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怎样才能学会阅读英语文章
阅读应当是我们英语爱好者们的习惯之一。真正坚持下来你会发现它是我们生命中必不可少的一部分,以下我为大家整理了学会阅读英语文章的做法,希望对大家有所帮助!
1、粗读原文。
第一遍的目标是基本把握文章大意,粗略了解文章背景和写作动机。有的学生在第一遍读的时候就边读边圈生词圈句子,圈完之后似乎又不知道文章在讲什么,这和目标有悖了,不利于对文章的整体把握,会干扰我们想法的形成。粗读环节也是我们平时说的“略读”,大家在读的时候不必太在意细节。第一遍在读的时候,遇到生词不要停下,不要来回徘徊猜意思,要学会从整体出发。我们在读英语文章时,不可能没有问题的,但要学会合理避开问题,抓大局,之后再看细节。
2、学习生词表达。
第二遍的目标是将文章里的生词,词组,长难句都划出来,划出来之后一定要再重新整理在word文档或者excel表格中。学习生词,推荐大家使用“朗曼词典”,里面是英英解释,用英语来学习英语是更加准确的,理解起来会更直观些。如果“英英词典”高于自身的水平,必要的话还是要借助中文解释。学习生词不单单是它们的意思,还有对应的发音也是我们要关注的。注意学习的方式是灵活的,不要拘泥于哪一种方法。
建议大家将生词放在一个可以随时available的软件里,因为学英语就是随时随地。学习手段越方便可得,被使用的频率就会越高。有的同学在阅读时还有个问题,单词句子都整理了,但仅仅是整理。所以大家在选择整理方式的时候,尽量避免那些高于自己目光的地方,选择“接地气”的方式。在记忆这些生词时,要放在具体的语境中,赋予单词以生命,不要孤零零地记中文意思和拼写。在读到生僻的表达时,可以自己先试着从上下文入手揣摩含义,之后再结合具体的意义,这是加深印象的过程。
3、精读句子和文章。
在开始精读每一个句子之前,要特别注意,即保证自己的整体理解是没问题的,如果实在不确定,可以结合译文来参考,要注意不要直接用译文代替自己的思考,不可过度依赖译文。每一个句子都有主干部分,我们不管遇到多长的句子,都要先划分主干,再看主干如何展开。英语文章的逻辑性很强,从句的`出现概率特别高,要会判断从句类型,接下来才好知道从哪分析。外媒文章的长难句几乎是常事,一开始遇到这样的句子或许会有些急躁甚至自我怀疑,这样的心理是正常的,但要注意及时调整,要相信再长的句子都有它们的内在结构。第二遍我们已经查找了生词的含义,但是在实际理解句子的时候,不能单单依靠单词的本意,还要看它在文章中的引申义是什么。
在分析句子时,大家最好留有分析的笔迹,以便验证学习的思路对不对。有的同学会有疑问,词我也认识,长句子我也分析出来了,可是为什么有的句子感觉还是不通顺呢?问题在于文章的感情色彩没有把握住。任何一种观点的表达都带有主观色彩在里面,所以大家要紧扣文章的写作动机和背景,必要的时候利用译文来促成理解。我们在精读句子的时候,会遇到一些我们拍手叫好的表达,可能很短,但很犀利到位,一定要记录下来。最终要把它们变为自己脑袋中的知识才OK!这同时也是为提高写作水平打下基础的过程。
4、 重读文章
前面我们已经理解了文章大意,梳理了句子意思,解决了生词问题,是不是一篇文章就可以结束了呢?当然不可以,最后一定要再回头看,经验表明,阅读多次能强化理解程度。做什么?从段落出发,理清文章脉络,学会用简短的话概括段落意思。国外课程经常会遇到这样的作业,将1000字的文章用50个词甚至更少来概括出来,这对于国内学生来说感觉好难。其实就像我们读中文的文章,最后进行一句话总结,是一回事。这个概括总结的能力,对于想学好英语的学生来说非常重要。如果以后是想出国深造,那一定不要错过锻炼的机会。一开始的时候,我们可以给自己设定100词,之后再慢慢缩减。有的时候一篇长的文章,老师们甚至可以用几个单词就可以搞定。语言真的好神奇。
重读文章还有一个目的,加深对词汇用法的印象,因为“理解地越深刻,记忆地就会越深刻”。或许最后还发现了新的问题,这是好的现象,因为“提问”也是一种能力,发现问题就独立去解决问题。我们做的每一步,都是学习。在“精读”面前,我们学习的过程和获取的过程十分重要哦。英语是“发声语言”,前面几项做完之后,最好能熟读这篇文章,挑几个自己认为比较好的句子背一背。因为前面我们做了很多,文章理解地很透彻了,那么熟读也不是难事。
来去匆匆的我
阅读英语文章的步骤
导语:阅读英语文章的步骤:首先,我们应该通读一遍全文,但是不要在心中把他非常精确的翻译出来,只要大概掌握全文的意思即可;其次是检索读;再次是猜词性阅读;最后是细读。
1、首先,我们应该通读一遍全文,但是不要在心中把他非常精确的翻译出来,只要大概掌握全文的意思即可。这一部可以成为掠读。掠读应该分为以下几个步骤来完成:
(1)抓住段落特点
每一篇文章都是由各个段落组成的,而每一个段落都是提纲的一个要点,只要抓住了提纲的要点,也就抓住了整个段落的意思,才能迅速地获取阅读信息。所以在阅读过程中,掌握了每一段落的要点,对文章的整体就有了全面的了解。
(2)抓主题句
一个段落只有一个主题思想,主题句是表达段落中心思想的句子,它是一个段落中关键性的句子。抓住了主题句,就抓住了段落的中心思想,就抓住了段落的纲。主题句的位置可能有三种情况:一是主题句位于段首;二是主题句位于段末;三是主题句位于段中。主题句位于句首的情况最为普遍,通常为段落的第一句或第二句。
2、其次是检索读。
同略读一样,检索读也是一种快速阅读方法。两者的不同之处在于:掠读是从阅读材料中获得大意,其目的是了解阅读内容的概要。检索读是从材料中寻找某些特定的信息。掠读是事先对阅读材料一无所知,而检索读则是在对阅读材料有所了解的情况下进行的。
检索读的步骤如下:
(1)要时刻清楚地记着自己要寻找的特定信息。
(2)应迅速沿着文章自上而下扫视,时刻期待所找信息从未读部分显现出来。
(3)若找到信息,应该仔细看一看,证实所找信息是否确定。在检索读时,心中带着问题,看一看文中是不是有问题的答案。
3、再次是猜词性阅读
课外阅读过程中,特别是在略读或检索读时,如果遇到不懂的.词或句子,手头又没有辞典的情况下,怎么办?这时我们可以利用上下文线索猜测词义。要培养我们高效的阅读能力就要学会利用生词的上下文去寻找猜词懂意的线索。后文的阅读往往能澄清整段的意思,对整段意思的理解又反过来为理解生词提供了整体背景,使我们的猜测有了可寻的线索。
4、最后是细读
扫清语言障碍是细读的首要任务,在经历了前面的略读和检索读后,我们对阅读材料的大意和思想有了整体的理解,但是对于一些句子和单词的意思,也就是细节,还不是很清楚,这时我们就有必要对进行细致的阅读。
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