螃蟹横走
英语的复习方法：1.单词：这个是基础，可以说任何英语考试都需要背单词!没有足够的词汇量，一切都无从谈起。2. 阅读：踏踏实实地进行精读是提高阅读能力和速度的唯一途径!一篇文章，看过之后做完题，要认真想想自己是否真的看懂了，文章的主旨，结构，论述方法，逻辑是什么?甚至每个句子的结构，每个单词的意思都要明白，要一句一句地抠，直到翻译出每个句子!阅读的时候也要重视自己的阅读效率。提高阅读效率可以通过《精英特全脑速读记忆》软件练习，每天一个多小时，一个月的时间，可以把你的阅读速度提高5-10倍，记忆力、理解力等也会得到相应的提高，阅读能力和速度有了质的飞跃。3.作文：多看范文，熟悉其行文方式，背诵优美句子。考研一般都是三段式作文，类型基本上是提纲作文，基本的说理句子结构一定要掌握，基本的关联词，起承转合的句子要熟练掌握。然后就是考前自己练习几篇就行了。4. 完形和翻译：完形和翻译我的看法是不要专门去练，浪费时间不说，也很难提高。其实阅读能力提高了，这些就不难了。完形和翻译认真研究真题就可以了，没必要再找其它的复习资料。
度兰度兰
对于英语教师来说，一节英语复习课很不好上，有很多教师会把所有的知识点面面俱到的讲，试想一下，孩子们接受了吗？成绩优秀的孩子会接受的好一点，但被动接受学生会感到很累，效果不好。在尝试过程中我把原来教师满堂灌的模式变了点花样：（1）让学生引领复习单词复习教给学生。可以充分利用每堂课的预备时间，让几个学生把一课中平时自己容易写错的单词和短语雪灾黑板上，然后让他们当小老师，抽几个学生起来订正，最后再由他们强调应该注意的地方和容易出错的地方。这样一来，不仅其他学生记住了，当“老师”的学生也能很清晰地记住了，学生出现单词拼错的频率逐渐降低。课前复习交给学生。以往的课前复习都是教师引领学生完成的，现在我们请学生引领复习基本短语，基本句型。可以是单元知识复习，也可以是整册知识复习总结。（2）引入游戏竞赛，增强复习的趣味性以往的复习课往往比较枯燥，需要通过游戏的方式去激活孩子的学习兴趣，有助于加深对知识的印象和理解。但是游戏不能孤立的，它要始终为复习内容服务的，关键是复习一个内容，我们要思考可以开展什么样的游戏活动。在我们的研究过程中，经常使用的游戏有以下三类：A，会认的单词PK B, 重点词汇用法大比拼 C,选题答题（3）在会认的单词PK环节，多半选择形容词，副词，名词这样认识就得分的单词。（4）重点词汇用法大比拼环节，则要设计各式习题。对于那些平时贪玩的学生，小组长和小组其他学生共同监督他们，让他们养成自觉复习的习惯，对于那些学习上有困难的学生，组长和小组里的其他学生则发扬互帮互助的精神，不仅帮助别人解决了难题，有了成就感，也巩固了自己的知识，这样就形成了共同的进步，团结向上的局面。
北京飞猪
不知你说的是哪个学段的英语复习？一般的英语复习，多数可以按一按下面过程进行——第一，明确复习目的，做好复习计划。凡事预则立，不预则废。有计划得复习可以帮助有条不紊，提高效率。第二，做好基础知识复习和教材知识回顾。基础知识可以采用【总结归纳】的办法，形成一定的知识网络或知识模块，帮助生成知识的掌握规律。第三，进行题型训练。学练结合，发现问题，思考问题，解决问题，提高能力。第四，适当集中，突破语法知识或语法项目。第五，听说读写看全方位进行，更有助于能力全面提升。
