如何提高英语能力

亲，从以下几个方面来提高英语水平哦：1、单词;要想提高英语，有一 项内容是万万不可忽视的一 单词。不管你在“听说读写”下了多少苦功夫，只要词汇量少，那便很难有质的进步。所以想要提高英语的第一点便是背单词”。2、阅读记忆:顾名思义，阅读记忆指的是通过阅读英文文章与资料来记忆单词。3、记忆。优点能通过语境从文章中了解单词实际及具体的用法;印象深刻;比较有趣。缺点:不能在短期.内快速增加词汇量。4、词根、词缀、词源、字母学规律。英语单词中大约有三分之二的单词含有词根词缀，通过词根词缀来记忆可以解决掉大部分单词。通常情况下，一个词的前缀表示肯定、否定、数字以及方向;后缀确定词性;而词根则表示该词的意义。相比之下词源与字母学规，律的记忆更适用于单音节词汇的记忆。优点:短期内能迅速突破单词数量;有效记忆。缺点:难以使用到自己的语句中，记忆过程枯燥;容易忘记。

回答这个问题其实最好用一个例子比如这个句子你会怎么写？查理德科尔森生前是我们镇上最有名望的人之一。相信一般大家会写出这样的句子：Richard Colson isone of the most famous people in our town before his death. 【新概念】 Up to the time of his death, Richard Colson was one of the mostnotable figures in our town. 【写作差异】 语序上的差异：1、《新概念》中将“在之前/（平）生”放在句子最前面。有个英语思维的原则叫做：有效性原则（表现就是最重点的先说），分析句子意思，它是想强调“在生前”的那段时间里的事情，这段时间是重 点信息，应该放在最前面说。 遣词上的差异： 1、“有名望的”在《新概念》中用的是 notable，我们选择的是 famous，为什么呢？ 从英语的精确性原则出发（英语中每个词汇都有精准的意思），中文词语“有名望的”意 思是：如果一个人在某个地区有名望，他一定是对当地居民有相对正面的帮助或影响。 famous 仅仅是指出名的，而 notable 是显著的，给他人带来影响的（人），应该选择 notable。 总结一下，我们在选择词汇的时候，没有将“有名望的”意思理解透彻，同时，英文单词也 没有精准记忆。 2、表述“人”时，为什么和《新概念》不同？ 根据英语的一致性原则（但凡句子内部有对应的部分，需要保持逻辑上的一致）句子中的“人”是被“有名望的”修饰的，是“人物”的意思，人物的英文表达是 figure，不是 people，所以应该用 figure 更贴切。 3、表述“在之前”，为什么和《新概念》不同? 从英语的形象性原则出发（运用场景描述的方法将句子写的生动、活泼）。回想“生前”的具体意思，是一个人去世（这个时间点）之前，也可以生动、形象的表述为“向前追溯/ 到/一个时间点（这个时间点是去世的时候）”，“向前追溯”在介词中，选择有动态过程且向 前（向上）发展的词 up，“到/一个时间点”很容易，是to the time，再解释是哪个时间点 of his death。合起来是：Up to the time of his death。 总结一下，想写出地道的英语句子，需要深刻理解并灵活运用英语的四个基本原则。而其实这套方法，不是我编的，国际上有两位大师。一个是Otto Jespersen（是国际上公认英语的最高权威），一个是大家熟知的林语堂。这个学派被称为“意念表达派”。但是国内却鲜有传播，倒是有一个老师叫管卫东，他的整个英语教学体系就是现代版的“意念表达派”，而且经过了很多的提纯和简化，就是你上面看到的4个英语基本原则。你如果感兴趣也可以关注他的微信公众号，他专门开了这么一门课，叫英语知识新解，而且价格挺便宜。多说句管卫东，其实这个老师在英语培训界，本身就是一个传奇人物。新东方的初代老师，而且是世界最难考试GMAT的开山老师，有套题还专门以他命名叫GWD题，他还研究中高考，亲自上考场好多次而且。你可以直接搜索：管卫东私人名师公zhongHAO。

想要学好英语，除了牢记单词之外还需要做什么呢？背单词是“基础的基础”，是提高英语的“必要但不充分”条件。提升英语最主要的是充足的“输入”，才能确保有效的“输出”。

一、最主要的输入途径是“阅读”。这里指的“阅读”不仅仅是试题上的阅读理解，更多的是平时的英语读物。现在很多出版社推出了阅读系列，根据不同的年龄特点和词汇量对应不同阅读难度，如小升初700-800词汇量，中考1800-2000词汇量，高考3000-3500词汇量，四级4500-5000词汇量，六级6000-6500词汇量，考研5500-6000词汇量，专业八级13000词汇量……

这类读物通常取材于原版外文素材，然后根据阅读水平的等级做了相应的改变。另外还有出版社将世界名著的英译本改编成适合1000词汇量、2000词汇量或3000词汇量等不同水平的简易读物。有的配备注释，有的双语对照。可以按照自己的英语水平、阅读喜好选择适合自己的读物。

需要注意的是，如果选择双语读物，不要过分依赖译文的帮助，甚至感觉读汉语比较轻松，就舍弃了英文内容，这就完全背离了双语读物的初衷了。

二、听力材料也是“输入”途径之一。听力输入材料一定要选择理解度在90%以上的，否则“只听其音，不懂其意”，是起不到输入的效果的。在启蒙或初级阶段，以原版动画、儿歌为主，中级阶段以欧美影视、BBC、VOA、ABC广播为主，更高级别的还可以听演说、辩论、脱口秀等，尤其是脱口秀，听懂的前提不仅仅是词汇量、听音能力、更多的是英语思维、文化背景和反应能力。

三、复述和背诵。无论什么学段，将所学的课文或常规教材听熟、读熟、背熟，在听读背的过程中，所学的词汇、短语、句型循环出现，加深和巩固了所学内容，而且训练模仿能力和语言组织能力，大量的听读背还可以训练英语思维，这对于学习和掌握地道英语是最重要的，也是最有效的。

1.每天背诵单词词汇量对学习英语真的很重要，我有个同学高一上学期和我英语成绩差不多，后面她坚持每天背单词，直到高三的时候，她的英语已经是年级第一了。所以，词汇真的很重要，一定要坚持背诵。2.读英语报刊阅读英语类的报刊不仅可以了解许多英语相关的语法知识和生活常识，也可以提高对英文的敏感度3.看英文版的电影可以改善发音，学习到一些常用的耳语，也可以了解英语的使用习惯，同时培养对英语的兴趣。毕竟兴趣是最好的老师。4.报英语辅导班有专业老师的指导对英语能力的提升有很大帮助，可以帮助你少走弯路。