少儿英语对话技巧培训课件

小孩子不必刻意去培训班，在家给他看看英语动画片，多听，自然就会了。尤其是学口语时不要上很多人一起学的培训班，老师不能一个一个教，而且老师的发音好不好没有保障，你可以买新概念第一册的磁带，句型简单，发音正宗。

对话一、我喜欢学校 　　I like school 　　我喜欢学校 　　ChinChin: I like school. 　　Mimi: Me too. I like books. 　　Mimi: I like to learn. 　　ChinChin: How many students are in your class? 　　Mimi: It's small. Only 10 students. 　　Buba: I don't like school. 　　Mimi: Why? 　　Buba: Our teacher's lessons are hard. 　　Buba: And the teacher gives us too much homework. 　　Mimi: Yeah. I have a lot of homework,too. 　　Costa: Hello guys. What's up? 　　Mimi: Nothing much. 　　Mimi: We were talking about school. 　　Costa: School? I love school. 　　Mimi and Buba: Really? 　　Costa: Then,how was school today? 　　Costa: Hahaha,it was a lot of fun. 　　晨晨：我喜欢学校。 　　咪咪：我也是。我喜欢看书。 　　咪咪：我喜欢学习。 　　晨晨：你的班上有多少个学生? 　　咪咪：很少。只有10个学生。 　　布巴：我不喜欢上学。 　　咪咪：为什么呢? 　　布巴：我们的老师讲的课太难。 　　布巴：而且老师给了我们很多的功课。 　　咪咪：是的。我也有很多的功课。 　　科斯达：朋友们，你们好。怎么了? 　　咪咪：没什么。 　　咪咪：我们在谈论学校。 　　科斯达：学校?我爱学校。 　　咪咪和布巴：真的吗? 　　科斯达：那么，今天在学校要干啥呢? 　　科斯达：哈哈哈，这一定很有趣。 　　对话二、I am kind of homesick 　　I am kind of homesick 　　我有点想家了 　　Kay: What's the name of the city where you were born,Jun? Tell me again. 　　Jun: Puyo. It's located 200 kilometers southeast of Seoul. 　　Kay: Do you ever get homesick? 　　Jun: Not really. But I miss my mother's cooking from time to time. 　　Kay: Do your parents live in the center of Puyo? 　　Jun: No,I wouldn't call it the center. 　　Kay: Is it far away? 　　Jun: Not so far. The place where they live is about 30 minutes by bus from downtown Puyo. 　　Kay: I hope you don't mind me asking so many question. 　　Jun: Actually,now that you mention it,I am kind of homesick. 　　凯：你出生的城市叫什么名字，小君?再告诉我一遍。 　　小君：普约。它位于首尔东南200公里。 　　凯：你有没有想家? 　　小君：不完全想。但我时常想念我妈妈做的饭。 　　凯：你的.父母住在普约市区吗? 　　小君：不，我不会把它叫市区。 　　凯：很远吗? 　　小君：不远。他们居住的地方到普约市区大概要乘30分钟的巴士。 　　凯：我希望你不介意我问这么多问题。 　　小君：其实，现在你提到它，我也有点想家了。 　　对话三、动物园 　　Costa: What are you going t o do today? 　　Buba: I am going to the zoo. 　　Buba: I am going with Mimi and Chinchin. 　　Costa: Zoo? What kind of animals are there at the zoo? 　　Buba: There are lions,seals,kangaroos,monkeys and many more. 　　Buba: What do you see? Do you see the polar bears? 　　Mimi: Yes,I do. They are swimming. 　　Buba: What do you see? 　　ChinChin: I see elephants. They are taking a bath. 　　ChinChin: And I see giraffes. They are eating leaves. 　　Buba: What?That must be Costa. 　　Mimi: What is going on? 　　Buba: The monkey said... look! 　　Buba: Costa,Stop it! 　　Mimi: Hey,look! Do you see the kangaroos? 　　ChinChin: Yes,I do. They are bouncing. 　　Mimi: No, Costa is there. 　　Buba: Stop that right now! Costa. 　　Costa: Hahaha! 　　科斯达：你今天要去哪里? 　　布巴：我要去动物园。 　　布巴：我与咪咪和晨晨一起去。 　　科斯达：动物园?动物园里有什么动物? 　　布巴：有海狮，海豹，袋鼠，猴子，许多其他的。 　　布巴：你看到了什么?你看到北极熊了吗? 　　咪咪：是的，我看到了。它们在游泳。 　　布巴：你看到了什么? 　　晨晨：我看到了大象。他们正在洗澡。 　　晨晨：并且我还看到了长颈鹿。他们正在吃树叶。 　　布巴：什么?这一定是科斯达。 　　咪咪：这是怎么回事? 　　布巴：猴子说...看! 　　布巴：科斯达，停下来! 　　咪咪：嘿，看!你看到袋鼠了吗? 　　晨晨：是的，我看到了。它们正在跳着。 　　咪咪：不，科斯达在那里。 　　布巴：停下来!科斯达。 　　科斯达：哈哈哈! 　　对话四、打电话 　　Suji: June,I'm sorry. I think I don't be able to go to the airport to see you off. 　　June: Oh,don't worry about that.I'll definitely okay. 　　Suji: Well,I really wanted to go,but I have a terrible cold.What time will you leave home? 　　June: As soon as my father get home. Anyway,I understand you.Just take care of yourself.We can say our goodbye right here and now. 　　Suji: Okay, June. Have a wonderful trip. 　　June: Thank you very much. I should say goodbye for now. 　　苏吉：对不起。我觉得我不去机场给你送行了。 　　简尼：哦，不用担心。我一定会没事的。 　　苏吉：嗯，我真的很想去，但我得了重感冒。你什么时候离家? 　　简尼：只要我的父亲一到家。无论如何，我理解你。要好好照顾自己。现在，我们可以就在这里说再见了。 　　苏吉：好吧，简尼。旅途愉快。 　　对话五、我正在修车 　　Jinny: Hey, Tommy. 　　Tommy: Hi, Jinny. 　　Jinny: What are you doing? 　　Tommy: I'm repairing a car. 　　Jinny: Can you do that by yourself? 　　Tommy: Of course,I can handle the small repairs. 　　Jinny: You're great. 　　Tommy: Forget it. This is routine. 　　金尼：嘿，汤米。 　　汤姆：嗨，金尼。 　　金尼：你在做什么? 　　汤米：我正在修理一辆汽车。 　　金尼：你自己会修理那个吗? 　　汤米：当然，我能处理这些小修理。 　　金尼：你太厉害了。

模仿练习对于学英语非常重要，小学生要想说得准确，首先要看得准和听得准。这篇关于儿童英语口语上课技巧的文章，希望对你们有所帮助。一、快乐教学法老师在教学中，要使整个教学充满和谐、融洽、振奋和饱满的情感氛围。在教学过程中，创设情景，引导学生进入语境，通过英语直接理解教学内容，培养学生用英语思考的习惯。在教学过程中开展兴趣活动;比如：唱歌，游戏和绕口令等等。采用灵活的教学方法，让学生在学中乐和乐中学。因此，教师在教学中应运用好表现──成功──快乐的三步曲教学法，特别是对后进生，应多给予肯定的评价。二、演示法演示能使学生获得丰富的感性材料，加深对事物的印象，尤其是教一些字母和单词时，可以利用实物、图片和表情动作等创设大量的视觉情景，对儿童进行大量的可理解性语言输入和开展反复多次的听说活动。要充分感性认识，加强表现力，尽快把学生的认识提高到理性阶段，形成观念基础，把握事物的本质。比如，当你学习字母时，你应该充分利用卡片;当你学习新单词时，你可以用实物来展示，比如pen bag 和 book等等。给学生授课时，可以直接使用学生手中的实物进行对话，并鼓励每个孩子积极参与学习，以满腔的热情对待每一个孩子，对他们学习中的每一步都给予及时的肯定、表扬和奖励等等。三、模仿练习法模仿练习对于学英语非常重要，小学生要想说得准确，首先要看得准和听得准。所以，教师在对字母、单词和句子进行朗读前，应让学生先听发音和看口形，然后鼓励学生大胆开口，大声地说英语，及时纠正错误，并注意把正确的发音和错误的发音进行比较，反复训练，以免给学生带来后患。此外，应该鼓励学生在课堂上尽可能地用他们所学到的常用表达方式进行对话。四、讲授法汉语作为我们的母语，从很小的时候就开始学习、理解和使用了。与汉语相比，英语学习尤其困难。因此，教师进行一定的讲解、讲授和阅读是非常有效的。但讲授法并非硬着头皮向学生灌输，讲授要有一定的启发性，还要与其它教学方法相结合。