朝天辣椒smile
英语词根词缀记忆大全（常用前缀一）1、a-① 加在单词或词根前面，表示"不，无，非"acentric 无中心的（a+centric 中心的）asocial 不好社交的（a+social 好社交的）amoral 非道德性的（a+moral 道德的；注意：immoral 不道德的）apolitical. 不关政治的（a+political 政治的）anemia 反常的（a+nomal 正常的+ous）② 加在单词前，表示"在…，…的"asleep 睡着的（a+sleep 睡觉）aside 在边上（a+side 旁边）ahead 在前地（a+head 头）alive 活的（a+live 活）awash .泛滥的（a+wash 冲洗）2、ab-,abs-加在词根前，表示"相反，变坏，离去"等abnormal 反常的（ab+normal 正常的）abuse 滥用（ab+use 用→用坏→滥用）absorb 吸收（ab+sorb 吸收→吸收掉）absent 缺席的（ab+sent 出现→没有出现→缺席的）abduct 诱拐（ab+duct 引导→引走→诱拐）abject 可怜的（ab+ject 抛→抛掉→可怜的）abstract 抽象的；心不在焉的（abs+tract 拉→被拉开→心不在焉）abstain 戒绝（abs+tain 拿住→不再拿住→戒绝）abscond 潜逃（abs+cond 藏→藏起来→潜逃）abscind 废除（abs+cind 剪切→切掉→废除）abscise 切除（abs+cise 剪→剪掉→切除）abstinence 节制；禁欲（abs+tin 拿住+ense→不在拿住→戒除，禁欲）3、ab-,ac-,ad-,af-,ag-,an-,ap-,ar-,as-,at-等加在同辅音字母的词根前，表示"一再"等加强意accelerate 陪伴（ac+company 伙伴→陪伴）accentuate 加速（ac+celer 速度→一再增加速度）accomplish 强制（ac+cent 唱歌→一再唱出→强调）accumulate 积累（ac+cumul 堆积+ate→堆积起来→积累）accustom 使习惯（ac+custom 习俗→习惯习俗）addict 上瘾，入迷（ad+dict 说→一再说起→对……入迷）
jhaiyun888
词根词缀记忆法总口诀：前缀改变词义，后缀改变词性。
词根词缀是英语单词的组成部分，单词一般由三部分组成：词根、前缀和后缀。词根决定单词意思，前缀改变单词词义，后缀决定单词词性。
常用的前缀主要有：
ab—表示反常：absent缺席，abnormal不正规的。
ap—表示添加：append悬挂，apposition同位置。
bi—表示两、重：bicycle自行车，bigamy重婚。
com—表示共同：combine联合，compete相争。
dis—表示不、分开：disarm裁军，dislike讨厌。
常用的后缀主要有：
al—表示人、物：rival竞争者，mural壁画。
cy—表示状态、职位：bankruptcy破产，captaincy船长。
er—表示人、物：teacher老师，cooker厨具。
able—表示可能的：movable可移动的，passable可通行的。
ful—表示充满：beautiful美丽的，useful有用的。
蛋爹是石头
黄伟记忆训练系统 简介： 黄伟其人：北京电视台记忆挑战冠军，“记忆大师”训练讲师，海马全脑脑力教研中心主任委员，编著：《学习不难》《过目不忘背单词》《过目不忘单词通》《思维导图尖兵》黄伟记忆训练系统，是近代从古罗马使用的"罗马家居法"和"直接联想法"衍生出的记忆全脑开发体系，并继承和吸收了利玛窦“记忆宫殿”的导向思维。使全脑脑力开发训练学习越来越权威和科学。该训练体系理论核心以“定位记忆”和“象化记忆”两个基础性理论，和“波形文章记忆”“拆分象记单词”两个实训理论，构成整套体系的“2+2”；理论+实训的脑力训练，通过训练普通人无论先天脑力记忆怎样，都可以通过后天的训练，改变记忆习惯和习惯方式，从而获得好记忆力，并轻松在学习中取得优异成绩，轻松备考，尤其是对于英语学习、英语记忆苦恼的人，改变英语学习记忆苦恼，达到2-10倍速快记单词。 象化记忆子系统人的大脑分为左脑和右脑，左脑擅长逻辑思维，对于分析性信息，以及线性关系信息处理能力最高。人类社会进步，尤其是现代社会的教育比较关注理性逻辑思维，比如语数外，逻辑推理、推演能力决定了一个人的脑力和智力，甚至当今社会，智力的重要衡量指标取决于一个人学校学习分数，其实重点在关注人的左脑能力。 相比左脑，作为人脑进化演变的后天智慧脑，右脑是人脑的祖先脑，右脑擅长平面思维，比如对于绘画美术的能力，对于音乐、节奏的感知能力。左脑好比技术脑，擅长关注单线条信息，而右脑擅长多线条的整体感信息。所有右脑对图像信息接收能力快，而自然界的大多信息的本质是图像信息，强化人脑右脑能力，就提升了信息的处理效率。黄伟记忆系统训练，强化人脑图像感知能力，进而强化右脑能力，经过强化的大脑，不仅在记忆方面显现超快的速度，比如比正常快10倍的速度背单词，背课文，而且对于后天统筹管理能力等方面都有深远影响。象化记忆训练分为六个阶段步骤，黄伟老师依据多年记忆法培训经验和自己及师资团队的记忆训练记忆，结合“少教多学”国家级课题，将右脑图像记忆分为六个训练阶段。由浅入深，由简单到复杂强化右脑图像能力。 串化记忆子系统 世界的本质是联系的物质，物质即物象，是我们倡导的图像记忆，而联系是强化物象之间的关联，没有关联就没有物象，没有关联就没有自然界，没有关联也就没有信息，更谈不上高效信息，而要想高效处理处理，除了建立物象之外，最主要的就是建立物象之间的联系，这就是串化记忆子系统。串化记忆训练分为两个板块，一个联结记忆，一个是定位记忆，一个是想象力训练。世界记忆大师皆是使用串化记忆，才能飞速记忆大量信息。串化记忆是人脑记忆的重要训练手段。 波形图文章记忆训练子系统 右脑在处理图像信息的时候，是遵循光波路径。而正常情况下，文章信息散乱的线状信息，更因为语言作者组织不同，更不太有规律性，给记忆带来很大困难。而波形图文章整理体系，将散乱文章信息经过系统梳理，形成波样信息流，便于大脑梳理和整理，也便于进行记忆。 黄伟记忆训练波形文章记忆训练子系统，通过作图及方式，通过关键词技术，文字转图技术，将文章逐段转化，形成醒目容易识记的内容，同时配合思维导图系统图，让文章记忆变得轻松高效。拆解象记英语单词子系统 英语单词构词有两大体系，词根体系，和编码体系，词根体系中的前缀、词根、后缀，构成了英语的大多数单词，而词根词缀总共有进一千多个，少有人可以悉数记忆。但是一千多个词根，有同根规律，进而可以推演到两百多个。记住了两个“祖根”也就是记住英语的词根，记住了所有的英语词根，对于95%以上的英语单词，都可以望文知意。 而对于基础词汇，可以归结为词根，词根记忆可以采取编码法体系，依据如此大多数英语单词，比如小学的800多个词汇，初中的1500多个词汇，高中的2800多个词汇，都可以轻松通关。 除此之外，英语单词的发音具备主导规律。利用元音拼读系统，自然音节拼读系统，辅音系统，r音系统，单词拼读可以变得简单且有规律可寻。
优质英语培训问答知识库
