英语童谣课程简介

一、学习英语童谣的好处

1、扩大词汇量

第二语言的习得需要反复地练习，而童谣最大的特点就是节奏欢快、篇幅短小、语句重复，容易激发小朋友跟唱兴趣，易于记忆。

比如Ten Little Indians， 它将印第安人和数字联系起来，通过有趣的情节，欢快的节奏教小朋友讲数字，提高孩子们的英语学习兴趣，又扩大了词汇量。

又比如Old Macdonald Had A Farm，帮助孩子们学习农场里各种动物名称以及叫声;Head， Shoulders， Knees And Toes， 则教会了孩子们身体各部位的英语表达。

2、培养英语语感

童谣通常分为两种，第一种短小精悍，比如Jack Be Nimble，整首童谣只有四句话，一个主角，两个形容词，一个动词短语：

Jack be nimble

Jack be quick

Jack jumped over

The candle stick

情节简单、朗朗上口、句尾押韵，不仅符合孩子简单直观的认知需求，又能帮助他们培养英语语感。

第二种童谣较长，但是歌词本身很简单，重复较多，有时候只是每段替换一些短语，比如Mary Had a Little Lamb：

Mary had a little lamb，little lamb， little lamb，

Mary had a little lamb， its fleece was white as snow。

And everywhere that Mary went， Mary went， Mary went， and everywhere that Mary went， the lamb was sure to go。

篇幅有限，仅节选一段

这个童谣全篇都使用动词的过去时，尽管孩子可能无法从语法的角度去理解，但当孩子熟悉童谣后，就能在潜移默化的过程中建立对语感的感知，为今后的语法学习奠定基础。

3、提高情商

童谣故事性比较强，通常从孩子的视角出发，讲述人与人或人与大自然之间的关系，激发孩子探索大自然的兴趣，以及对生命的尊重。

比如，蜘蛛在成人世界中往往是可怕的、邪恶的，而在Eensy Weensy Spider中，小蜘蛛却非常幽默、有趣、调皮;Mary Had A Little Lamb， 讲述小女孩Mary和小羊羔之间的友谊。这些动物题材的童谣能够培养孩子对动物的喜爱，提高孩子对潜在危险的`认知。

Five Little Monkeys的故事情节也非常有趣，五只小猴子在床上蹦跶，结果纷纷从床上摔下来，撞伤了脑袋，只得去看医生。这篇童谣以动物为主角，告诉孩子们在床上蹦跳可能会受伤，进而提高孩子们的自控力。

三、怎么教英语童谣?

既然学习童谣有那么多好处，那么宝贝们应该怎么学才好呢?下面给大家介绍两种英孚常用的方法，粑粑麻麻在家里也可以使用哦。

1、童谣和TPR全身反应教学法相结合

在欧美国家的童谣教学中，老师会大量使用TPR(Total Physical Response)全身反应教学法，它可以使儿童左半脑的语言学习立即和右脑的行为系统产生直接联系，从而使儿童最高效的理解所唱童谣的含义。

英孚的课堂教学过程中也会运用到TPR全身反应教学法。

比如Hickory Dickory Dock这首童谣：

Hickory dickory dock

The mouse ran up the clock

The clock struck one

And down he ran

Hickory dickory dock

首先老师会让学生看一段视频，让学生直观地了解故事情节。看完后，老师带领学生扮成“小老鼠”(the mouse)，做出“往上跑”(ran up)的姿势，用身体摆出“一点钟”(one)的样子， 再做出“往下跑” (ran down)的姿势。

老师一边做动作，一边鼓励学生跟自己一起唱。在此过程中，无论是听觉、动觉还是视觉型学习者，都能快速掌握节奏和韵律。

2、独立完成和童谣相关的小手工

在课程后半部分，英孚老师会带领学生们做一些所学童谣相关的小手工。比如学了The Three Blind Mice， 他们会让孩子们给小老鼠涂色，或者剪一只小老鼠的形象。这个活动可以加深孩子们对童谣的理解，锻炼手指精细肌肉，并提高专注力。