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DoughnutTOP
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大旺旺。

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知识性该问题具有知识传播价值,可被其他和后来的用户学习、研究。专业性该问题具有专业价值,从一般大众认知的专业角度(科学研究、学术研究)具有被探讨、解读和研究的价值。复用性问答可被沉淀,可为后来者提供普适的解决办法,不个性化。

正方形英语本图片

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wongjackson

你要的知识点如下:《第二单元》认识图形。图形分类(按不同标准给已知图形进行分类)。按平面图形和立体图形分。按平面图形时否由线段围成来分的。按图形的边数来分,平行四边形具有( )性,即易变性。三角形具有( )性。三角形的分类。按角分‚按边分。有一个角是( )的三角形叫直角三角形。( )个角都是( )的三角形叫锐角三角形。有一个角是( 的三角形角叫钝角三角形。有( )的三角形叫作等腰三角形。( )的三角形叫作等边三角形。看看对你有没有帮助?

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军大大大

英语真是头痛的问题。不,应该是抓狂的事。所以后来我就找英语学习中心帮我了…我都是工作.好.下班九点后才回家上线O1S英语、ABC夫下英语、Ekoyu口语、e线口语上课,是外籍教师跟我1对1进行辅导授课,进步很多。1.大学英语四级吗?我是英语专业的,我们用的是新东方四级词汇词根+联想记忆法(乱序版),个人觉得这是很不错的词汇书,有插图,有习题,有光盘,内容一点都不枯燥,而且讲解比较详细,很喜欢它的排版,看起来挺舒服的,新东方应该也有大学四级的吧~.再推荐一本,淘金级词汇分频周计划,也是乱序的,而且比较小巧,方便携带,每个单词后都有例句和巧记方法,内容比较简洁,个人比较喜欢,后面附录还有前缀后缀、常用短语、政治经济教育民生环境等领域的热词,内容很全面,我买的是大学六级的,很喜欢。 记单词千万不要死记硬背,一定要结合例句背单词,把它放到具体语境当中,才记得牢、容易记。还有就是要持之以恒啦,数不用买太多,坚持看一本,把它读烂、翻烂就够了。祝你学习进步!

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DaisyYaoYao

如图:

思维导图又叫心智导图是表达发散性思维的有效的图形思维工具 ,它简单却又很有效,是一种革命性的思维工具。思维导图运用图文并重的技巧,把主题关键词与图像、颜色等建立记忆链接。

主要优势:

放射性思考是人类大脑的自然思考方式,每一种进入大脑的资料,不论是感觉、记忆或是想法--包括文字、数字、符码、香气、食物、线条、颜色、意象、节奏、音符等,都可以成为一个思考中心,并由此中心向外发散出成千上万的关节点。

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大大大小精灵

你看合不合适?

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糖水黄桃888

Friederich, W. P. (1960-58). English Pronunciation: The Relationship between Pronunciation and Orthography英语读音规则与拼法 (R. A. Martin & 缪廷辅, Trans.). London, UK; Beijing, China中国北京: Longmans, Green & Co Ltd.; The Commercial Press商务印书馆.最好的一本,目前无出其右者。另外,有关音节的理念过于陈旧了,几乎英文文献中无人使用,很可能是原苏联的理念,比如:Vasilyev, V. A., Burenkova, O. V., Katanskaya, A. R., Lukina, N. D., Maslova, L. P., & Torsuyeva, E. I. (1962). English Phonetics: a Normative Course. Leningrad, USSR: State Text-Book Pub. House.谈谈英语语音有一种说法认为提高语言的语音方面,在模仿的基础之上,需要一定的语音学理论。而这个语音学理论可分两类,一类为个人体会,人人不同,另一类则为所谓专业级别。此处不做区别。初级只好模仿。但是,多数人没有那个模仿能力,费了劲,基本白费。但是不能说,说了人家不高兴。费劲好了,接着费。这时候可以参考某些中文的资料或者简单的不谈理论罗列练习的英文资料。比如:商务印书馆编译所. (1940). Guide to Spelling and Pronunciation with Dictation Exercises英文缀字规程. China: The Commercial Press, Limited商务印书馆.这是很老的一本书,讲解不多,主要是练习。Liu刘洪凯, H. (1979). 英语语音程序训练教程A Programmed Instruction Course on English Pronunciation. 中国齐齐哈尔Qiqihar, China: 齐齐哈尔师范学院外语系.后来有新版,行为主义的教材。Zou邹世诚, S. (1983). 实用用英语语音Practical English Phonetics. 广西南宁Nanning, Guangxi, China: 广西人民出版社Guangxi People's Publishing House.当其时,某些大学用作教参/课本。Zhou周考成, K. (2002-1984). An Introduction to English Phonetics英语语音学引论. Shanghai, China中国上海; Chengdu, Sichuan中国成都: Shanghai Foreign Language Education Press上海外语教育出版社; 四川大学出版社.当其时,某些大学用作教参/课本。Friederich, W. P. (1960-58). English Pronunciation: The Relationship between Pronunciation and Orthography英语读音规则与拼法 (R. A. Martin & 缪廷辅, Trans.). London, UK; Beijing, China中国北京: Longmans, Green & Co Ltd.; The Commercial Press商务印书馆.我所看过的最好的一本。O'Connor, J. D. (1973). Phonetic Drill Reader. New York, NY: Cambridge University Press.一套练习Baker, A. (1982). Tree or Three? An Elementary Pronunciation Course. Cambridge [Cambridgeshire]; New York, NY: Cambridge University Press.一套练习中级这个阶段最好直接阅读原文作品。当然不能一边阅读英文一边肚子里面想中文了!Jespersen, J. O. H. (1958). English Phonetics: A Handbook for Scandinavian Students (B. Jurgensen, Trans. 6th ed.). København: Gyldendals.此人为语法大家,语音为副业。Jones, D. (1956-27). The Pronunciation of English (4th, rev. & enl. ed.). Cambridge, UK: University Press.老一些,打基础。MacCarthy, P. A. D. (1950). English Pronunciation: a Practical Handbook for the Foreign Learner (4th ed.). Cambridge, UK: W. Heffer & sons ltd.当年Linguaphone教材录音者之一,语音学系头。Vasilyev, V. A., Burenkova, O. V., Katanskaya, A. R., Lukina, N. D., Maslova, L. P., & Torsuyeva, E. I. (1962). English Phonetics: a Normative Course. Leningrad, USSR: State Text-Book Pub. House.前苏联将自己的俄文书记翻译成英文。Roach, P. J. (2001). Phonetics语音学. Oxford; New York, NY; Shanghai, China中国上海: Oxford University Press; Shanghai Foreign Language Education Press上海外语教育出版社.很简单的简介。高级这时候需要达到能直接用英语讲解语音了,至少可以直接用英语讨论比较专业的语音问题,使用的自然应该是真正的英文专业词汇,同时,可能对语音有些更深刻的认识了。O'Connor, J. D. (1980-67). Better English Pronunciation (2nd ed.). Cambridge, UK; New York, NY: Cambridge University Press; The English Language Book Society.不深的小书,其后附录有针对Chinese的一些建议。Jones, D. (1972-50). An Outline of English Phonetics (9th ed.). Cambridge, UK: W. Heffer & Sons Ltd.集此前之大成者。Gimson, A. G. (1980-62). An Introduction to the Pronunciation of English (3rd ed.). London, UK: Edward Arnold.前者的学生,对中古英语的发音有所涉猎。结论某些语法书的附录也谈及发音/语音,一般作为参考达到大约中级水平也可以用。比如:Quirk, R., Greenbaum, S., Leech, G. N., & Svartvik, J. (1972). A Grammar of Contemporary English. London: Longman.Quirk, R., & Greenbaum, S. (1973). A University Grammar of English. Harlow, Essex: Longman.比前一本浅些。Quirk, R., Greenbaum, S., Leech, G. N., & Svartvik, J. (1985). A Comprehensive Grammar of the English Language. London, UK: Longman.集前二本之大成。Cambridge后起直追,也有些可以参考的。

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优雅的猫214

等级分别从好到差分为甲乙丙丁 赵倪五年级上学期:数学丁,语文丙,英语甲. 五年级下学期:数学丙,语文丙,英语甲. 六年级上学期:数学乙,语文丙,英语甲. 六年级下学期:数学甲,语文乙,英语丙. 如果仅以赵倪六年级下学期的个科成绩评定她的多元智能,那么,她最突出的是: A语言文字智能 B数学逻辑智能 C空间观察智能 D阅读理解智能 看到赵倪同学两年来的变化,她的爸爸妈妈和英语老师都发表了自己的了看法.请你根据人物的身份特点,为三人分别设计一句简短,得体的话 爸爸: 妈妈: 英语老师: 是这个题么????只知道上面的选B 这道题是小学六年级国际多元智能创新测试大赛(IMIT)的题目回答者:倾城々若雪 - 见习魔法师 二级 11-25 15:401 go to school 2 Time for Learning English 3 big jack 4 5 不会 对吗o(∩_∩)o...回答者:QQ602615659 - 童生 一级 11-25 15:42Zhao NI students in mathematics and languages have great progress but declined English 中文意思如下: 赵倪同学的数学和语文有很大的进步 但是英语却下降 我英文还好 只是不知道该怎么表达你所说的问题 如果可以的话 我希望你把想要表达的中文发过来 我可以帮你翻译! 没能帮什么 !抱歉!回答者:guangjinwoai - 兵卒 一级 11-25 15:45太难回答者:北辰夏雪 - 魔法学徒 一级 11-25 15:45Zhao NI students in mathematics and languages have great progress but declined English 中文意思如下: 赵倪同学的数学和语文有很大的进步 但是英语却下降回答者:ym00157970 - 见习魔法师 二级 11-25 16:03好难啊,对不起,不会。回答者:天花滥坠 - 助理 二级 11-25 16:23我不会.虽然我很想回答.回答者:法布々莲希 - 见习魔法师 二级 11-25 16:43赵倪同学的数学和语文有很大的进步 但是英语却下降回答者:729809333 - 门吏 三级 11-25 16:44好难啊回答者:zfz1997 - 初入江湖 二级 11-25 18:09不会回答者:木木讠兼 - 童生 一级 11-25 21:21眼睛都要花了,说明白点嘛回答者:vilinBBS - 初入江湖 二级 11-26 11:19说明白点回答者:9621836 - 试用期 一级 11-26 19:51我是学校英语NO.1啦但是,我不知道啦!因为.太多字了乱七八糟的.所以不知道!我不知道.NO.tan回答者:ls970416 - 门吏 三级 11-26 19:541 go to school 2 Time for Learning English 3 big jack回答者:huangrun100 - 门吏 二级 11-26 21:22不懂回答者:红狐狸1234 - 初入江湖 二级 11-26 22:57I do not know回答者:6712430 - 千总 四级 11-27 12:18天那回答者:klsnsy - 助理 二级 11-27 18:40等级分别从好到差分为甲乙丙丁 赵倪五年级上学期:数学丁,语文丙,英语甲. 五年级下学期:数学丙,语文丙,英语甲. 六年级上学期:数学乙,语文丙,英语甲. 六年级下学期:数学甲,语文乙,英语丙. 如果仅以赵倪六年级下学期的个科成绩评定她的多元智能,那么,她最突出的是: A语言文字智能 B数学逻辑智能 C空间观察智能 D阅读理解智能 看到赵倪同学两年来的变化,她的爸爸妈妈和英语老师都发表了自己的了看法.请你根据人物的身份特点,为三人分别设计一句简短,得体的话 爸爸: 妈妈: 英语老师: 可真简单啊!!!回答者:萧萧xiao少爷 - 初学弟子 一级 11-27 19:24JACK去上学和我回答者:1663301992 - 门吏 二级 11-28 12:26Zhao NI students in mathematics and languages have great progress but declined English 等级分别从好到差分为甲乙丙丁 赵倪五年级上学期:数学丁,语文丙,英语甲. 五年级下学期:数学丙,语文丙,英语甲. 六年级上学期:数学乙,语文丙,英语甲. 六年级下学期:数学甲,语文乙,英语丙. 如果仅以赵倪六年级下学期的个科成绩评定她的多元智能,那么,她最突出的是: A语言文字智能 B数学逻辑智能 C空间观察智能 D阅读理解智能B

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晴空,朗照

1 school on or school up2 time flies(不确定!!!)但可以告诉你 字母中没有C 可以把C看作see 你自己再想想~ 俺能力有限 lol... ...3 jack in4 go for it5 just between you and me爸爸: Your math subject's grade is improving!妈妈: You can do better in your Chinese subject in fact!英语老师: Oh~ You must put your heart in learning English! Don't be proud!就这些啦~ 看着给分吧!^_^好像再我前面米一个真正说答案的~ o(∩_∩)o...哈哈

132 评论(12)

MING0720HK

triangle or trigon

88 评论(12)

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