掉进米缸的猫
大学课堂不仅是知识和技能传授的舞台，更是价值引领的阵地。大学英语作为一门语言文化公共基础必修课程，学生覆盖面广，教学内容涉及的文化和精神层面的内容丰富，可以作为推进“课程思政”人文素质教育的切入点，是非常好的思政教育载体。因此，在大学英语中融入思政教育既是为思政教育拓宽渠道，又是英语教学本身所需。如何发掘大学英语课程中的思政元素大学英语教学课程思政的实施，应充分挖掘思政教育内涵，收集与教学内容契合的德育素材，并融入社会主义核心价值观和中国优秀传统文化教育。在教学设计中，明确德育目标，发挥课程思政渠道作用，弘扬民族优秀文化，增加学生对国家和民族价值观的认同;同时，在中西文化对比中，让学生学会坚守和传承中华民族的文化基因和精神命脉，从而实现大学英语课程知识传授和价值引领的统一。大学英语课程思政教学设计思路1）内容设计思路课程思政背景下，大学英语教学设计应合理增加课程难度，拓展课程深度，加深学生对社会和人生的理解，培养学生对语篇的分析和理解能力、逻辑思维能力与独立思考的能力，增强对文化差异的敏感性，全面提高学生的语言实践能力、跨文化交流能力、思辨与创新能力以及英语综合运用技能。教学设计内容应紧扣社会公益和奉献的话题，并适度延伸，选材与时俱进，能够反映前沿性和时代性。2）教学方式思路大学英语教学设计形式应体现先进性和互动性。线上平台为教学设计提供了丰富的教学资源，智慧课堂的论坛、投票、抢答、分组、共享功能则为教学设计提供了多样的教学方式和互动方式。另外，教学设计方案还应体现较强的趣味性，让学生通过对问题和主题的主动探索来体验学习的快乐，培养学习兴趣，从而使学生的学习结果具有探究性和个性化。来源：锦绣·下旬2020年10期
喝酒当喝汤
政治与行政学院伦理学政治学理论科学社会主义与国际共产主义运动中共党史马克思主义基本原理马克思主义中国化研究思想政治教育中国近现代史基本问题研究课程与教学论（思政）中外政治制度学科教学（思政）专业学位公共管理硕士（专业学位）法学院法学理论课程与教学论（法学教育）宪法学与行政法学民商法学诉讼法学公共管理硕士专业学位MPA（政法管理方向）专业学位法律（非法学）（专业学位）法律（法学）（专业学位）教育学院教育学原理课程与教学论（通论）教育史比较教育学学前教育学高等教育学职业技术教育学特殊教育学教育经济与管理教育管理（专业学位）学前教育（专业学位）特殊教育（专业学位）少年儿童组织与思想意识教育文学院课程与教学论(语文)文艺学语言学及应用语言学汉语言文字学中国古典文献学中国古代文学中国现当代文学比较文学与世界文学学科教学（语文）（专业学位）戏剧（专业学位）历史文化旅游学院历史系课程与教学论（历史）世界史中国史学科教学（历史）美术学院美术学设计艺术学美术（专业学位）艺术设计（专业学位）音乐学院音乐与舞蹈学音乐（专业学位）外语学院英语系课程与教学论英语语言文学外国语言学及应用语言学学科教学（英语）（教育硕士专业学位）英语笔译（翻译硕士专业学位）英语口译（专业学位）
堆高于岸
小学英语与课程思政融合的意义如下：小学英语课程是大学必修课程之一，开设这门课程是为了教授学生英语知识，并培养学生英语听说读写译的能力。英语教学内容中涉及很多西方国家的文化、宗教、习俗、人情礼仪等文化类知识,这些文化内容容易影响学生的思想意识和判断力。我国英语课程教学和课程思政存在脱节的现象。英语课程教学内容中包含很多能展开课程思政的内容，课程思想内容的融合在英语教学中并不显得突兀。从育人的角度而言，大学生的培养不仅是学会知识和技能，最关键的是教会他们学会做人，有正确的思想观和价值观,才能成为德才兼备的新时期高技能人才。国家法律文件和教育政策《中华人民共和国教师法)明确规定：“教师承担教书育人、培养社会主义事业建设者和长班人,提高民族素质的使命。”由此可见教师承担的不仅教授知识的重任，最关键的是弘扬社会主义核心价值，立德树人。”
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