珍妮爱美食
第二篇完成，这一篇翻得郁闷！好多名称，国家，晕！ 英语和它的历史 纵观历史，来自不同国家、不同文化的人们一起住在英国。那就是为什么英语是一门有着许多令人不解的语法的语言。英语是由跟随每一个部落的人们带去英国的语法和词汇组成。古英语 5世纪中期之前，英国人都说同一种语言，叫做凯尔特语。然后三个来自欧洲大陆的日耳曼民族的部落——安格鲁人，撒克逊人，朱特人——入侵了英国。他们每一个都有他们自己的语言，安格鲁—撒克逊语（古英语的基础）是由这些语言和凯尔特语混合之后发展而来。9世纪末，维京人，来自斯堪的纳维亚国家的人们，包括丹麦和挪威，开始入侵英国。他们带着他们的也混杂着安格鲁—撒克逊语的语言。他们创造的语言就是我们现在称作古英语的语言。 古英语和我们现在所说的英语有很大区别。实际上，如果我们今天听到它，我们听不懂它是肯定的。直到10世纪，古英语是英国的官方语言。这种语言是由以安格鲁—撒克逊语为基础，加上来自丹麦和挪威语言的单词组成的。 当我们今天说英语时，我们时常发现决定用哪些单词和词组是很困难的。这是因为许多对单词和词组在英语中有着相似的意思，例如：pick up 和lift up（都是拿起，举起的意思）。这种对子的发展是因为每一个单词或词组来自不同的语言。Pick来自安格鲁—撒克逊语，lift来自挪威语。 中古英语 中古英语是给从12世纪左右到16世纪使用的英语的名字。很多因素导致了这种新形式英语的发展。在1066年，诺曼人征服了英国，控制了这个国家。但是，诺曼人的征服并没有导致早先600年前日耳曼民族入侵相同的结果。在早先的入侵后，凯尔特语被英语替代。但是，虽然诺曼人说法语，贯穿他们统治英国250年，法语并没有取代英语变成第一语言。尽管有这个事实，法语仍然对英国语言产生了巨大的影响。这导致了甚至更多对同义词，像reply(来自法语)，answer（来自古英语）。学习代表动物和肉的单词如何发展的是非常有趣的。这时候，许多英国人工作作为饲养动物和为诺曼人下厨的仆人。所以，我们使用的大多数作为食物饲养的动物的单词，例如：ox, cow, sheep和pig,来自古英语。而代表人们吃的肉的单词来自法语：beef, mutton, pork和bacon。 在古英语中日耳曼语组成单词负数的方法被使用，例如：house/housen和shoe/shoen.在诺曼人统治后这被法语组成负数的方法替代：加一个s，例如，house/houses和shoes/shoes。只有少部分单词还保持着日耳曼语的负数结尾：man/men，ox /oxen foot/feet tooth/teeth 和child/children. 在诺曼人征服之后，上流社会的人说法语而普通人说英语。直到后来14世纪中期，英语在英国被各个阶级接受。1399年，亨利六世继任英国国王。他的母语是英语，而且他在所有官方场合上都是用英语。近代英语 近代英语开始自16世纪的文艺复兴期间。因此，现代英语包括拉丁语和希腊语的单词。在这个阶段发音也经历了巨大的改变。甚至今天，一个人所处地方将会影响他们说话的风格。这叫做方言。如果一个来自英国南方的人去了北方，他或她也许会发现理解那里的人说的话是很困难的。这种过程会继续是肯定的，而且人们会继续发明新的单词和说事情的方式。
雪中的欢心
中学英语语法精典总结1.宾语从句：1.主句若是一般现在时，从句根据实际情况用适当时态。He says (that) he will have a walk soon.The teacher asks who is the cleverest in the school.I want to know who came here late this morning.2.主句若是一般过去时，从句也要用过去时。He wondered if I would come. She told me that her son had got well.She said that she liked watching TV. We thought Jim was wrong.3.无论主句是何时态，从句若表客观真理，要用一般现在时。Mr. Li said the moon is smaller than the earth.4宾语从句无论有何引导词，都要用陈述句语序。Could you tell me when you will get back to Wuhan?（不是will you）Do you know which sweater she is wearing? (不是is she)2.状语从句：1主句若是一般将来时、祈使句或含不表过去的情态动词等，则if(如果), unless(除非)，when(当…的时候), as soon as(一…就…)，before, after, until, till, as(当…的时候)所引导的状语从句用一般现在时。You may take a rest when you finish doing your work.I will call you up if I leave for Shanghai next week.Wait for your brother at the bus station until he arrives.2而主句若是一般过去时，从句也要用过去时，如：I would give the money to the charity if I had a million dollars.When he got to the park, his classmates had left.My son ran towards me as soon as he saw me on the street.3.定语从句：关系代词who只指人，which只指物。that既可指人又可指物。whose 后必须跟有名词，既指人，也可指物。关系词作主语时，不可省略，作宾语时可省略。whom只指人，只作宾语。关系副词where指“在那里”，when指“在那时”。She is a girl who/that is beauty l and kind-hearted.She is a girl (who/whom/that) I know very well.That boy whose hair is very long is my brother. (所属)The girl who is tall is my sister. / I own a bike whose price is high.I bought a watch (which/that) I paid 100 yuan for. （指物）I prefer a place which/that is clean and quiet.I prefer a place where I can live a quiet life. （在这儿）I shall never forget the day when a boy helped me find my dog.4.wish和hope:1wish可接to do sth. /sb to do sth. /that从句.I wish to spend my summer holiday in Qingdao.I wish youto join my party this Sunday.I wish (that) I could be a scientist.2hope接to do sth. 或that从句. 但不接sb to do sth.I hope to receive a letter from you some day.I hope (that) everything goes well. /I hope you will get well soon.5.thanks for和thanks to: Thanks for your helping me with the work.(表达对对方为自己做了某事的感谢，后无补充的结果。)Thanks to your suggestion, I didn’t make such mistakes.(表达感谢由于某方所做的有利的事，出现了后面的结果。)6.感官动词用法之一：see, hear, listen to, watch, notice, feel等词，后接宾语，再接动词原形/ 动词ing, 分别表示全过程和正在进行。句中有频率词时，以上的词也常跟动词原形。I heard someone knocking at the door when I fell asleep. (正进行)I heard someone knock at the door three times. (听的是全过程)I often watch my classmates play volleyball after school. (频率词)若以上词用于被动语态，后面原有动词原形改为带to不定式：We saw him go into the restaurant with his wife. →He was seen to go into the restaurant with his wife.7.感官动词用法之二：look, sound, smell, taste, feel可当系动词，后接形容词。He looks . It sounds good. The flowers smell beauty l. The sweets taste sweet. The silk feels soft. I felt tired.这些动词不用于被动语态。The sweets are tasted sweet.是错误的。注意：如果加介词like, 则后不可接形容词，而接名词或代词：He looks like his mother. That sounds like a good idea.It smells like a flower. It tastes like salt.8.find和think部分用法: + 宾语 + 宾语补足语。(代替宾从)宾补有以下情况：1.名词短语，John found his son a clever boy.2.形容词短语，Mrs. Smith thinks her husband kind of lazy.3.有时宾补后可接带to不定式，I found it hard to fool the girl.9.would like/want/feel like: 1 would like，和want类似：◇都可接名词短语：I would like/ want another three desks. ◇都可接带to 不定式：I would like/ want to go out for a walk. ◇都可接sb,然后再跟带to 不定式: I would like you to give me a hand.2 feel like: ◇后也可接名词短语：Do you feel like some tea?◇后若接动词，须用动词ing形式：Do you feel like having a walk? I don’t feel like drinking tea.【feel like常用于疑问句或否定句中。】10.词序易错的短语：1 形容词修饰不定代词或不定副词，形容词在后面。Is there anything delicious in the fridge?Nothing serious. There is something wrong with the computer.I want to go somewhere warm.2 else修饰疑问词和不定代词、不定副词，也放在后面。What else can you see in the picture? Who else is in the room?Do you have anything else to say? Where else can you see it?3 enough修饰形容词和副词，enough 放在后面。This sweater is cheap enough. Nemo is old enough to work.He ran fast enough to catch up with the dog.11.对“评价”、“天气”的提问之区别：1What do you think of …?=How do you like …? “你对…怎么看？”(How…?句中有like，是动词。) 2What’s the weather like in…? = How is the weather in…?“…的天气什么样?”(What…?句中有like，是介词“像”。)12.take, cost, pay, spend区别：1 It + take + sb + some time + to do sth.It took us half an hour to cut down the tree.2 物+cost+sb+钱: The bag cost me thirty yuan. (cost, cost, cost)若cost后无sb, 则译作“价钱是”：The bag costs 30 Yuan.3 人+ pay +sb + 钱+ for sth: I paid the seller 200 Yuan for the bike. (pay, paid, paid). (pay后所加内容可视具体情况取舍。)4 人 + spend + 时间/ 钱 + on sth / (in) doing sth.The girl spent two hours (in) searching the Internet.The girl always spends much money on her clothes.spend 有时可指“度过”：spend holiday/ weekends/ winter13.双宾结构：pass/ give/ teach/ offer/ lend/ send/ sell/ call/ show/buy/ask/ tell/ build等可加双宾结构。即后接sb + sth.其中pass, give, offer, lend, send, sell, show等可接sth + to sb.buy, build等可接sth + for sb.另外，若sth是代词时，不用双宾结构。Please pass it to me.14.部分词作连词与介词：（连词接句子，介词接名词或代词）Keep care l when you are listening to the teacher. （连词）Keep care l when listening to the teacher. （介词）类似的，while, than, before, after, as, since, until等。如：I’ll wait until I hear from her. （连词）I’ll wait until next Friday. （介词）15.动词ed与动词ing作形容词用法之一: 1. 动词ed作形容词：表示被动或已发生,常作定语。The boy named Peter is my friend.那个叫做彼得的男孩是我的朋友。划线部分起修饰作用，下同。He’s eating fried chicken. 他在吃炸鸡。There is no time left.I have read a novel writtenby Lu Xun.我读了一部鲁迅写的小说。He lives in a house builttwenty years ago.2. 动词ing作形容词：表示正进行或功能，常作定语。the ing boy, a running bus, the rising sun, a bus running on the road, the boy ing in the corner (正进行)a sitting room, the sleeping car, the bathing suit (功能)16.动词ed与动词ing作形容词用法之二：和心理感受有关，但ed修饰人，ing常修饰物。I felt surprised at his words.How exciting the film is! / I want to go to a place which is relaxing.
jessiedido
第一天----7月15日我是来自加拿大的代表。我感到很荣幸在这次旅行中赢得一份 名额。我们现在都在意大利，明天的这个时候我们将在庞贝（ 罗马时期的意大利古城）。下周的这个时候我们正飞往中国， 去被视为沙漠中中国的庞贝的楼兰。庞贝和楼兰早在2000年以 前就成为了遗失的文明。第二天----7月16日 这天早上我们前往了关于庞贝的一次讲座。这座城市在公元前 8世纪就被发掘了。在公元前89年，罗马国就接管了庞贝。接 下来它就成为了一个富饶的城市。临近这座城市有一座名叫维 苏威的火山。在公元79年的8月24日，维苏威火山爆发了，火 山岩，灰烬和岩石都从中泄出来进入周围的村庄。持续了三天 。不幸地，所有的人都被活埋了，这座城市也如此（被掩埋了 ）！第三天----7月17日今天我看到了庞贝罗马古城2000年以前的样子。多令人惊讶！ 这座城市被遗忘了多年，直到18世纪一个农民发现了一些写满 了字的石头。人们开始挖掘这片土地寻求财宝，这导致了巨大 的损失。因此在1860年，意大利让考古学家朱塞佩·费奥雷利 成为了开发庞贝的负责人。当我围绕着庞贝走的时候，我看到了街道就是它原来的样子， 路上很长地铺了许多脚踏石以便你不必要在雨天走在街道的泥 巴里面！我看到了一些装饰着马赛克花和墙壁油画的房子。我 同样看到了布满灰烬的人的石像--它们像2000年以前一样精准 地保存着。这座火山仍然在那儿。我用一副双筒望远镜观察它 。真难想象就是这座火山毁灭了这整个城市。明天我们要启程去那不勒斯，去拜访那所收藏了许多庞贝的财 宝的博物馆。第十天----7月24日最后，在几天的旅行后里我们抵达了楼兰。我很疲惫以至于不 能吃下任何被给予的东西。我没吃面条也没吃米饭，所以在到 达的时候我非常饥饿。这座小而富有的城市大约在2000年前存在过。这是著名的丝绸 之路上一个静止的点。人们相信它是在公元200到500年间被沙 尘暴渐渐埋没的。我在这里非常激动！第十一天----7月25日一位来自当地文化协会的考古学家，张教授，告诉我们是100 年前瑞典的探险家斯文·海定发现了这片楼兰王国的废墟。斯 文发现了被埋在地下的建筑物遗迹和许多财宝，比如说硬币， 有绘画的壶，丝织物，文件和壁画。当我们到达这个城市时我 们看到了城市壁画，宫殿，寺庙，工作室和塔。我们发现（楼 兰王国的）废墟最有趣。这里有远古时候的水流系统，流过了 城市中间。这片沙漠曾是个拥有许多稀有数目的绿色之岛，但 是甚至是现在都不能阻止这座城市被埋入地下--多么遗憾！
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