熊猫家的小姐
做英语分级阅读，就我个人的经验的来看，首先应该先把后面的问题和答案看一遍，把问题里的重点圈出来。比如阅读的问题经常问，下面选项中哪个不正确，或者文章的主题是什么，这些问题的重点就是“不正确”，“主题”这些词。
然后问题和答案看完了，再把英语阅读的文章看一遍，一边看一边回忆问题和答案，把眼熟的，或者觉得和阅读的问题有关的部分画出来，这样文章看完了，答案你也就差不多都找出来了。
如果又不太确定的选项，就留到考完试，整张试卷写完了，还有省时间的话，就再看一遍文章，确定一下答案，但是如果时间不够了，那就不要再去修改答案了。
其实做英语分级的阅读，最重要的就是词汇量!因为阅读你就是要能理解全文才能做出正确选择，想要理解全文不就是要靠单词吗！所以想要英语分级阅读拿高分，比起做真题练习，还不如每天坚持背单词，词汇量够了，文章可以看懂，答案自然就好选啦。反正阅读也不需要语法什么的，背单词最有用了，这个我亲测有效。
不服沙拉
不知道提问的童鞋是想自己阅读，还是帮孩子选择阅读材料；阅读的目的是单纯的摄取内容还是为了做题。我将分别从几个可能的方面全面的答一下这道题。毕竟，分级阅读不管在英语学习，教学还是育儿上都非常重要。
1 自己或孩子单纯的想要阅读
这种操作方式其实很简单，就是找到适合自己或孩子英语程度的阅读材料就可以了。推荐AR和蓝思两个网站。在这两个网站上，你都可以方便的测出自己目前的阅读级别，以及找到推荐的图书。然后选自己感兴趣的直接读就行了。当然如果是小孩阅读，还要讲究亲子阅读的方法，不能说甩一本书给小孩就够了。要多些反馈才能起到阅读的效果。
2 想在阅读课上实施分级教学
作为一名教英语多年的老师，我一直都很赞成并推广分级教学。因为在水平参差不齐的大班，如果全班的进度都一样，那肯定满足不了所有学生的需求。
在阅读方面，有两种方法可以参考。如果没有规定的教材，可以根据班上学生的程度选择不同难度级别的材料给他们阅读。这种模式相当于为学生和材料分级，可以让基础好的学生觉得有挑战，也可以让基础差的学生觉得有信心。当然在操作层面，必须讲究技巧，不能直接说谁谁谁基础差，所以读简单的材料。
如果有规定的教材，那就只能在题目上分级了。其实就做题方面来讲，没有所谓的难文章，全靠老师把握。一篇再难的文章都可以出很简单的题目，同样一篇再简单的文章也可以出很难的题目。所以，老师可以根据不同学生的程度来分发不同级别的题目，同样可以达到分级教学的目的。
总之，在这个讲究多元化的社会，以前的一刀切做法已经远远不能满足需求了。就让分级阅读成为个性化学习的第一步吧。
From 夏子老师，一个接地气的知识分子。 微信公众号：夏子英文课
a淡淡小雨
所谓分级阅读，就是按照孩子在不同年龄段的智力和心理发育程度为他们提供的阅读计划。这些阅读计划一般出自教育专家、专业出版社，比较具有科学性、针对性、系统性。分级阅读的最大作用是帮助孩子们学习语言、培养阅读能力。
分级阅读，是不是充满激情地把头扎进书海、猛烈地海量地阅读就是最好的呢？不一定。如果漫无目的只是刷量，可能会看起来很厉害，但对孩子的英文水平并没有提高多少。所以比起怎么选书、哪里买、怎么买便宜，更重要的是为什么读、怎么读、怎么评估读的结果。
为了让孩子学英语更有兴趣、有动力，家长应该帮助孩子一步步制定学习目标和规划，真正把分级阅读落到实处。因此，我将一位妈妈为她的女儿精心制定的分级阅读的具体实践方法分享给各位，只有4步，但每一步都非常细致，收效也很不错，建议家长们收藏，和孩子积极实践起来！
jessica0930
目前英语最好的分级阅读系列是：牛津树(Oxford Reading Tree)
这套书太经典了。不过这棵树确实是过于枝繁叶茂了，它体系完整，全系列11大类800余本，世界上有110多个国家都用牛津树作为英语教材。
是经典中的经典，即最受广大家长喜爱和认可的牛津树学校版，这可以算是牛津树的主干了。学校版共10个级别，406册，分为自然拼读和拓展阅读两大部分，低级别两个部分并行，高级别只有拓展阅读。
这套书主要是围绕着Biff、Chip、Kipper一家人和狗狗Floppy的故事进行的，情节幽默，趣味性十足，读起来如同追剧一般让人欲罢不能。且内容循序渐进，进阶科学，是英语分级读物的首选。
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