太奇,是借助两个事物的某种相似点,把两个场景或层次联结、组合起来回方法。2 、平行式蒙太奇平行式蒙太奇直接把同一时间不同地点发生的事情交替表现,以形成烘托、比较、补充、对照。上述两种方式主要从结构方面着眼,属于叙事蒙太奇。另一类着重从思维方式上入手的属于理性蒙太奇 , 其方式主要有联想式蒙太奇和隐喻式蒙太奇。(1)联想式蒙太奇联想式蒙太奇是人物在特定情境中受外界事物的触发产生的对以往生活经验回忆再造的形象画面与现实生活的画面的租界方式。(2)隐喻式蒙太奇隐喻式蒙太奇又称比拟式或象征式蒙太奇。它是指用某些生活画面或形象作用于人们的思想感情,暗示或隐喻某种抽象的思想观念。来自:202.101.111.195/zwx/xiezuo/hdp/5.ppt
辉煌人生
英文写作其实跟汉语写作的规律类似,但是为什么还是很多朋友都写不出地道的英文呢?
首先,因为英文的思维模式跟我们中文的思维模式存在差异,这也是东西方文化差异的一个延伸,思维的运行方式不同导致了表达方式的差异化。所以想把英文写作做好,首先要了解英文的思维模型。那如何能够了解英文思维模型呢?多读英文是一个快速有效的积累过程。
无论是选择英文杂志,英文小说或者英文的学术类著作,都在一定程度上可以帮助我们构建英文的思维方式,而且在语言表达上更具有张力,词汇更丰富,整体构建更多样性。
有了英文思维模式,就好比盖房子打好了地基,下一步就是要添砖加瓦,也就是词汇量的丰富性,我们传统的教学模式给我们很多句型和词组,其实在一定程度上限制了我们写作的想象空间,在词汇量上以及同一个词语不同的表达形式上的转换,可以丰富我们的写作结构,让读者觉得更多变,更有趣味性和可读性。因此,平时的积累必不可少,在遇到有意思的词语表达时也要及时记录并学习起来,应用到英文写作当中。
同名微信公众号:那家小哥雨翰(ID:tongyuhan6666)
桃子爻爻
引言 小说是以局部把握整体、反映整体,截取生活横断面的语言艺术形式, 富于变化、活跃和丰富多彩的文体特点决定了它的创作需要调动艺术的才能和运用技 巧。本书分别从以人物为本位、组织故事情节;结构的安排;运用典型化手法塑造 典型人物;自然描写与社会描写;细节的描写和叙述视角等方面较为全面地概括了 传统意义上小说的写作要点。 一、要善于以人物为本位,精心组织故事情节 任何小说,情节都是不可缺少的。 为什么说情节不可缺少呢?情节在小说中,至少起了以下四个方面的重要作用: ①小说的各种材料,往往要通过情节发展的线索来组织,“合适的 情节能把那些杂乱无章的一大堆想法,观察到的东西以及获得的知识都编织来。” ②人物的性格,要通过情节来表现。只有随着 情节的发展,人物的性格才能获得体现和发展。 ③小说的情节,往往负载着一定社会历史的内容,小说的主题常常 要通过情节来表现。 ④小说情节能引起读者共鸣性情感和评价性情感,增强小说的近现 代小说,较多地摒弃了由叙述人完整描述故事的单一方法,往往打破故事情节的顺序 结构。但各种技巧的运用,使作品依然保持了时序的连贯性和情节的完整性。即算是 表现“意识流”为主的心理小说,表面上时空颠倒,过去、现在、未来交杂无序,时 代氛围、人物场所、具体环境穿插叠映。但根据小说人物的意识流向和事件的因果关 系,情节在变化中依然是完整一体的。 作家们写小说,情节设置上一般呈两种倾向:“强化”或“淡化”。 情节“强化”的小说,作者常常利用尖锐的、惊险离奇的情节来表现人物性格,作者 往往将人物放在尖锐、严酷的矛盾斗争中加以磨炼和考验,造成紧张、激烈、大起大 落的气氛和戏剧性的高潮。这类小说,其好处是吸引人,扣人心弦。缺点是过分强调 巧合,多少丧失了一些真实感,让人一看就是“戏”,太戏剧性了,往往丧失了生活 的开阔感和高瞻远瞩的距离感。有时候,过分强调情节,也会使人物在情节的安排下 无所作为,使人物性格难以表现。情节"淡化"的小说,不写那么多的巧合、偶然、生 死矛盾、巨大的悬念,而是力求写生活本身的丰富多彩、平凡朴实,写平凡中的意 义。 情节“淡化”的小说,其好处是保持了生活的自然本色,但处理不好,极容易写得松 散乏味。严格说来,所谓“强化”、“淡化”,只是作者不同的美学追求,并不决定 作品本身的质量。好的情节,无论“淡化”或“强化”,都应作到真实、生动、写出 人物性格,展示出一定的社会生活内容。 虚假的、老掉牙的故事,是谁也不愿意看到的。肤浅的,脱离人物实际、不能反映社 会生活内容的情节,也是谁也不愿意看的。 写作小说,一般情况下,往往是从特定的生活感受出发的。作者在现实生活中,被某 些事件、某些人物打动了,觉得这些感触,能够写成一篇小说,于是在此基础上,提 炼出比较完整的情节。
lukylukycat
我觉得学习英文写作首先得先积累一些英文的单词,以及一些英文的短语,许多时候,我们知道怎么写,可就是因为单词不会,导致我们的句子不够美,不够华丽。作文是由一个个单词组成的,所以单词在写作中也是占据很重要的地位,单词量大,我们就可以写出更好的作文。
其实也有许多的英文写作的套路,有一些万能句,我们几乎可以背会,用的时候直接套用。其实我们也得多背背英文作文,背的多啦,我们就知道一些语法了,而且我们在写作的时候就可以用了,之前我背过一篇我的大学生活的英文作文,可是考试的时候作文是给妈妈的一封信,于是我就把我自己背的那一篇写下来,按照我自己的想法,就可以把语句巧妙的换成自己的语句,学习,也应该活学活用,不能够死记硬背。
一些高级的语法也是增加我们写作的技巧,掌握一定的语法,会让我们的作文更加绚丽。
优质英语培训问答知识库