少儿英语读物100篇

最全的儿童分级阅读，根据孩子的每个阶段推荐合适的绘本书籍，帮助孩子循序渐提高英语阅读水平，值得每位家长收藏。1岁 本书被纽约图书馆评为“世纪之书”，是经典绘本中的经典。小兔子夜晚睡不着，他看遍了房间里的每样东西，又一一和它们说晚安：除了视线里的梳子、玩具和椅子，还有孩子心里那些细腻的东西：Good night nobody...good night air...goodnight noises everywhere…… 这本书不仅教孩子们在韵文当中学会了许多动物名称，还让他们自然而然地认识了各种色彩。红色的鸟、黄色的大鸭子、白色的猫、黑色的狗……“棕色的熊、棕色的熊，你在看什么？”“我看见一只红色的鸟在看我。”随着这样一问一答的句子、重复的韵律与节奏，一本充满各种动物与色彩的图画书在孩子面前慢慢展开。幼小的孩子可以从这本书中学习语法、欣赏预测的节奏性，并学会各种动物的名称，认识颜色、增广视野。 几乎有一百万多的小朋友一起乘坐哔哔巴士，踏上欢乐的旅程。由哗哗巴士带领的大提琴、萨克斯风、大鼓及伸缩喇叭的大乐团，让您的小朋友轻松唱出英文童谣！ 《好饿的毛毛虫》出版至今已有近四十年，仍未被超越，2007英国最受孩子喜爱的童书评选中它仍独占鳌头。它讲述的是一条又小又饿的毛毛虫，吃完各种孩子喜欢的好吃的，最后变成了一只漂亮的蝴蝶。 2岁 这是一本教孩子说“YES ，ICAN！”的书，其中经典语句“我想我能做到！已经成为美国流行语中屹立不倒的一部分，是美国经典儿童读物。故事中传达了自信、乐观、善良与勇敢等美好的精神特质，感动了全世界千千万万的孩子和大人。这是一本绝对不容错过的好书。 孩子们对《小小红色车厢》的喜爱超过了六十多年了。他们把自己的名字写在每一本书的内页里，每一页的故事就是一个欢乐的旅程。往往就是在这个小小的红色车厢里，孩子们开始了自己一生的阅读之旅。 这是一本用乐高积木解释字母的儿童书。每一个喜爱乐高积木的孩子都可以在书中匹配乐高字母。每一个乐高字母都是用乐高积木一块块拼成的。 Peter不听从妈妈的指示，它溜进了麦格雷戈先生的菜园，顽皮的彼得兔拼命地偷吃麦格雷戈所种的蔬菜。糟糕的是，彼得兔被发现了，所以他赶快逃跑。逃跑当中，彼得兔把他的蓝夹克和鞋子都弄丢了…… 3岁 《野兽出没的地方》入选纽约公共图书馆“每个人都应该知道的100种图画书”，入选美国“彩虹阅读好书榜”。 外面下着瓢泼大雨，妈妈有事外出，被迫窝在家里的康拉德和小妹妹塞丽正在发愁如何才能捱过无聊的一天，就在此时，外面传来敲门声。两个小家伙开门后大吃一惊，访客竟然是——一只戴帽子的猫！ 穿着绿色灯芯绒背带裤、掉了一颗纽扣的小熊可可形象，自诞生以来，已成为最经典绘本形象之一。《小熊可可》入选了纽约公共图书馆“每个人都应该知道的100种绘本”、美国《出版者周刊》评为“所有时代最畅销童书”（精装本）、美国全国教育协会推荐100本最佳童书、美国全国教育协会“教师们推荐的100本书”等几十个榜单。 《让路给小鸭子》是一本最仁慈的书。深褐色、略带那么一点暖暖的暗红色的笔触，画了一个警察拦下所有车辆，护送排成一排的鸭子过马路的温情脉脉的故事。 4岁 《猜猜我有多爱你》这本图画书里的兔宝宝和兔爸爸比赛谁的爱更多一些。两只兔子短短的对话，浓缩生命中最复杂、也是最伟大的情感。小兔子认真地向大兔子表达“我爱你”，并用各种身体动作和看得见的静物表达自己对大兔子的爱。但不管怎么比，永远也比不过大兔子来得多、来得高、来得远。最后，小兔子终于在一片酽酽爱意地包裹下睡去了。 故事叙述一位母亲如何无怨无悔地爱着自己的儿子，曾经我在母亲节时与故事班的孩子分享这个故事，结果坐在后排的妈妈掉下了眼泪。自从1986年第一次出版以来，这本书触动了太多孩子和母亲的心灵。 P.J.是一只紫色的小象，他正在苦苦思索长大了要做什么。老师，医生，警察。菲利普•辛普金斯在书里设置了好多好玩的职业，一起帮助P.J.选择他以后的工作吧！ 每一个看过《大卫，不可以》的孩子都非常喜欢他，这个天真无邪、把家里搞得一团糟的小男孩，让他们觉得又开心又释怀，世界上哪一个孩子不渴望像大卫一样随心所欲地在墙壁上乱写乱画、把浴室变成一个沼泽地、头戴铁锅敲得叮当乱响…… 5岁 这是由一棵有求必应的苹果树和一个贪求不厌的孩子共同组成的温馨、又略带哀伤的动人故事；也是一则令人心醒动容的寓言——在施与受之间，也在爱与被爱之间。 本书中I am NOT going to get up today!这句话一直贯穿始终，书中的小主人公抱定这一信念，毫不在乎别人的眼光，任凭闹钟响、小鸟叫，就算是美味的早餐、警察的到来也不能阻止他睡觉。 本书从儿童视角介绍了原子、质子、种子、电子、原子核。不仅仅是单一粒子，书里还讲述了“结合”的魅力，比如二氧化碳，氧气等等。这是一个把深奥学科简单易懂化，介绍给小朋友的一本儿童科学读物。 玛丽·波·奥斯本是美国知名的儿童文学作家，《神奇树屋》系列是她的代表作品。在《恐龙谷大冒险》中，杰克和他的姐姐从树屋里穿越到了六千五百万年前——恐龙时代。在那里他们遇到了翼龙，三角龙等各种生物。 6岁 亚历山大是一个普通的小男孩。这一天他过得非常不顺心。全书都是亚历山大的独白，他讲了一件接一件的倒霉事，不动声色的语言叙述，配上冷冷的黑色线条画，仿佛蕴涵着随时爆发的力量，让故事凸显不一般的张力，引起孩子强烈共鸣。最后妈妈冷静客观的安慰，也是一种直面现实的力量，让孩子了解自己的情绪，学会与真正的生活和解。 《爱花的牛》讲述了从前，在西班牙，有一头公牛名叫费迪南。其它的公牛都喜欢跑跑跳跳、互相抵角，只有费迪南不喜欢。他常常坐在牧场外那棵最爱的树下，静静地闻着花香。直到它被带到斗牛赛场上。 由艾美·厄莉克重新改编的安通生经典童话《拇指姑娘》带给小朋友全新的阅读体验。 一头名叫西尔威斯特的驴喜欢收集各种石头。一个下雨天，它捡到了一粒红得像火焰的小石头。这是一颗有魔法的石头，可以让愿望成真。 巴士司机临时有事，离开前特别嘱咐读者，千万“别让鸽子开巴士！”可是鸽子使出百般伎俩：苦苦哀求、撒个小谎、拍马屁、套近乎、耍赖……千方百计想坐上驾驶座，你会同意让鸽子开巴士吗？《鸽子系列:别让鸽子开巴士!》荣获2003年美国凯迪克大奖。 7岁 二战期间，为躲避空袭，英国一家兄妹四人住到郊区一个老教授家的古老大宅子里。他们通过一个神秘的旧衣柜进入奇特的纳尼亚王国。 皮皮，一听这名字，就知道这是非常爱调皮捣蛋的男孩子，他的各种恶作剧深入人心，让人牵挂他今天又干了些什么。 “大篷车里的孩子们”最动人的就是它的真实，书中四个孩子的故事像一面镜子一样照出了孩子们身上美丽的品质，它在美国影响了几代人的成长，被全美教育协会（NEA）所推荐。 《史尼奇及其他故事》是苏斯博士巅峰时期的作品，画面独特、文字不可思议，深得孩子们的喜欢。 8岁 威利・旺卡先生发出告示，将有五位幸运的孩子获得参观巧克力工厂的特权，同时还能得到足够吃一辈子的巧克力糖和其他糖果。全世界购买旺卡巧克力的孩子都有机会。查理是五个孩子之一。 讲述了长相难看、脾气古怪的小姑娘玛丽在英国一座大庄园内经历的种种离奇、有趣的事。在这里，友好的大自然改变了她的一切。 一场突如其来的龙卷风把小女孩儿多萝西卷到了一个神奇而美丽的国度。为了回家，多萝西结识了聪明的稻草人、善良的铁皮樵夫与勇敢的胆小狮。他们互相帮助，克服了一个个困难。 《哈利·波特与魔法石》是英国女作家J.K.罗琳的著名魔幻小说《哈利·波特》系列小说的第一部。 一个会飞的拒绝长大的顽皮男孩在梦幻岛（Neverland）与温迪以及她的弟弟们的所遭遇到的各种历险故事。 9岁 《夏洛的网》描述一个名叫夏洛的蜘蛛如何巧妙的拯救险成火腿的小猪威伯，并化解了它的存亡问题。 在芬克莱顿这个完美的小村庄，天气也总是很完美。每个农场都能培育出世界上最大、最好、最有营养的谷物，所有人都过得很开心。在芬克莱斯一家继承哈里叔叔的小店并搬到芬克莱顿后不久，他们就发现了村庄的秘密。 《小屁孩日记》是美国畅销儿童漫画，故事的主人公格雷是一个念初中的孩子，他善良、诚实、聪明、爱玩，满脑子的鬼点子。他的妈妈让他记日记，他除了松散地记录了一些生活琐事之外，还画了许多漫画。在日记里，格雷记叙了他如何驾驭充满冒险的中学生活，如何巧妙逃脱学校歌唱比赛，最重要的是如何不让任何人发现他的秘密。 小小的玛蒂尔达五岁时就把大多数经典作家的作品读完了！不幸的是这个聪明绝顶的小姑娘却遇到了世界上最庸俗势利的爸爸妈妈和最恶毒的校长。不过，神奇女孩玛蒂尔达自有对付这一切的办法。 15岁的女孩麦格为了寻找失踪的科学家爸爸，踏上了一条非同寻常的道路。尽管旅途中布满了艰辛和危险，但三个伙伴从没有动摇过他们要找到并救出爸爸的决心。 10岁 一位早熟的十多岁少女温妮-福斯特梦幻般的被魔法所迷惑的故事。 一部以美国南北战争为背景，以19世纪美国新英格兰地区的一个普通家庭四个姐妹之间的生活琐事为蓝本的带有自传色彩的家庭伦理小说。 希尔街上住了很多小朋友，但都比贝特西大。但对面的房子里新搬来了一家人，他们有一个比贝特西小的女孩！自从在贝特西的5岁生日上见面后，两人就形影不离。 爱丽丝进入了一个神奇的仙境。里面有缩小药水，变大面包，暹罗猫，美丽的白皇后和她可憎的姐姐红桃皇后，还有双胞胎兄弟，毛毛虫，疯帽子等等。 格林姐妹在父母失踪后被送往奶奶家所在的魔法镇，这里生活着童话世界中永恒的人物：杰克、小矮人、三只小猪、阿里巴巴、美女与野兽、灰姑娘、森林小王子。 11岁 故事主角是一位被怀疑偷了东西的少年--斯坦利·叶那茨四世(Stanley Yelnats IV)。仿佛宿命一般，叶那茨家几代一直都很倒楣。因此，斯坦利因为审判不公而被判偷窃罪就一点也不令人意外了。幸运又或不幸的是，他还有一次选择服刑地点的机会，可以转往德州绿湖营进行美国式的"劳动改造"。 故事发生在一个看似非常完美的社会里，在这里人们的生活都被安排得井井有条，没有战争，没有病痛，伤害，而这个世界里也没有记忆、感情、颜色以及音乐，他们只拥有最基本的生活需求。但是却有一个人例外，也就是少年乔纳斯，他被选中从被称为“赐予者”的老人那里接受训练，一个人去承担整个社会该有的记忆。 坎贝尔海湾里发生的一切，外界都不得而知。这里的一切都和龙、女巫、勇敢的战士有关。谁能保护人类？只有最有智慧最勇敢的战士才能做到。 这是一本由老鼠、公主和弃儿、光、爱、复仇与希望交织而成的小说。 《不朽之花》是一个关于冒险、神秘和友谊的故事。它描写了世事之间的联系和影响，以及孩子们对这个世界的特殊感知力。 12岁 故事背景是第三纪元2941年，故事主角是哈比人比尔博·巴金斯，他被甘道夫强迫加入十三个矮人的旅程；历经食人妖、半兽人和恶狼折腾、到达瑞文戴尔、冒险穿越幽暗密林、被蜘蛛缠身又被关禁在地牢，后来终于远征至被恶龙史矛革占领的矮人宝山孤山，此时也爆发了五军之战。 《安妮日记》是作者安妮·弗兰克遇难前两年藏身密室时的生活和情感的记载。作为一名成长中的少女，她在日记中吐露了与母亲不断发生冲突的困惑以及对性的好奇。同时，这也是一本德军占领下的人民苦难生活的目击报道。 饥饿游戏的时间设定在大灾难后的北美洲，一个自废墟建立起的国家“帕纳姆国”（Panem）之中。 哈克贝利是一个聪明、善良、勇敢的白人少年。他为了追求自由的生活，逃亡到密西西比河上。在逃亡途中，他遇到了黑奴吉姆。吉姆是一个勤劳朴实、热情诚实、忠心耿耿的黑奴，他为了逃脱被主人再次卖掉的命运，从主人家中出逃。 《纳尼亚传奇》七部作品架构了一个神奇的王国，各自独立的故事串联起这个王国的千年兴衰史。 布莱恩13岁了，他要坐一架小飞机去爸爸那里过暑假，在路上，驾驶员心脏病突发猝死，飞机摔落在杳无人烟的森林深处。布莱恩只有一把手斧，却坚强地存活下来。 13岁 讲述一位从小变成孤儿的英国女子在各种磨难中不断追求自由与尊严，坚持自我，最终获得幸福的故事。 《伊拉龙》的故事讲述的是生活在帝国最北部村庄的少年伊拉龙和他在山中狩猎时意外出现在他面前的一块“蓝宝石”的一段神奇经历。 以简短、精炼的语言为读者讲述了一个个充满哲理的小故事。 这个故事探讨了各种不同形式的偏见，也探讨了关于童年和成熟的过程。 雨果的爸爸生前是个钟表匠，曾发现一个坏了但精致巧妙的机器人，父亲一面修理机器人，一面将修理的步骤写在笔记本里，并将笔记本作为生日礼物送给雨果。后来父亲离奇地丧生于博物馆的大火中，雨果执著地想修好这个能写字的机器人，想通过机器人写的字得知父亲想留给自己的信息。 14岁 《了不起的盖茨比》是美国作家弗·司各特·菲茨杰拉德1925年所写的一部以20世纪20年代的纽约市及长岛为背景的中篇小说，小说的背景被设定在现代化的美国社会中上阶层的白人圈内，通过卡拉韦的叙述展开。 本片改编自斯蒂芬妮·梅尔的同名小说。伊莎贝拉在新学校认识了男孩爱德华，两人一见倾心，然而爱德华其实是个秉持素食主义的吸血鬼。 1939年的德国，9岁的小女孩莉赛尔和弟弟被迫送往慕尼黑远郊的寄养家庭。6岁的弟弟不幸死在了路途中。在冷清的葬礼后，莉赛尔意外得到她的第一本书《掘墓人手册》。这将是14本给她带来无限安慰的书之一。尽管生活艰苦，她却发现了一个比食物更难以抗拒的东西——书。她忍不住开始偷书。 弗兰肯斯坦是一位从事人的生命科学研究的学者，他力图用人工创造出生命。在他的实验室里，通过无数次的探索，他创造了一个面目可憎，奇丑无比的怪物。 《动物庄园》是一部政治寓言体小说，故事描述了一场“动物主义”革命的酝酿、兴起和最终蜕变；一个农庄(Manor Farm)的动物不堪人类主人的压迫，在猪的带领下起来反抗，实现了“当家作主”的愿望。

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儿童 故事 对于儿童语言的发展起到重要的作用,可以发展幼儿的口头语言和书面语言,强化幼儿的 想象力 和创造力,培养幼儿欣赏美的能力,下面这些是我为大家推荐的几篇英文儿童故事书里的故事。英文儿童故事书里的故事1：Ben's tooth Ben was eating an apple at school, "ow!" he said. "Oh, look! My tooth has come out…and here it is, in my apple!" Ben went to show his teacher. "Look, Mrs. Green," he said, "My tooth has come out." Here's a little box to put it in," said Mrs, Green. Ben ran home after school and showed Mom, "Look at me," he said. "Where is your tooth?" said Mom. "Have you got it?" "It's here," said Ben, "in this little box." "Good," said Mom. "The tooth fairy may come and get it after you go to sleep. Put it by your bed." "A fairy?" said Ben. "A fairy? Fairies are in fairy tales. They can't come into my bedroom and get my tooth. You are silly, Mom." Mom laughed. At bedtime Ben put his tooth by his bed. "A fairy won't come," he said. Mom read him a story and he went to sleep. Will a fairy come? Will she? Or won't she? In the morning Ben woke up. He looked in the little box… "My tooth has gone," he said, "and there is some money in my little box!" "Mom! Come and see!" he called. 英文儿童故事书里的故事2:Pepper's adventure One day Dad came home with two pet mice in a little cage. Sarah loved them. She called the brown one Pepper and the white one Salt. Dad made a big new cage for Pepper and Salt. It had a wheel and a ladder and a room upstairs. Sarah played with the mice a lot. And so did Nicky from next door. "Don't take them outside," said Mom. But one day Nicky did take Pepper outside. "No! Don't do that!" said Sarah. "Bring Pepper back inside!" But Nicky put Pepper down on the grass to see if he liked it, and… …Pepper ran away! He ran into a flower bed. "I'm sorry!" said Nicky. Nicky was sorry, but that did not bring Pepper back. Pepper had gone. There are lots of hiding places in a garden for a little brown mouse. The children looked for Pepper but they did not find him. "A cat may get him and eat him up!" said Sarah. Nicky went home crying. "Let's put Pepper's little cage out in the garden," said Mom, "Maybe he will want to go back inside his old home." Sarah put some food in the cage. "Pepper will be hungry," she said. Mom and Sarah put the cage down in the flowers. They opened the door, but Pepper did not come. They had to go back to the house without him. Sarah went to tell Salt. "Pepper has gone," she said. But… …at bedtime they looked again, and there, sitting inside his old cage,was Pepper! "Salt will be pleased." said Sarah and Salt was. 英文儿童故事书里的故事3:Let’s Speak English It was the first day of class. Two of her new ESL classmates wanted to know where Tara was from. They were both from Iraq. Because Tara looked Iraqi, one of the women asked Tara, in English, if she was from Iraq. Tara replied, “No, I’m not.” Then the women took turns asking Tara if she was from Iran, or Syria, or Jordan. To each question, Tara responded with a simple no. Laughing, one woman said to the other, “She's not from anywhere!” The two went to their desks, talking to each other in Arabic. The next day, the teacher divided the students into groups of four. The students in each group asked introductory questions of each other. A student in Tara’s group asked her, “Where are you from?” Tara answered that she was from Iraq. The two women who had questioned Tara the day before were sitting only a few feet away. Both of them heard Tara’s response. “Aha!” they both exclaimed. “You ARE from Iraq!” Tara smiled and said yes. Then she apologized to both of them for lying the day before. She explained that she had not wanted to get into an Arabic conversation with them. It had been her experience that many ESL students continued to speak their native language in ESL class, and Tara had not come to ESL class to practice her Arabic. In her opinion, ESL students should try to speak English only. “I agree,” said Rose. “You’re 100 percent right,” agreed Jennifer. “Rose and I must stop speaking Arabic to each other. Right, Rose?” Rose nodded, and then said something in Arabic. All three women laughed. Over the next four months, Tara became friendly with both women, although she never spoke a word of Arabic to them during class or break.