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花了点时间整理了一下关于考级的一些内容，希望对大家有帮助。【基础扫盲篇】剑桥少儿英语考级是什么？剑桥少儿英语，英文名Cambridge Young Learners' English Tests，由剑桥大学考试委员会 (UCLES)举办，是现时香港及深圳两地非常热门的课外英语课程。不论是学校或其他教学机构，都纷纷以开办剑桥英语作招俫，以吸引学生报读，藉以协助提及学生之英语水平。报名需要哪些资料？考生1寸彩色照片2张考试报名费用：剑少一级125元，剑少二级135元，剑少三级145元考生身份证复印件或者是户口本复印件到哪里能报名？服务中心均可报名。报名截止时间？2017年9月考试报名截止时间为6月2日预计考试时间？2017年9月中下旬（详见准考证）准考证领取时间及地点？一般来说都是9月的中上旬开始领取哦，大家一定要收好报名时的收据或者发票哦。领取的地点就是您报考的服务中心。【知识积累篇】分成几个级别？剑少少儿英语共分为三个级别：剑少一级：词汇量要求400词左右，难度相当于公立小学3-4年级的课程难度剑少二级：词汇量要求800词左右，难度相当于公立小学6年级的课程难度剑少三级：词汇量要求1200词左右，难度相当于公立初中1年级的课程难度考试的形式？剑少的考级和高级别的剑五考试（KET, PET, FCE）的考试形式是完全一致的，都包括：听力，读写和口语三个部分。只是每个级别的难度不同而已。咱们来分级别的了解一下哈。剑少一级剑少一级最重视的是孩子的词汇认读能力。会出现打乱顺序的词汇拼写题，这道题对于很多小宝来说可是个大难点。3月份的阅卷过程中可是有很多小宝被这道题“拍在沙滩”上啊。总结了一下，在剑少一级大家最需要重视的部分自己觉得有以下几点：1. 字母的规范书写。一级的考试中，虽然考官会本着鼓励的精神尽量让小宝们得分，但是有些小宝因为书写实在有点“惨不忍睹”，因此丢分。所以在日常的学习中，一定要注重小宝的规范书写，避免各种字母的重复，比如，a和u，k和R，u和v等等，千万不能因为这些内容而丢分。2. 牢固的词汇基础。词汇对于一级的考试来说是一个大难点。读写直接会有一道题让小宝们看图，将打乱顺序的字母拼写成词。对于这套题，咱们在平时的学习中要注重分类词汇的学习，考试都是按照分类考查的，因此小宝要能够看到第一个词汇，迅速回顾本类词汇。同时，要利用好自然拼读的知识，自己默默的拼出词汇。同时写完之后要有检查的过程，避免因小错而丢分。3. 对颜色的正确认识。英式考试和国内考试的不同一点就是，英国的考试其实更注重对于小朋友感官和平衡感的考查。说起来有点虚，但其实考试中的颜色题就考查的孩子的感官协调能力。这道题，小宝们经常做的是“满江红”，就是各种颜色都涂在了一起啊。这个就需要特殊的练习了。剑少一级的考试分成三个部分。听力，口语和读写。听力的部分主要考查的是孩子听音辨词的能力和听音涂色的能力。一级的听力涂色题相对来说比较简单，涂色的物品是完全相同的。小宝们需要注重物品的位置和需要涂的颜色。在这个阶段，是不要孩子独立去画东西的。读写的部分主要考查的是孩子词汇基础。在这个阶段的词汇主要考查两个方面，第一方面就是各种名词的拼写，也就是能够准确的看图片写出对应的词。第二方面就是看图，判断人物的动作，数量，位置，并能够正确的拼写。这部分就考查了孩子对于现在进行时的熟练程度，能够熟练的书写动词的ing形式。口语的部分主要以鼓励为主。考官会和孩子进行简单的日常沟通。问题一般涉及姓名，年纪，年级等简单问题。同时会有听指令指图片和看图片回答简单问题。剑少是属于鼓励性的考试，基本上只要小宝不是消极的面对老师，老师都会适当给小宝一定分数的。先发出来这部分，剑二的我继续慢慢写哈。剑少二级剑少二级和剑少一级的考试之间的难度差跨度还是挺大的。剑少二级开始出现大量的阅读题。口语的考试难度也逐步增加。咱们还是一个个说哈。剑二方面比较关注的内容包括：1. 阅读能力。剑少二级非常重视的一个能力就是阅读能力。在剑二的考级中，需要孩子能够读短文正确的回答问题。同时还有读文章填完形填空的题目。2. 固定搭配的能力。剑二很重要的一个知识点就是各种固定搭配的记忆能力。孩子需要能够准确的使用词汇的固定搭配。3. 动词的时态能力。剑二还有一个很重要的知识点就是动词的时态问题。考试会要求小宝运用准确的时态来回答相关问题。在剑一的听力考级中，唯一需要孩子自己拼写的就是名字，宝们只需要了解各种名字的拼法就可以了。但是到了二年级听力部分的试题就明显开始变难了。听力的题中会让孩子直接听内容填出相应内容，内容包括名字，颜色，数量，地名等。要求孩子能够将学过的词汇活学活用。此外，涂色题在剑二也有较大变化，首先涂色的部分不再局限于同一物品。画面中的各种物品都有可能被要求涂色。同时还会要求孩子根据指令还画相应的物品及涂色。这就要求了小宝有较强的综合能力。读写方面开始出现完形填空和中篇阅读内容。阅读内容是能够在文章中找到答案的，但是有些题目需要在人称，时态方面有所变动，同时只能用少于三个词来回答问题。因此对于很多小朋友来说，这道题失分会比较严重。此外完形填空对于低年级的小朋友来说也是一个考试难点。它需要小宝在能够完整理解文章的基础之上，还要注重细节的关注。因此在剑二对于读写的要求还是非常高的。口语方面个人觉得其实还好，不过讲故事的部分还是挺难的。要求小宝能够根据考官的提示，完整的讲一个英文故事。这里锻炼了小宝的英文思维逻辑和语言的表达能力。但是二级比较好的一点就是及时出了语病也不用担心哦。很多同学会担心说的过程中如果出现语病会不会影响成绩。二级的考试相较于语病，更为关心孩子们的英文逻辑思维的表达能力，因此及时出现了一些小语病，只要不影响整体的理解都不会被扣分数的。
新津东方
随着低龄留学、国际教育越来越普遍， “自然拼读” 也火了。 尽管有很多家长给孩子报了各种“自然拼读”的补习班，却还是一知半解： 听说自然拼读是万能的，真的有那么神奇吗？ 学会这个方法，孩子背单词真的很轻松吗？ 说来说去，自然拼读到底是什么啊？ 什么是自然拼读 在英语母语国家中，学习新单词不是靠死记硬背，而是靠所谓的Phonics：也就是通过直接学习26个字母以及字母组合在单词中的发音规则， 让孩子掌握英语拼读规律，从而达到看到单词就会读，听到单词就会拼的学习目的。 Phonics是用来教孩子们链接字母与字母，从而正确读出英文单词/句子的基础。中文大多直接翻译为“自然拼读”。 学会Phonics，小朋友就可以将字母连接起来，按照最自然的方式拼出一个单词的发音，通常最开始的英文学习就从26个字母单独的phonics发音开始。 英国小学Phonics测试 英语自然拼读学习可以分为6个阶段 第一阶： 建立字母与字母自然发音之间的直接联系。 第二阶： 能够成功拼读元音+辅音（辅音+元音）。如：c-a ca a-t at 第三阶： 能够成功拼读辅音+元音+辅音。如d-o-g dog 第四阶： 能够成功拼读双音节或多音节单词。如sw-ea-t-er sweater 第五阶： 能够听音辨字，即听到单词读音就能拼出该单词。 第六阶： 单词量大量扩充，能够阅读英语文章。 英国小学自然拼读检测（Phonics Screening Test）通常安排在英国小学第一学年，即一年级结束的阶段进行。除了PST这个大名，还被称作 一年级自然拼读检测（Year 1 Phonics Screening） ，或简写为自然拼读测验（Phonics Test）。 英国小学自然拼读检测作为英国小学教学大纲的阶段性检测，是整个小学阶段测试中，标志孩子们学习成长情况的一个非常重要的阶段考试。它是一次性，且唯一的。 通常英国小学一年级结束时，孩子们就已经学完了英文母语中的所有自然拼读知识。这个不同于字母表，英文的Phonics知识中一共包括有44个phonemes（音位）和120个graphemes（字素单位）。 自然拼读什么时候开始学？ 怎么学？ 重点来了。 什么时候开始学？这是一个稍有争议的问题。有些人认为，需要先有一定英语基础，单词量后再开始比较好。为什么呢？因为英文母语环境的孩子就是这个路径啊，接触自然拼读，至少是上了幼儿园之后，可在那之前，孩子在家里听的、说的都是英语，已经有了不少语言基础。 这是很理想的情况。 但大多数非英文环境下的孩子是没有这个条件的，怎么办？零基础开始学行不行？ 当然可以。 其实很多孩子都出现过类似这种情况，之前在国内没接触过英语，5岁来英国上学时，正好赶上学校里教授自然拼读的阶段。可以明显地感觉到，那段时间的学习，对他的英语“开窍”起了巨大作用。正如前面所提到的， 发音、拼读、继而带动阅读，阅读又反过来巩固自然拼读规则和提高词汇量…… 很快地，进入正向循环之后，我们就不用担心他的英文了。 回头看自然拼读学习主要由两大部分组成： 一个是学习自然拼读的规则，就是类似前面例子所提到的，字母或字母组合，在什么情况下该发什么样的音，课堂上老师用拼读练习、拆解单词、读唱韵律儿歌、总结规律等方式教给他所有自然拼读的规则； 另一个就是阅读，英国小学教室有专门的图书区，老师会定期筛选和孩子能力相匹配的书籍，让孩子在阅读中反复运用和实践自然拼读的规则。 咱们国内的孩子，同样可以借鉴这种方式， 1、完整系统地学习自然拼读规则。 自然拼读规则学习主要分为这几个层次： ✔1. 学习26个字母的Letter Name和Letter Sound，知道字母本身的读音，和它在单词里的发音是有可能不同的； ✔2. 学习短元音（Short Vowels），就是5个元音字母，a,e,i,o,u发短元音时的规律； ✔3. 学习长元音（Long Vowels），5个元音字母发长元音时的规律； ✔4. 学习辅音混合发音（Consonant Blends），比如bl, sp,qu…包括对咱们中国孩子比较困难的tr, th, squ等等； ✔5.学习字母组合发音（Letter Combinations）,比如ea, er, air…等字母组合在单词里的发音规律。 2、配合大量的阅读和听读 自然拼读是个工具，需要多加使用练习才能运用自如。所以学习自然拼读的同时，配合大量的阅读、听读非常重要，前者用来混“脸熟”，后者用来混“耳熟”。 绝大多数英文启蒙阶段的读本都具备训练自然拼读的功能，尤其是分级读本，在用词和表达上还注重了按孩子能力级别、循序渐进的编排方式，我们以前推荐过的 “牛津阅读树”、“兰登Step Into Reading” 就是很不错的自然拼读阅读材料。 另外，自然拼读是一个和“发音”关系非常密切的工具，多在听读材料中和它“混耳熟”也非常重要，这一点我建议可以多听、多读、多唱英文儿歌童谣。为什么？因为儿歌童谣为了朗朗上口，往往会在同一首儿歌里出现很多符合相同发音规则的单词，比如这首家喻户晓的Pat a Cake： “pat a cake, pat a cake, baker’s man bake me a cake, as fast an you can…” 里面出现的pat和can, cake和bake，其实就是分别属于咱们前面例子中所提到的，牛津教材中左、右两组发音规则的单词。如果您希望孩子和英国孩子一样学习，在中国进行英式小学的教育，或者进行国际教育过渡的话，可以与我们取得联系。 英伦云小学，作为专门针对全球5-12岁母语为非英语小朋友制定， 整合英国优质的小学教育资源，基于英国小学大纲而设计的完整的英国小学课堂和校园体验。 使孩子具备和英国同龄小朋友同等的英语能力、国际视野、创新思考力和知识储备。
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