朗文英语核心词汇

个人经验。因为朗文核心2000本身就是很基本的单词，所以可以先用3小时左右整体过一遍，把第一眼可以看得出来知道什么意思的单词直接划掉。然后可能这个时候你就可以划掉一半了（不过不知道楼主是什么年级的学生，看个人情况吧）然后再根据自己的背单词习惯，可以分阶段背诵。这样的话，压力会变得越来越小。背诵也会越来越快。最后把剩下难记记不住的单词写在小纸条上。每天看看，也是非常有效的记忆方法。至于背单词的顺序，网上有很多，我认为按开头字母(Z,Y,X,Q,J,K,U)(V,W,N,O,L)(FG,IT,HM,BDE,R)(C,P,S,A)的顺序背，其中C,P,S,A每个都要分三部分背。这个算是非常科学的一种背诵顺序的。纯手打，无抄袭，望采纳。同在学英语。一起加油！！！！！

语言学家TERREL认为，只要掌握了足够的单词，即使没有多少语法知识，外语学习者也能较好地理解外语和用外语进行表达。(我好像已经看到无数小同学怒扔语法书的场景)但是!!语言学家WILKINS有一句经典的名言："没有语法只能传达很少(注意是很少)的信息，没有词汇则什么也无法传达。"美国语言学家Diller研究表明，如果我们认识25个单词，平均每一页上我们就认识23%个单词;如果我们认识135个单词，该百分比就达到50%;2500个单词量相当于78%;5000个单词量相应于86%;10000个单词量相当于92%。所以，单词量越大的同学在阅读理解中看懂的部分就越多，正确率就就越大。而针对四六级考试，大纲要求的词汇量分别是4500和6000。考虑到腹黑出题老师想要陷害大家的心理，所以上考场前一定要备好足够的单词哦。背单词的主要任务是解决三类词，名词，动词，形容词。但是名词其实是可以描述的，操作方法为：功能作用描述词+属性词。例如：六级翻译中的"火药"，正确说法是gunpowder。但是考前没记过，也不用急，可以描述为blasting(爆炸功能) powder (属性为粉末)。在阅读理解中，如果遇到不认识的词，直接把它理解成某某某东西继续往下读，就可以啦。而且，在阅读理解中，不认识的名词可以帮助定位。四六级有3%的超纲率，所以即使考前横扫单词大纲的同学，一篇文章会有四五个单词不认识，用圈圈(当然看个人喜好，方块也是可以的哈)画出来，后面有惊喜哦。你会发现文章后的题目中，这个生词些许就成了定位词，这个时候在考场上千万要控制自己的情绪，不要高兴过头啊。有的同学说，呀，这样的话，我满篇都是圈圈，要密集恐惧了。对于这种同学，我也只能说，且行且珍惜，重在参与吧。所以，对于时间紧任务重的同学，背单词的精力尽量放在动词和形容词上。

《韦氏英语词典》《韦氏英语词典》是世界上最具权威的英语词典之一。这部词典是在美国词典之父韦伯斯特先生的《美国英语词典》的基础上发展而来的。1828年出版的《美国英语词典》收录了近20万个词条，所收录的词条充分体现了美国的民族文化和语言特色，从此奠定了美国英语的地位。《韦氏英语词典》就是在这部词典的基础上，历经修订和补充，发展而成的。《朗文英语词典》《朗文英语词典》作为世界顶尖的英文词典，以其历史悠久和解释权威而著称。1724年朗文先生在伦敦创办了朗文出版社，1755年朗文出版社出版了全球第一部正式的英文词典，是由约翰逊先生编纂的《英语词典》，朗文先生也因此成为英文词典的开山鼻祖。《朗文英语词典》的最大特点就是用2000个核心词汇解释了几十万个词条。