浩予妈妈
英语听力是学生学习语言的重要途径之一，也是中、高考必考项目。只有具备熟练的听说读写能力，英语学习才能做到游刃有余。那么，如何提高青少年的英语听力呢？
一、掌握基本词汇，了解西方文化。词汇是学习英语的基础，研究发现，英语对话常常涉及到一些常用的普通词汇，因此熟记一些关于时间、年代、价格、地点、人物、事件等的词汇，同时还要掌握一些单词的弱读、连读等发音规则，便于学生听力过程中迅速聚焦有用信息，提升听力效果。语言是文化的载体，有选择地了解西方文化，吸收西方文化知识，特别熟悉中西文化的一些差异，可以弄懂说话者的意图，消除英语听力过程中的文化隔阂，准确接受语言信息。
二、精听泛听相结合。提高听力最有效的办法就是听，那么如何听呢？我认为要做到精听泛相结合。精听主要是弄懂听力材料中的每一句话，正确回答每一道题，而泛听练习则是为了让耳朵浸在一个充满英语听力的环境中，为耳朵创造一个完整的英语学习环境，听而不答。青少年要提高听力，可以更多采取泛听的形式。看英文电影、听英文歌曲、听英文广播等都可以作为泛听的内容。泛听的时间也不拘一格，吃饭时、逛街时、睡觉前都可以。
三、讲究听力技巧，持之以恒。只有百分百全神贯注地听所听的内容，才更有机会听懂。不要去纠结那些听不懂的单词和句子，让它们过去，当你全部听完，你会发现也能听出大体内容。否则听不懂的焦虑会让你更加听不懂接下来的内容，形成恶性循环。另外，由于长期的中文环境，很多人头脑里已建立了中文体系和思维，听力过程中会情不自禁把听到的翻译成中文去理解，中文无形中成了听力理解的“桥梁”，反而影响了听力理解的速度和准确性。多做泛听、重复听、用英文解释英文等方式可以帮助逐步摆脱“桥梁”的作用。提高英文听力贵在坚持，每天都做英文听力，哪怕每天就20分钟，只要天天听，就会做到滴水石穿。
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1、善用英语网上的教材：每天可以利用网上来帮孩子训练英语听力，上面会有放一些录音，然后下面会有一些英文和中文意思，放孩子听了一遍英语之后，再去想想自己听到的是什么单词和句子，这样可以在脑海中加深印象。 2、听英文歌取代中文歌：如果你家孩子是有听音乐的习惯最好不过了，那么建议他可以听一些英文歌曲取代中文歌曲，这是为了让自己置身于一个英文听力环境，可以训练自己的的听力，也可以提高英语发音准确度。 3、善用通勤时间：要快速训练好听文听力不外乎就是大量的听，知道了方法还得身体力行才行，例如搭捷运、公车等等时间都可以拿自己的手机给孩子听英文有声书教材。当孩子开始让自己置身一个全英文环境，一开始会觉得有点痛苦，但是如果撑过去了，便会发现其中的乐趣，因为你会发现自己已经听懂越来越多了。 4、看英文影片不要看字幕：看英文影片一定要把中文字幕关掉，看字幕对英文听力的训练没什么帮助。但若听不懂怎么办？办法便是再从头听一遍，当你听越多遍就会发现自己越来越懂它在讲什么！ 5、背诵大量字汇：背诵大量字汇是快速提升英文听力的必备条件，有大量的字汇量才能够听得懂越多，但是字汇的来源并不是单字本，而是你利用线上英文听力教材所听不懂的那些字汇，那才是你要背的字汇。 6、查英文字汇要查国外英文辞典网站：查英文字汇有的时候需要借助网上的一些英语翻译网站，这些英语网站查翻译虽然可以让你马上知道意思，但是中文无法完全表达英文的意思，查国外英文辞典网站才表达得出全部的意思，这也是为了要让自己置身于全英文环境。
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单词简单，句型简短，而且符合情境。孩子们很容易理解。随着日复一日的重复，他们的理解能力逐步增强，初步的英语听力积累已经完成。不幸的是，随着孩子们年龄的增长，他们逐渐转向大型幼儿园。虽然有些幼儿园也有英语课，但这与我创造的沉浸式环境相去甚远。
慢慢地，父母不再注意它了。以前的启蒙运动可能会被浪费掉。建议边玩边听。在轻松的环境中，培养兴趣，就像听中文儿歌一样。享受聆听的过程。你应该相信声音中有痕迹。磨耳朵的听力材料可以任意选择，包括儿童歌曲、故事和小诗。当然，可能有一个难题。我想只要是给孩子们的，你就可以试试。
选材时也有发音和语调的问题。一般来说，可以出现在公众视野中的资源并不差得多。你可以稍加比较和选择。英语培训机构的老师说，在听力测试中，一些对话会将答案分解给考生。因此，为了得到正确的答案，我们需要结合我们听到的信息。虽然你不太懂英语，但你应该尝试听和说相结合，积极运用所学内容，组织自学伙伴，进行对话。如果明白了，必须首先解决生词的问题。
像往常一样，我们总是在运动前做一些热身，尽量移动身体的每一块肌肉和关节，以避免或减少剧烈运动可能造成的伤害。听力训练也是如此。对于那些不熟悉、困难和专业的词汇，你听的越熟悉越好。在平时的训练中，有意识地让自己去提高自己对于语速的把控能力，先从简单正常的语速开始训练，然后再找一些稍微比较快的英语听力资源，完全适应后再进一步提升，争取对于每一层次的语速都有着强大的适应能力。
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今天我为大家整理的是关于如何提高孩子的英语听力，对小孩子的英语学习很有帮助哦，希望大家可以好好利用起来，下面就让我们一起来看一下吧。
学习任何事物都是需要时间的，语言学习更是如此，少儿英语听力学习重点在于坚持。
在日常训练的过程中，孩子可能会出现厌倦期，这时家长应该耐心开导，陪伴孩子找回练习少儿英语听力的兴趣，多鼓励孩子，磨出英文耳朵。
幼儿阶段，供孩子磨耳朵的材料有很多，像原版英语类的动画、较简单的英语类图画书籍、英文类的歌曲、童谣等方便孩子接受。
小学阶段可以加入较简单的英文原著，听配套音频;也可以是英文流行歌曲或者经典电影等，比较符合孩子的个性发展，引发继续学习的兴趣。在听的过程中，可以尽量隐藏中文字幕，让孩子猜猜听到的英语内容。对于英语水平比较高的孩子，还可以加入广播类节目。
在听力考试和日常训练中，这些小技巧也是提高听力的法宝：
1、泛听
在练习听力之初，除了课堂教学，还要在家里 “潜移默化式”地影响孩子。家长们可以让孩子充分利用一切课余时间去学习英语。如在孩子们起床时、早饭时、晚饭后、洗澡时、睡觉前等一切可以利用的时间，播放英文录音或者歌曲。孩子渐渐地对内容熟悉了，自然而然耳朵就习惯了听英语。
2、语音相辅
有了泛听的基础，就要进一步考虑如何提升听力的质量。努力挖掘语言背后的英语思维模式和外国文化背景，掌握英语的逻辑思维顺序。
有时孩子能听懂一些单词，但把单词置于句中、融入语篇时，便出现了很多问题，比如连读和停顿。
【连读】英语的句速是由重音的间距来决定的，有时在一拍时间内要连续发多个音，于是单词与单词之间就需要首尾相连，由前一个单词的末尾音节与后一个单词的起首音节相连， 这就构成了连读。如：Can I have a look? / there is / look at it.
【停顿】英语的停顿是为了增强语言的感染力和表现力，便于更好地表达说话人的思想感情，引起听者的共鸣，同时也突出了语言的旋律美和节奏美。
有些孩子在进行听力训练时，误将句中的停顿听成是句与句的停顿，不能正确地把前后部分关联起来，结果错误地理解全篇内容。所以在听力练习时，要注意听语音语调，有意识地记忆与模仿。这样可以丰富听力知识，同时能够提高听力的准确率。
3、注意听力技巧
很多孩子在做听力的时候，经常会想要听清每一个单词。然而这样的习惯会让孩子在错过一个单词后，后面的内容会全部来不及听。
针对这个问题，在听力考试中，不管听什么材料，注意力一定要集中在整体内容的理解上，不要强迫自己听清每一个词。可以边听边记笔记，注意捕捉文中所涉及的人物(who)、事件(what)、时间(when)、地点(where)、原因(why)、方式(how)、程度(how long，how soon，how much)、数字(how many，how much)、选择(which)等关键信息，方便参考理解。
4、有意识的积累单词、词组、句子结构
语言的另一重要作用是交际功能。在英语听力中，需要理解语句的中心思想，体会语言的交际功能意义，要善于把语言与语境联系起来，体会字面表层所传递的深层意义。如请求、命令、建议等，有助于提高对讲演者意图的判别能力，理解句子的语言外的含义。
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当我们的孩子学习英语的时候，很自然地教他们如何发音，如何造句，他们的进步总是让我们更惊讶。下面就来说说怎么训练幼儿英语听力，千万别错过。一、语言语言的本质是声音的传递，这在语言形成之初就已确定，任何东西都无法改变，而文本是语言的一种间接承载形式，简而言之，是对声音信息的有限复制。在传统的少儿英语教育中，学习基本上是以课文为基础，听力只是一种辅助性练习，本末倒置。二、训练但需要注意的是，所谓的听不仅仅是听力训练，而是在听中理解语言的真正含义，听后的自然记忆是正确的、完整的记忆，就像你自己的母语一样，永远不会忘记。语言是一个有机的知识系统，是各种各样的声音加上信息组织起来形成的。只有通过听耳朵，才能真正快速地进入语言的核心区域，将信息一个个串联起来，形成句子、段落的组合。学习英语，会得到事半功倍的效果。第一不要过多地背诵单词，第二不要做太多作业外的写作，必须尽可能地多听音频和看视频材料。以一篇英语课文为例，仅仅依靠老师在课堂上的解释就很难真正理解它的意思。即使把它背得很熟，实质性的收获也很少。因此，无论是一个单词还是一篇文章，死记硬背都是本末倒置，因为它只是有限的复制信息，很难学习和使用。总之，应该明白，英语思考听才能理解，只有真正的听才能理解，有效地吸收。如果能吸收所有学过的单词，相信孩子的英语会越来越好。
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