初中英语试题命制

我对初中毕业学业考试英语命题原则的几点看法英语课程标准是进行教学、评估教学成绩和测试命题的依据。因此，中考英语命题，即要有语言知识及文化意识的测试，又要有语言技能的综合测试，为符合此目标和要求，中考命题就必须遵守教学规律及人性的发展，把握以下六个命题原则： （一）科学性原则英语试题的科学性原则，主要体现在三个方面：一是检测的内容不能有错误、二是检测的形式要合理，三是检测的结构要恰当。（二）目标性原则中学英语教学最主要的目标是培养学生的综合语言运用能力，它是在语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识等基础上发展起来的能力，它主要包括语言能力、语篇能力和语用能力。因此英语命题的目标主要应体现在以下几个方面：1、语言知识的识记能力2、所学知识的领会能力3、学习策略和文化意识的实践能力4、语言技能的综合运用能力5、综合语言运用能力（三）现实性原则现实性原则指命题的内容或材料要具有时代性与学生的实际性原则。测试是检测教学的一种手段，同时又是总结教学经验、改进教学方法和管理、反映教学效果和提高教育教学水平、衡量学校办学质量的一种重要途径之一，其最终目的是为教学服务。因此，试题设计必须依据教学大纲和教材，符合教与学的实际，体现课程标准的新理念。只有这样才能测试出学生的真实程度，反映出教与学的真实情况，有利于促进教与学，不能命制超纲越本的试题（四）功能性原则测试要起到促教导学的作用，因此，设计试题就必须突出其以下功能:1、培养交际能力2、激发学习兴趣，建立稳定的学习动机3、培养合理利用资源的能力4、培养应变能力（五）发展性原则发展性原则包括命题内容及形式的可变性及学生终身学习的策略性，形成自主学习的能力，同时英语是一门语言文字学科，它随着时代及经济的发展而不断发展变化，出现新的语言现象的情况。学习外语，重在模仿，只要是英语国家已经普遍使用的说法或写法，我们完全可以学习模仿，以此增强学生的文化意识，因此命题时必须考虑到语言的发展性以及形式的调控性。如you’d better do it _____ your mother did. a. when b. as c. like d. because 此题的标准答案是b，这无疑是正确的，但命题人却没有注意语言的发展性，现代英语和课本中c也是正确的。（六）整合性原则整合性原则主要是指各学科知识的整合，即所谓的综合科测试，把地理、生物、理化、天文、科技、音体美、生活等之间有关联的知识有机地融会在一起，如中考题（the radio says it will be _____ in the northeast of china later on.a. rainy b. windy c. sunny d. cloudy，此题必须根据地理方位和天气符号的识别解答。 通过这样的测试培养学生对知识涉猎的广泛性、综合性、穿插性。它有利于学生知识的全面发展，一专多能，更好地适应现代社会及经济发展的需要。另外试卷模式和主观试题的答案应具有开放性和创新性。英语基础教育阶段的总目标是培养学生综合语言运用的能力。它的形成是建立在学生语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识等素养整体发展的基础上。