zhangalan26
这篇文章写给像我一样，想在家启蒙，将动画作为英文学习方式之一的家长朋友们。
很久以前。。。[偷笑] 没有啦，其实也就是几年前。报个英语培训机构启蒙，我也是认真思考，努力行动过的。无奈娃不喜欢里面的氛围，觉得上幼儿园已经要排排坐，点名玩 游戏 了，还要再来一遍，表示很不开心。试听机构的风格虽不相同，但为了照顾到所有小朋友，分到每个人身上的时间就不多了。
而且学费真的贵，一年一万多，和上过的家庭聊一聊，启蒙效果参差不齐。回家后如果没有接力练习，这时间和钱就打水漂了。那时，隐隐觉得英文学习的重点还是在回家后。于是我开始学习如何在家进行英语启蒙并着手实践。
后来遇到疫情，国家双减，家庭英语学习也更为普遍和重要。看动画片是大家比较认可的学习方式之一，也是我家娃一直继续的方式。怎么看才能达到好的效果，过往经验分享给大家。
我们知道英文学习要遵循听、说、读、写的顺序。
在早期英文启蒙性上，亲子互动是最有效的。如果父母的英语不错，日常生活中就可以说起来，为孩子提供积极的语言学习环境。这样两三岁就可以开始听动画片音频，读配套绘本，再过渡到看动画片。这是一个比较理想的，自然而然的过程。
而和我一样的80后，可能大多数人的英文都是哑巴英语，口语实在不咋滴。这种情况下互动起来总是有很多问题。说得磕磕巴巴的，又要担心到底有没有说标准啊，现学现改也不能立竿见影。
那直接开始看动画行不行呢？不建议这样做。一方面孩子缺乏基本的听力词汇储备，看少了没有效果，看多了影响视力；另一方面过早接触电子产品会影响睡眠和智力发育，对孩子 健康 有害。
所以看动画片并不是盲目地输入，而是要进行一定的准备。我家娃3岁时开始一些简单的英文绘本亲子共读，断断续续地听英文童谣歌曲。日常生活中一些我知道英文怎么说的物品，就指着读给娃听。运动的时候加入简单的英文指令。
整句的输出有难度，简化到一两个单词的时候，相信爸爸妈妈们还是能做到的。当孩子积累到200-500个听力词汇的时候，再引入动画片效果就会好很多。这样也避免了很多孩子因为听不懂，对英语产生排斥。打好前期基础，其实就是在培养孩子对英语的兴趣，让娃乐于接受一门新语言。
什么样的资源才是合适的呢？
1.孩子有兴趣，并符合当下年龄段的认知水平
我家娃小时候有一个毛绒玩具，是只绿色的小青蛙，睡觉一直抱着。《 The Wind in the Willows》、《frog and toad》这两部青蛙形象的动画片，娃就很喜欢。动画音频反复听也不觉得腻，经常乐的哈哈大笑。
家长们可以从日常中去观察，孩子喜欢什么动物，喜欢什么交通工具，和朋友在一起喜欢玩什么，读绘本时喜欢读哪些方面的内容。我选动画片经常参考娃看的绘本和英文分级读物。孩子喜欢的，现阶段在读的这类基本不会踩坑。
2. 难度合适
启蒙阶段，一集动画片最好在5分钟以内，语速比较慢，句子短，生词少，对娃来说启蒙效果会比较好。比如小猪佩奇，很多人都推荐过，我家娃也看，结果翻车了。
小猪佩奇都是生活场景，但句子是很有难度的，通过画面没办法完全解释清楚。语速偏快，有的发音听不清楚，全套动画片单词量3000，实在不适合启蒙。看了有十来集，娃除了学会了猪叫和踩泥坑，其他也讲不出什么，真是头大[晕]
后来换了 Yakka Dee，BBC出品激励孩子讲话的。 每一集都集中化在一个词上，以一种有意思的开朗的方法呈现一个词，输出效果就很明显了。一个动画片起码要能听懂70%以上，或者孩子有强烈的兴趣，愿意重复跟读，才有较好的学习效果。
3.推荐名单
讲了这么多，也推荐一些我家用过效果不错的动画片。
《 In the night garden 》花园宝宝， 词汇少，语速慢，0基础可看，我家3岁的时候用来听。
《 Penelope 》蓝色小考拉， 语速较慢、内容浅显，BBC出品。适合启蒙初期，3岁可以看，我家拿来磨耳朵。
《Yakka Dee》 开口说英语， 每集一个单词，无压力，听起来特别热情，适合0基础。我家拿来磨耳朵。
《Big Muzzy》 玛泽的故事， 讲一个风趣又笨拙的外星人Big Muzzy 和地球人相遇的故事，娃很有兴趣。适合启蒙初期，单词会重复很多遍，每集动画片我们都看了，也下载了音频磨耳朵。
《Little fox》分级动画， 里面有很多是经典儿童文学改编的，目前正在看，动画都是按级别分，方便选择合适的难度。
《Alphablocks字母积木》， BBC出品，采用寓教于乐的方式，声情并茂的让孩子接触phonics自然拼读。适合有一定的阅读基础，我家5岁开始看，看到第5季，上一年级后和拼音有点混，暂停了。
《what's a big idea》雨果带你看世界。 是BBC儿童频道第一部关于学龄前哲学的动画节目。适合五六岁，有一定阅读基础的孩子。我家能看懂大概80%，但是娃很喜欢，不腻，打算过段时间再翻出来看看。
《小恐龙乐园》， 3个小恐龙一起去探险的故事，语速快，适合五六岁孩子。当时我估计只能听懂60%，但剧情实在太 搞笑 ，娃喜欢的不行，坚持看下去了。
《恐龙火车》， 小暴龙巴迪和领养他的翼手龙爸爸妈妈，兄弟姐妹，每天坐上恐龙列车去陌生的地方冒险。这个很有难度，许多科普的单词，适合五六岁以上英文很好的孩子。我们是先看了中文版再转英文版，不然很多内容都理解不了。但是娃喜欢，重复看了一遍也不觉得难受。
《神奇校车》， 适合小学生，当然牛娃除外。我家目前是每周看1~2集，买了配套绘本准备过一遍，把生词学习一下。
选好合适的资源后，接下来就是具体操作方法了。
1） 启蒙初期选择的动画片基本都是围绕一两个单词的，我会 陪娃一起看 。 偶尔有比较难的叙述，讲给娃听一下 。看到《what's a big idea》这种难度的时候，我 会先看一两集中文版的，给娃简单介绍一下主要内容，有些难的单词摘出来讲一下。不再专门陪伴，一般我在旁边做自己的事，娃有问题随时叫我。
2） 看完跟孩子 聊一聊精彩的故事情节 ，这个环节我们是中英文参杂的。虽然我的口语并不好，但我会努力地说，所以娃没有觉得输出有压力。相反，现在他的英文越来越好了，有时候我讲的东西会逗得娃哈哈大笑。笑完了，我俩再继续说，和孩子一起学习进步。
3）再学习一遍， 有绘本的动画片我会买绘本，最好是点读版的。没有的直接听音频，存在倾听者里循环播放。娃如果很喜欢有兴趣再看一遍的，也会重复观看。
4） 生活中遇到和剧情类似的场景时，家长带领孩子一起 重复剧中的词汇与句子 。这个初期的时候经常做，现在我已经开始拖后腿了，记不住了。不过娃的英文学习兴趣有了，再加上趣配音等APP帮忙，效果还是不错的。
看动画片无疑是相对简单轻松的英文学习方式，但需要特别注意幼儿并不具备和成人一样的视力。他们还处在逐步发育健全的阶段。过早、过久给孩子使用，除了会影响视力，使他们早早戴上眼镜外，还会影响睡眠，造成注意力难以集中和社交技能延迟、肥胖等一系列连锁反应。
3岁前尽可能不要让孩子接触电子产品，可以采用看绘本，讲故事，听音频的方式来“看”动画片。3岁以上可以选择一集5分钟以内的动画片，比较长的分几次看完。一天累计不超过半小时。
做好视力防护，多多陪伴，和孩子一起更有效的看动画片。相信我，在这一片欢声笑语中，全家人的英文都能一起进步呢！[机智]
#幼儿教育大家说# #教育#
薄荷红茶cheer
通过动画片来帮助孩子学习英语，以类似母语的方式来浸润式习得外语，是儿童学习英语非常有效的手段之一。
动画片中有情境，孩子可以借助画面理解语言，特别是比较贴近生活的原版动画，孩子能通过情境猜出语言所对应的含义，对孩子的英语口语和听力会有很好的促进作用。
不过同样是看英文动画片，不同的孩子观看效果千差万别。有的获益匪浅，能够活学活用。有的觉得看不懂，进而排斥原版动画。
看动画片可不单单是找好资源，把视频打开，扔给孩子就行了哦~
选对动画片
一部优秀的启蒙动画片，通常都是画面简洁、情节简单有趣、色彩丰富鲜艳，配乐活泼灵动。
沉浸在这样的动画里，孩子自然会愿意反复看。选对合适的资源很重要，才能引起孩子的兴趣。
给孩子选入门动画片，需要注意：
1.动画片长度
长度尽量短，5分钟左右，短小精炼的动画更容易控制时间，除了保护眼睛，小宝宝的注意力也是有限的，太长也看不进去。
2.语速
刚开始可以选择慢节奏的，语句尽量简单，重点内容能够多次重复的。
3.内容贴近孩子认知水平
内容既要包括孩子熟悉的人、事物，也要符合孩子当前年龄的认知和心理发展水平。
4.三观正
好的动画片是真正从儿童的视角看世界，了解孩子的精神和心理世界。
超经典的Maisy系列，Penelope蓝色小考拉系列，Peppa Pig系列都可以作为小朋友的英语启蒙入门动画选择。
Maisy系列相对来说更低幼一些，Penelope蓝色小考拉系列语速较适中，Peppa Pig系列的年龄涵盖面更广一些。
如何看原版动画
找对动画片，还要掌握对的观看方式。
初期看的时候， 以兴趣引导为重 ，孩子喜欢怎么看就这么看，需要家长做的就是帮孩子养成严格控制时间的习惯，并且父母最好陪着看，可以稍微给孩子解释一下剧情。
和阅读有精读和泛读之分一样，动画片也是要精看和泛看相结合。
泛看的内容主要以孩子兴趣为主，在孩子自由观看的基础上，可以固定一个时间，挑孩子感兴趣的内容，陪着孩子精看某一集。
精看的目的就是和孩子一起，能记住动画中的精彩对话，在生活中输出。
精看的时候，动画片中的一些词汇，父母留意记一下，在生活中活用一下，加深孩子的理解。
咱们以Peppa pig粉红猪小妹为例简单说一下精看。
Peppa pig的内容非常简单，生活化，有很多词汇、句型在同一集里来回重复，语言适合运用到平时日常生活中。
看完可以从中提炼出很多经典常用句型，家长可以反复练习，和孩子在生活中用起来。
比如Peppa Pig其中的一集 Snow ，正好现在是冬天，很多单词和句型都可以在生活中马上就能用。
比如：
1. Mummy! Can we go and play in the snow?
妈妈，我们可以去雪地里玩吗？
这个句子中的in the snow是可以随意替换的，学会这个句子，以后问“我们可以去xxx玩吗？”就可以熟练运用了，比如Can we go and play outside?（我们可以去外面玩吗？）
2. It's very cold outside, so you must wrap up warm.
外面很冷，你要多穿一点。
3. Don't forget to wear your hats, and scarves and gloves.
记得戴上帽子、围巾和手套。
这两句简直是中国妈妈必备句呀。
4. That is the best snowman I have ever seen!
这是我看过的最棒的雪人！
这句话学会就可以教会孩子用来夸人了。
5. I can't find them anywhere.
我到处都找遍了也找不到它们。
以后东西找不到了，都可以这样表达了。
这集动画除了可以提炼出很多万用句型，还可以孩子一起学身体部位的表达，比如body, arms, face, mouth, eyes, nose。
又比如 Pancakes 这一集，里面有很多和实际生活场景相关的句子：
Today is a day for pancakes.
今天准备吃煎饼。
I love pancakes.
我喜欢煎饼。
日常生活中Pancakes就可以随意切换成自己喜欢的东西哦。
Leave it to me.
把这个留给我来搞定。
You two sit at the table while I cook the pancakes.
我煎煎饼的时候，你俩就乖乖坐在桌旁。
You can show us how it should be done.
你可以展示一下要怎么做。
The secret of making a good pancake is to flip it high into the air.
摊一张好的煎饼的秘诀，就是要把它抛的高高的。
It should be a simple matter to get it down.
要把它拿下来很简单的。
这些句子都可以拿来在生活中立马运用。
孩子喜欢看，正确输入，在现实中遇到动画里出现某个相似场景，孩子就会自然而然的蹦出英文，输出的效果也达到了。
朋友的女儿就是喜欢看Peppa Pig，说有次看完pancakes，刚好要吃午饭，孩子正吃饭的时候抬起了头看着屋顶说：pancake, daddy pig pancake.
朋友就趁机问：
Where is daddy pig's pancake?
猪爸爸的煎饼在哪里？
孩子就指着屋顶：
Here. On the roof.
这里，在屋顶。
然后她们就可以一问一答了：
Why the pancake was there?
为什么煎饼会在那里呢？
Daddy pig fliped the pancake too high.
猪爸爸把煎饼翻的太高了。
How did they get it down?
她们怎么把煎饼取下来呢？
Jump.
朋友就顺势给孩子补充完整：
Yes. Mommy pig, Peppa and George jumped up and down. And the pancake fell on daddy pig's head.
是的，猪妈妈，佩奇和乔治一起跳。结果煎饼掉到了猪爸爸的头上。
这样就不用再刻意提问，就把情节基本上帮孩子复盘了个大概，单词和句型也自然就熟记于心了。
有些家长可能说我英语不好，不会提问不会复盘。那也可以把动画中的句子用心记一小部分，碰到合适的场景就可以运用，比如和孩子一起玩角色扮演 游戏 的时候。
比如做煎饼的过程，就是角色扮演时很好的情景演绎哦：
First , I put some flour in the bowl.
首先，我把面粉放进碗里。
Now, I add an egg.
现在，我加只鸡蛋。
Now, the milk.
现在来点牛奶。
And I give it all a stir.
然后我把它搅一搅。
晚上睡觉前的亲子对话，也是可以把今天精看的内容一起拿出来和孩子讨论的好时机。
把看过的动画片，进一步和孩子复盘、讨论、进行演绎，都能提高看动画的效率，能让孩子更好的理解和运用，孩子口语水平的提高也就是自然而然的事情。
不过对孩子来说，兴趣最重要，提高看动画片的效率也是要通过合适巧妙的方式引导，不要强迫哦。
