英语角创意主题

话题有很多啊，你可以结合你们大学的活动还有最近的热点话题，这样大家会有比较多的东西说。比较常规的话，可以讨论下 大学毕业后的打算啦，谈谈自己的兴趣爱好啦，对于各种热点话题的看法啦。总之，要话题具有时效性才不会让人觉得无趣，而且能激发成员去扩充词汇。外语学习中的文化差异这种问题楼主你认为会有多少人能有话说？而且这种问题应该不是大家感兴趣的。你有两种选择，要不就贴近生活，与个人有紧密联系，要么就具有社会性。

不知道你们学校的安排如何，我读书的时候，学校的英语角一般会有一些老外在那边和同学们交流，我们那时候叫“外语角”，所以不光是英语，主要是为了你让开口说，学语言不说出来，很难提高的，你去和他们交流，交朋友，对自己的兴趣和知识都有很大的提升

一. 自由演讲(20分钟)1. 外教有关主题:1).学生如何提到阅读理解; 2)中国学生如何提高口语水平; 3)(有关文化差异的问题)如外国教师在和学生交流中会引起误会,比如搭学生的肩膀(特别是异性), 中国学生对此会不习惯(特别是异性).如果你是外国老师,应怎样适当地避免这个误会? 4)如何提高学习英语的兴趣； 5）外国中学生的趣事（外教讲讲自己的亲身经历）2. 英语教师（师姐）作为师姐, 回到母校,有什么话要对师弟师妹说?(用英语)二. 互动环节(20分钟)1. 猜单词(共20个,外教每人10个)外教看卡片上的单词, 用英语解释,让学生进行比赛, 猜出单词.(卡片中的单词来自高一,高二课本.由潮阳一中提供)确定下来发送给你们。2. 绕口令可选几对学生, 每对两人。外教读饶口令给他们听，然后让他们自己读，看谁读得好，由外教作评委，评出优胜者．（绕口令由潮阳一中提供）３．有个设想：增加一个环节《考考外国老师》：由学生用汉语说出中国成语的意思，外教说出这些成语．（看看师姐是否同意？）４．表演选学生上台，由外教设置情景用英语说，学生边听边表演．（情景由汕大的老师设置，用简单的英语表达。此活动可训练学生的听力，）三． 外教特长表演每位外教表演两个节目。建议助理也表演一个节目．四． 交谈创造机会，让用英语学生与汕大的老师交谈．外教可在现场选取个别学生上台与之交谈，其他学生听．若时间有限，可直接进入下一个环节：自由交谈．以上是我的一些活动设想，请给予支持并提出建议。

j样英语，他家的话专门针对成人的，你可以试试第一步就是拼读啊只要单词会读的话，连读问题就不大。你先把单词读熟悉，然后试着读课文，读的时候肯定有不很熟悉的单词，你把它们找出来单独读。这样，每个单词都熟悉了，应该可以了，多读几遍，想读好英语，还得每天都读。我就是这样学的哦想规则的确最费劲，尤其是发音方面。需要老师一对一的纠正这个才最有效自学的话呢？建议多听英语歌曲，学唱歌，自然就领会连读，弱读，失爆，意群等等规则啦。推荐Carpenters, Celion Deon, Michel Buble, Kenny Rogers 等歌手，发音吐字清晰，歌曲好听经典，而且绝对的，你多听多唱肯定可以领会那些语感可以试试学些英文歌它对初学者对付口语很有效，而且还可以提高语感，看看英文小说，为将来阅读范文，背文章打下基础。但是如果你想将英语溶入到生活当中，做到听说读游刃有余的话，光背口语还不行，还得提高词汇量和语感的积累，这个就用到外教老师一对一陪练，那常用的j样学英语一分钟视频可以免费学，有一个突破8000词和背一些你感兴趣的文章是必不可少的。祝你成功！

哇塞，你们都讨论如此高深的话题啊？！除了有很多博览群书的高手，上面那个话题不会持续30分钟以上吧，？？？按我的经验15分钟就会冷场！！！我们大学那个时候最喜欢的就是——前一次布置一个英文电影，然后下一次大家都就这个电影展开讨论，话题非常丰富和广泛，可以说音乐、制作、布景、演员、角色性格、故事内容还可以上升到价值观和世界观，常常说到自己的观点和猜想时会非常热烈！而且——我们还会组织角色扮演！非常好玩哦！！呵呵，我英语程度中下等，but i'm good at acting!!我们外教还建议我去好莱坞呢！呵呵！相信你一定能够办好的！