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首先小学生学好英语的第一步是学好音标，因为音标对单词记忆、发音、听力都至关重要；其次要通过多听多读的方法鼓励小学生多开口读英语；最后是培养小学生阅读能力，这样可以提高语言能力也能养成阅读的好习惯。 首先英语音标学习是英语学习入门的关键，也是练好听说读写的基本功和基础。英语音标就像汉语学习中的拼音一样，学会了英语的音标就相当于我们学会了汉语拼音一样。而小学生掌握好了音标就具备了自学单词的能力，也就相当于掌握了一门自学的技能。同时又培养了良好的语感，发音更准确了，语法学习、阅读理解都能得到相应的提高。其次小学生想要学好英语，多听多读是必须的。家长和老师应该多多鼓励小学生开口读英语，要带着脑子去思考去读，为了避免形式过于单一导致小学生没有学习的兴趣，建议老师可以在英语课堂上发起英语主题活动，如游戏互动环节、角色扮演、主题辩论赛等等，以小学生感兴趣的方式去做切入点，激发他们踊跃参与的积极性，保持学习的激情。而家长们则可以在家与孩子一起观看英语原版动画片，对于孩子喜欢的动画片段进行反复观看与跟读的方式，这样可以提高孩子对于看英语的兴趣，还能增强孩子英语的口语表达能力。最后就是培养小学生阅读的好习惯，这是建立在所有语言学习最基本的也是关键的方法。只有阅读能力增强，拥有足够多的知识储备量，才能获得学习的优势，比如理解能力比较快、反应能力比较快、写作能力比较好、口语表达能力比较强等。因此，只有小学生学习英语只要用对方法，就能在学业和能力上快人一步。
约丶书丶亚
很多人从小就让孩子开始学习英语，但小孩子学习英语并不像成年人那么容易。下面就来说说小孩子怎么快速学英语，一起来看看吧!一.记忆单词学习英语需要记忆大量的单词。背诵英语单词和短语对每个英语学习者来说都是一项艰巨的任务，也是一个棘手的问题。成年人如此，小学生也不例外。因此，在英语学习的启蒙阶段，了解一些单词记忆策略是非常必要的。(1)发音记忆法：根据单词的发音记忆单词。它是记忆单词的首选，也是学好英语的重要途径。在教学中，我们经常发现一些学生可以读写英语，但却不能用英语交流，在课堂上不敢开口说话，这就是所谓的哑巴英语现象。根据发音记忆单词，既能避免哑巴英语现象，又能培养学生良好的英语学习习惯，提高学习效率。(2)联想记忆法：试着将单词的音、形、义联系起来。人的记忆能力，主要来自联想。记忆力强的人，有较强的联想能力。记忆是以联想为基础的。联想为记忆提供了更多线索。线索越多，记忆单词就越容易，提取单词也就越容易。二.经常复习我们会发现学生在课堂上能掌握更多的常用句子。这是反复学习和使用的结果。没有复习和巩固的知识迟早会被遗忘。如果你不复习和巩固你已经记住的英语单词，每隔一天你就会遗忘10%的单词。在3天后不去复习巩固英语单词，你就会忘记40%的单词。如果4 -7天不复习巩固，会忘记60%-70%的单词。因此，学习英语必须坚持课后复习和循环复习相结合，即一开始复习的时间间隔要短，然后间隔逐渐增大。三.学以致用学习英语和使用英语是密不可分的。英语学习者要善于模仿，勇于实践。小学生学习英语要像敢于犯错误并运用在学习英语中。在启蒙阶段，英语词汇量有限，可以采用中英文混合的练习方法。练习使用英语的方法有很多，比如同学间的英语对话，参加英语角，网上聊天，写英语日记等等。
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许多父母想让孩子从小学习英语，为以后打好基础，但不知道该怎么辅导孩子学好英语。下面就来说说小孩如何快速学英语，一起来看看吧！1. 首先，应该鼓励孩子们说英语。孩子们总是对新事物有很大的兴趣，所以他们会感到新奇，对新的英语语言有很大的兴趣。家长要善于利用孩子的热情，鼓励孩子在家说英语，经常给予表扬和小奖励，尽量不要批评孩子。父母应该善于培养和保护孩子的自信和自尊。也许你不懂英语，也许孩子说得不太准确，但只要孩子张开嘴说英语，你就必须表现出极大的热情，多说些鼓励的话。同时，主动为孩子创造说英语的机会。2. 为孩子创造更多的表演机会。孩子通常很善于表达，喜欢被别人表扬，也喜欢竞争。父母应该给孩子更多的表演机会。这不仅锻炼了孩子的语言能力，也锻炼了孩子的勇气。对于那些不爱说话的孩子，家长们应该多加注意，让自己的孩子尽可能多地接触其他孩子，引导孩子多说话。例如，家里来了客人，孩子很熟悉，你可以鼓励他表演，比如唱一首英语儿歌。这样可以不断提高孩子的自信心，增加成就感，让孩子更愿意学习英语。3. 尽可能多地参与关心孩子的学习。尽量抽出一些时间和孩子一起看英语VCD，经常翻一翻孩子的英语书，对你不了解的东西可以请教一下孩子，问一些简单的问题。孩子告诉你后你可以跟着孩子模仿发音，让孩子们觉得他不是一个人在玩，你也可以在有空的时候哼一首儿歌。记不住歌词也没关系，只要你能哼出调子，孩子就会跟着唱。4. 有意识地将英语与孩子的生活结合起来。鼓励孩子联系实际生活进行学习，坚持久了，也会有可喜的效果。
