儿童英语蔬菜歌

很久没有写关于女儿的文章了，最近感觉小女似乎又长大了，说话也是大人调调，心里很是欣慰。今日提笔写篇关于我个人的教育之道，也愿意和你一起探讨用怎样的方法更好的教育孩子，让孩子快乐成长。             一、用不同的方法促进语言开发       女儿从出生一直到后来都是经常听音乐。可能是音乐刺激，孩子说话比较早。6个多月咿咿呀呀喊“爸爸、妈妈”。8-9个月开始用语言表达自己想做什么：“拿拿、吃、喝水，爷爷、奶奶”。1周半时开始讲故事，从简单的卡片（水果、人物、交通、蔬菜、动物）。再学认知事物的书，学习差不多3遍之后，我就指着图片让孩子回答这是什么？每本书的事物她基本可以认识。后来讲图画书，在说的过程中加入互动。比如：“大灰狼在哪里？它是不是很坏，我们打它。”然后再到：“你看这个是不是小兔子呀，小兔子在吃饭是不是？它喜欢吃什么呢。胡萝卜和白菜”。有时候会加入儿童歌曲：“小白兔乖乖，把门开开，不开不开就不开，妈妈没回来。”因为单纯的讲故事孩子是不太能理解，所以就简单的让她认识，这些是什么，他们在做什么。2岁左右我就会给她讲故事，模仿不同的语气，增加趣味性，不是照本宣科。因为孩子的理解能力有限，我们不能用书面语言，而要换成儿童语言和她讲故事。       孩子理解能力稍微成熟一些后，我开始讲《丑小鸭》、《三只小猪》、《司马光砸缸》、《铁杵成针》、《小红帽》、《卖火柴的小女孩》等故事，经常隔三差五拿出来再复习，再次说的时候，孩子会记住里面内容，比如她会说：丑小鸭变成小天鹅了。       女儿在2岁时有很强求知欲，对世界充满了好奇。每天晚上哄睡她都不睡，非要我陪着说话。后来我教她古诗，她非常乐意跟着学，大概是已收古诗教3次她就略有印象可以背出一二。累积到2岁零7个月时学会的古诗是10首。（当然有的不是完全可以独立背，需要大人提醒前面几个字，她才可以独立背后面的）     10首古诗分别是：《咏鹅》、《草》、《江雪》、《春晓》《登鹳雀楼》、《悯农》、《赠汪伦》、《静夜思》、《悯农》、《望庐山瀑布》。现在新学会三首古诗：《早发白帝城》、《咏柳》、《清明》。     2岁时除了古诗之外，女儿还对第二语言产生了兴趣。我日常带她玩耍的过程中会简单的加入一些英语。比如：带她外出，看到大树会说，这个是树，英语名字叫做：tree,你看小草可不可爱，小草的名字叫grass,我们和她打招呼好不好。说你好用：hello。宝宝抬头看下天空，天山有月亮，月亮叫什么呢？Moon。哇还有好多星星，星星叫：star。每次外出的时候复习几个单词，跟孩子像做游戏，她会自然的记住。       买的英语书，看着上面有教人体部位的单词，会跟她做游戏。比如：“宝宝，你看这个是不是她的脸，脸叫face,那你摸一摸妈妈的face好不好。鼻子叫nose,摸一摸宝宝的nose在哪里？眼睛叫eye,指一下你的眼睛在哪里？”类似等等。       在学水果蔬菜的时候，我先让她认识蔬菜种类，会带她去菜市场，看到鸡蛋，告知这个是鸡蛋。看到胡萝卜，告诉她：这个是胡萝卜，你要不要摸一下看看？甚至有时候直接买一个小南瓜给当玩具。当孩子真正用手触摸到这个物体时她会知道你说的是什么。       所以对于蔬菜水果，我先让她自己感受认知，后来用买来的蔬菜水果玩具做游戏的方式加入英文。比如：“宝宝我们做个游戏，我现在到餐厅点菜，你把菜单给我看看。嗯，我想点西红柿，有没有tomato?然后她会说，我们有tomato。“那点一点米饭，rice、面条noodle。我还想吃点鱼，你们又没有fisn?”让她用英语回答，我们有fish.“再来点饮料吧，来点果汁：juice、咖啡coffe、水water”。然后她非常开心，也很配合的拿着一个道具做游戏：“稍等啊，咚咚咚，我在烧饭呢。”       有一段时间她和奶奶去超市买水果，和售货员说，要吃orange。 女儿在2岁零7个月时，我统计了她学的单词约54个。 1、称呼：叔叔（uncle），姐姐（sister），哥哥（brother），爷爷（grandpa），奶奶（grandma）警察（police）女孩（girl）男孩（boy） 2、短语：你好（hello），早上好(good morning)，谢谢(thank you)，再见(goodbye） 3、动物：老虎（tiger），猴子（monkey），狗（dog），猫（cat），猪（pig）青蛙（frog），大象（elephant），鱼（fish）斑马（zebra） 4、人体：脸（face），鼻子（nose），眼睛（eye），头发（hair）腿（leg） 5、其他：月亮（moon），星星（star），树（tree），石头（stone）草（grass） 6、喝的：咖啡（coffe），茶（tea），牛奶（milk），水（water），饮料（juice） 7、水果：苹果（Apple），香蕉banana，桃子（Peach），橙子（orange），柠檬，lemon 8、蔬菜：西红柿（tomato），土豆（petato）,胡萝卜（carrot） 9、汽车（car），自行车（bike），书（book），枕头（pillo） 10、食物：米饭（rice），面条（noodle），鸡蛋（egg） 11、颜色：黄色（yellow），粉色（pink）蓝色（blue）       我发现她最爱学习的是2岁-2岁半之间。后来到了3岁喜欢找朋友玩，学习欲望有所下降，我也没有灌输很多，现在3岁5个多月，新学会几个单词：红色（red）和绿色（green）。       学习新的单词，一般从孩子身边的物品开始，比如枕头pillo,可以让她摸一摸枕头，床bed,指着床和她说。但是女儿也会考我，问我一些单词：奶粉、小床、毛巾、空调。当我不会的时候，就会告诉她，你把妈妈难到了，一会妈妈来用翻译器翻译。       宝宝在3岁2个多月我给她送到了托班，因为家里有点忙照顾不开，托班他们有外教老师，给他们教英语会用儿歌穿插学习。       现在学习方式也有一些改变，比如带她看一集《博英早教英语蔬菜儿歌》，里面会有西蓝花：broccoli、南瓜：squash。还会加入很多动物的单词：泰迪熊：teddy 、大象elephant、猴子monkey 等等。我会陪她一起看，然后事后再学习单词。以前看过一篇文章，死记硬背的方法效率会很差，努力很久不见进步，提高记忆力可以在音乐中学习。对于孩子，我想这样会更有效果吧。每个孩子都是很聪明的，2-3岁是记忆力和语言的爆发期，如果用对方法会收到很多意外的惊喜。                                                                                               二、如何面对孩子打人         女儿在家有很调皮的时候，当然谁会一直保持好脾气，有很多次就是忍不住直接拿小树枝打她屁股。她不敢打我，就说：“谁打人谁是小狗。”听到这句话又气又好笑。我问她：“这是谁教你的？”。她想了一下说是老师教的。我说：“那我明天去学校问一下是哪个老师教的好不好？”。“妈妈，你不要去学校，不是老师教的，是我自己说的。”         女儿有段间在家非常不听话，喜欢动手打人，她打奶奶，奶奶也打她，晚上她和我报告说奶奶打她，我会问清楚是什么原因。“如果你先打奶奶，那就是你不对，不可以打人”。       可能是在动画片中学的，有一次女儿直接用小话筒玩具砸我的头，我当时直接用话筒也回击了她，让她感受到痛，下次才不可以打人。但是我的方法也很不好，我打了她之后把话筒扔了。说到底还是自己没有控制好情绪，打人和玩具之间没有太大联系，扔玩具会让孩子心灵受到很大伤害。我记得女儿当时哭的稀里哗啦，她并不是因为我的回击而感到疼痛，反而觉得妈妈不该扔她的玩具。       其实我的方法是错误的，孩子还是不会意识到自己的错误，我的方法也是有点暴力，站在大人的角度而没有站在孩子角度考虑。       樊登说，他的孩子嘟嘟有次打奶奶、保姆、妈妈、爸爸。他这样处理的：“嘟嘟，你知不知道你的身体里住着两个嘟嘟，一个是天使一个是小魔鬼。那你大人的话你就会变成小魔鬼，你现在这样就是小天使，那你想变成什么呢？”。嘟嘟说：“我想变成小天使”。他用的是儿童语言和联想的方法教育孩子，孩子理解了也就不打人了。有时候打人还有一部分原因在于父母，平时是不是喜欢用暴力去解决问题，如果父母经常打骂孩子，孩子也自然不会温柔，也会变的喜欢暴力。孩子是一面镜子，所以我们自己要反思自己的行为并且还要改正方法。               三、 学会与孩子好好说话       有时候孩子调皮叛逆，是我们大人的理解。而孩子眼中，只是父母的不理解，他们才会不听话，与孩子一起玩耍时不应该边玩手机边敷衍，大部分人每天都在上班，陪伴孩子的时间比较少。不如放下手机，认认真真的陪伴孩子度过愉快的亲子时光。       昨天孩子画画课结束回家，手里拿着一个橡皮泥玩。奶奶喂她吃火龙果她不吃，奶奶仍然继续用勺子喂到嘴边，她非常反抗。如果是平时的话我一定会说：“不要玩了，先把火龙果吃了”。       昨天刚学的一个词：“共情关注、轮流谈话”。（孩子关注什么时你就关注什么，并说出孩子的感受，孩子会认为你理解他，之后才会愿意继续跟你说话）。     于是我换了一个方法：“宝宝，你是不是不想吃火龙果？”     她点点头说：“是的”。“但是你已经有两天没有拉臭臭，不吃火龙果你觉得可以怎么解决呢？”。     她想了一下说：“我可以多喝水”。“多喝水还不够，那你还要吃什么水果呢？”   “我可以吃香蕉。”“那好，奶奶现在给你去买香蕉，买回来你就吃好不好？”     她果然很开心：“好的，我要吃香蕉。”     换做另外一个方式你会发现孩子会变得很配合，并非孩子不听话。     孩子非常乐意让我陪她说话，我准备带她洗澡。   她说：“不好，我要玩橡皮泥。”这时我想起要“关注孩子所关注的”。     于是我说：“那妈妈陪你玩橡皮泥，玩好我们就去洗澡好不好？”     这个方法很管用，孩子开心的玩着橡皮泥，做好了小蜜蜂和小花朵之后她非常认真的说：“妈妈，你过来，就蹲这旁边，我跟你说啊，我做个小蜜蜂趴在小花朵身上，你要好好保存哦，要是弄坏了我就生气了，下次就不给你送礼物了。”     “好的，这是宝宝做的礼物，妈妈会很喜欢，好好保存。”     之后她又很开心的配合我去洗澡。     今天带孩子去洗漱，换做以前，我一定是催着她：“你赶快刷牙，上学都快迟到了。”     “你怎么还不动呀？等下你不听话我不送你去了，我要上班”。       每次我说这些孩子依旧无动于衷，并且还会把我倒好的水倒掉，和我对着干。 其实想想孩子早上为什么会赖床，因为她太累了，但是谁愿意一大早就接受批评？不听话是大人给她的人格定论，实际上她并不是。       今天换了一个方法，不一味的批评教育，而是换成孩子的语言这么和她说的：“宝宝，你看你你的玩具小毛驴都着急了，小主人，你赶快刷牙，然后抱我呀”。听到这孩子变的很积极，并且心情大好，自己倒水，自己挤牙膏刷牙。         刷好牙之后，以前会跟她说东西放会原位。孩子问：“原位是什么意思呀？”显然没听懂。我换一个说法这么比喻的：“你看这是不是你的家，那给你换个地方，去别人家里你会不会习惯？会不会难过？小杯子还有牙膏都有自己的家，你用好了之后给他们放到自己的家，她就开心了，这个就是原位”。孩子听了之后说：“哦，妈妈你看，我给它们放回原位了”。       以前自己的方式也是过于死板，虽然我陪伴孩子比较多，但是自己还没有学会好好说话，有时候孩子找我陪她，如果是干家务的时候也只是敷衍的态度。或者孩子玩具弄坏了，也是和她说：“没关系”。后来会发现孩子学了大人的一套言语敷衍能力。       有时候喊她起床，明明是有起床气，我给她冲牛牛递给她喝，她会扭过身，不理我，甚至会推奶瓶。我说：“那你不喝牛牛妈妈就去上班啦。”这个时候她又会转过身喊我：“妈妈，我刚才没有听见呢。”还有一次孩子和别的小朋友一起玩，不想让别人碰她玩具，她居然把别人手拿开，我看到了就和她说：“你要和别人分享才对，刚才你这样做不对，要去道歉。”这个时候她咧着嘴笑：“妈妈，我刚才是和她做游戏呢。”     表面看孩子似乎很会给自己找台阶，其实这样只是对事情态度不够端正。只有我们自己学会了和孩子好好说话孩子才会与我们好好说话。                                                                                                     四、 言传身教       我一直比较认同，如果想要孩子变得优秀，你就要先成为一个优秀的人。 给孩子报了一个画画班，但是我会带着她在家里一起画画，比如我拿一个石头在上面画画，也会给孩子一个石头让她画。给孩子报了一个画画班之后，我自己也报了一个成人画画班，在家里跟孩子一起练习画画。       想让孩子学习英语或者古诗，一起看书，一起学。       孩子现在还没有学习书法，年龄太小，但是我已经在学书法了，只有自己变得优秀才能让孩子看到优秀的爸爸妈妈，才会感染她。       我日常还会去健身，有时候和孩子说：“妈妈今晚去锻炼，结束就回来陪你玩”。宝宝会说：“妈妈，我也想和你一起去跑步。”有时候带她去玩水游泳，她也非常喜欢，经常说：“妈妈我还想去游泳”。       买的墙画有《三字经》，我很少教她，有一天发现孩子居然背到了：       人之初，性本善。性相近，习相远。苟不教，性乃迁。教之道，贵以专。昔孟母，择邻处。子不学，断机杼。窦燕 山，有义方。教五子，名俱扬。       也是孩子的学习让我发现自己其实精神层面还是很匮乏，需要补充能量。《三字经》我们都知道，有没有好好的读一遍？宝宝背的时候，我们能背到哪里？       昨夜孩子从老师那里学习了《弟子规》，晚上睡觉时，我和他爸爸聊天，孩子冷不丁来一句：“食不言，寝不语”。这句话是出自《论语》。我和他爸爸惊呆了。孩子说：“爸爸妈妈你们都不要说话了，要睡觉了”。读书时期学过《论语》部分章节，但是宝宝这么小就已经学会并且理解这句话的道理，着实让我觉得自己需要学习了。       我们要比孩子学习更多，更丰富，才可以去教孩子，给孩子树立榜样。                                                                                                         五、 定规矩       俗话说:无规矩不成方圆。3岁看小，7岁看老。小的习惯会影响孩子一生。不因为孩子小就满足孩子无理的要求，拿孩子看电视这件事情来说吧。       女儿说：“妈妈我今天还没有看动画片，我想看海绵宝宝。”       平时动画片基本是她爸爸给她放的，按照以前的习惯我也会说：“你今天在学校都看过动画片了，不给看了”。       她会生气：“我就是要看动画片”。       “如果你跟爸爸说，爸爸可不可以给我放动画片呀，爸爸会觉得你很有礼貌就会很开心。一定要说，可不可以给我放动画片，这样是很有礼貌的。”       在她认同之后，告诉她：“在你的事情做完之后，你可以选一个动画片，想好选择什么，《超级飞侠》、《海底小纵队》、《kitty 猫》还是什么？选择好了就不可以变，但是只可以看一集。”     “妈妈，为什么只给看一集呀？”     “因为我们还要讲故事，还要睡觉对不对？”     达成一致后，会拉钩钩：“拉钩上下一百年不许骗”。     “宝宝你说话算不算话？”     “算话”。然后等一集放结束，孩子会让直接关调说不看了。规矩已经养成。       以上是我记录的关于教育女儿日常方法，希望在以后自己不断学习变的优秀，成为一个好妈妈，并且不断调整方式，教育好孩子。                                                                                                       2019年8月23日星期五                               笔名：筱韵（吴娜）

你这两天加油的看看哈

蔬菜歌：vegetable vegetable是蔬菜， cabbage cabbage洋白菜， cabbage 也叫包心菜， vegetable 蔬菜，我最爱，多吃vegetable健康来。 carrot carrot 胡萝卜， 胡萝卜carrot 营养多 pepper pepper 是辣椒 pepper辣得蹦又跳，mushroom mushroom 是蘑菇，蘑菇mushroom 圆咕咕。 tomato tomato西红柿。 要买tomato 逛街市。 potato potato马铃薯， potato 土豆煮一煮。 onion onion 是洋葱， 切开onion 眼泪冲。 broccoli broccoli西兰花 broccoli味道顶呱呱。Chinese cabbage 大白菜， 小朋友们最喜爱。drink 饮料歌drink drink 是饮料， water 水 很重要。 tea tea 就是茶，green tea 是绿茶， black tea 是红茶。 milk milk 是牛奶， soup soup 就是汤， milk , soup 好营养。 Coke Coke 是可乐， 喝口Coke真快乐。 juice juice是果汁， orange juice是橙汁。 coffee coffee是咖啡， 喝口coffee暖心扉。现在又到chant time,中外food 一起唱。 food food是食物 中国食物真丰富。 我们主要吃米饭， rice rice是米饭。 坐在茶楼吃点心，dim-sum dim-sum是点心，dumpling dumpling是饺子dumpling送给小孩子。 porridge porridge 是米粥 米粥porridge 滑溜溜 noodles noodles 是面条， 面条noodles 一条条 还有bun 是馒头 bun bun也叫小圆包。外国食物也不少，他们主食是面包， bread bread 是面包，hamburger hamburger 汉堡包， hamburger汉堡包， 层层高， toast toast是吐司， toast 也叫烤面包，sandwich sandwich三文治， sandwich 三文治 很好吃， pasta pasta是意粉。 pasta意粉大家分。 chips chips是薯条， 薯条chips 摇一摇， chocolate chocolate巧克力 chocolate巧克力 一粒粒。 chicken chicken鸡肉， 还有 beef是牛肉 beefsteak是牛排， 牛排beefsteak 我最爱。