英语音标发音练习

嗯，这个问题非常好，英语学习的核心：练好发音。那怎样练好发音呢？

首先，May推荐学习自然拼读。

最后，选行业优质的老师。

英语学习，最关键就是发音，如果你选择的老师发音很地道，教学经验丰富，整节课很轻松、愉悦，学习效果也会倍增。立刻说的老师都是三年以上教学经验，有相应教师资格证书，上课互动性高，每个老师都有自己的标签，而这些标签都学员自己打的，你也可以根据标签选择适合自己风格的老师。

第一，练习初中英语英语音标

第二，通过有趣的绕口令学习英语音标

重复读一个单词让我们感到乏味。阿卡索向您介绍如何在乏味中体会单词的有趣呢?绕口令的学习让我们领略到重复发音中的不同与表达词义的区别。绕口令练习英语音标发音

第三，听录音练习时贵在精而不在多

听录音对于英语学习者是件很普通的事情，但却很少有人能好好利用手中的录音取得满意的效果。先选择一盘或几盘语音比较清晰的录音材料，或者找一些语音非常好听你愿意模仿的录音材料，先听五、六遍，按顺序在录音材料原文上做好标记。选择录音材料时切记量不要太多，难度不要太大。英语的发音规则是相同的，练习时贵在精而不在多。在多次练习听力的基础上，可以尝试记忆和背诵然后模仿标准发音念读出来，成为一个真正的英语发音者。

第四，标记连读与语调的变化

在听力材料中国会有相应的语调变化，学习感受听力中发音的不同，标记所有单词与单词之间的连读。有些连读如果不看录音材料很可能就不理解意思，一些固定的连读方式也要引起注意。标记句子的升调、降调，要体会不同的句型所使用的语调的变化。连读与语调的变化有固定的模式，要经常学习以感受英语的发音习惯，这样有助于学习英语音标，使英语音标的发音更加的标准，接近于国际化。

学习英语的过程类似于小孩学说话，其中的过程必定是模仿、纠错、不断地练习。

首先我们要做的是模仿、跟读。

熟悉单词或句子之后，可以采用录音设备或监听设备，找出与原声的差距并纠正。

能够正确发音之后，就要进行持续的练习了，让口腔的肌肉形成惯性。

矫正英语发音过程中，我有以下几点建议，个人认为非常重要了。

1.首先确定自己要选择英式发音，还是美式发音，两者不存在高下之分，只看题主喜欢哪种，适合哪种。

2.学习音标课程

44个英语音标是必学的内容，好比中文中的汉语拼音一样。很多中国人没有学过音标或者在学习音标的过程中形成了不好的习惯（比如，用中文注释发音），要注意，英语发音中没有任何一个发音与中文一模一样。

在这里推荐大家看BBC官网的音标教学。

如果需要更详细的音标教学的话，市面上也有很多。

在音标学习过程中，要注意相似发音的对比，如（以下采用DJ音标）：

[i:] [i]

[u:] [u]

[ɔ:] [ɔ]

[s] [θ]

[z] [ð]

3.重读和弱读

我们学习单词时，接触到的都是重读读法，如at/æt/，them/ðem/，have/hæv/。然而在真正的英语口语中，应该重读内容词（content words），这些词一般是名字、形容词、实意动词等，弱读功能词（function words），一般是介词、代词、冠词、助动词、连词等。

举例：Don't look at me!

在这句话中，don't、look要重读，at、me非重读，如果，按照学单词时at/æt/读的话，无疑就非常生硬了。在这里at应读作/ət/，并且t失去爆破，不发音，只保持口型。

举例：There have been laws that have been passed, and many police officers and other authorities are being trained about this.

在这句话中，have非重读，读作/həv/或/əv/。

4.连读

主要有三种情况可以连读

1.辅音+元音

比如 take it easy，用音标表示就是/teikiti:zi/

2.辅音+辅音

当第一个单词以辅音结尾，下一个单词以相同或类似辅音开头时，需要连读。

如 just take it，just以t结尾，take以t开头，前面的t就可以不读，take it同第一种情况，所以连读之后用音标表示为/dʒʌsteikit/

再例如，used to，不需要念/d/，直接念成/juztu/

3.元音+元音

元音之间主要是加一个滑音来解决问题。

如go out，两个词之间放置一个滑音/w/，音标表示为/gəuwaut/

my apple，两个词之间放置一个滑音/j/，音标表示为/maijæpl/

注意，滑音是自然带出来的，千万不要念重了，念太重就变味了。

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