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螃蟹横走

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为了确保事情或工作能无误进行,预先制定方案是必不可少的,方案是从目的、要求、方式、方法、进度等方面进行安排的书面计划。那么方案应该怎么制定才合适呢?下面是我为大家整理的培训计划方案5篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。 培训计划方案 篇1   为了使实习生和新入职的员工在半个月内能尽快适应工作并投入到工作角色当中,能够去为客人提供服务,(如:打扫房间.卫生间卫生以及一些工作当中的其他简单的服务),把客房的整体水平统一化,标准化,为此做出以下培训计划。   具体内容如下:   一:初步讲解,培训班前,班后工作;   班前工作:   1. 检查楼道电梯厅卫生。   2. 巡视、检查房间状况,为自己准备工作,有挂请即打扫房间牌的立即打扫。   3. 根据当日情况,会有部分流动人员随时调动进行抢房工作。班后工作:   4. 备车,清点绵织品数量,清理服务间。   5. 与中班交接好当日未能及时处理的情况并上报。   6. 及时上缴客人的遗留物品,不得存放服务间或私自处理。   二:敲门程序、清扫房间、卫生间的程序内容及标准,在培训期内加大   力度检查,督导,举例几点以前发生过的问题(着重培训工作当中以前时常出现的问题,和各项硬性规定.如:地漏、灯罩、各项开关、电话、床框、床上毛发等);   1. 工作中不得在房间内聊天、逗笑、大声喧哗。   2. 当班期间员工手机必须调到无声或震动状态,不得在客人房间内接听电话。   3. 当班期间不得使用客房内的电话打私人电话或长途电话。   4. 房间地毯的茶迹,脏迹要保证随时处理。   5. 壁纸,踢脚板上的鞋印,脏迹随时发现随时处理。   6. 铺床:3分钟 房间檫尘:8分钟, 清理卫生间:10分钟 补充客用品:3分钟吸地:3分钟查房:1分钟   三:同时贯穿着培训房间物品摆放的要求及标准;   四:查房程序,内容及标准及所应注意的事项,在培训之后,由老服员每日进行带领查房,直到每人独立完成此项工作为止;   1. 每一种酒水饮用完之后,必须如实填写酒水单并让客人签字,及时送到前台转账,并且进行补充。   2. 如查房时,房间数量超过5间以上,楼层服务员集中人力查房,领班。主管协助查房。   3. 查房时无酒水单,应先与前台核对确定是否被客人带到前台后再进行填写。   4. 查房时房间内有人,要在门口等待客人离开房间后再进行查房。   5. 查房时要要保证查一间报一间。   6. 有客人的遗留物品要及时报告前台,确定好是否带走,不要的物品待上交后统一处理。   7.单据如实填写数量,时间,姓名,日期,单价,总价填写清楚。   五:对讲机的使用及其有关规定;   1.随时检查对讲机,发现电量不足,提前通知更换。   2.对讲机必须随身携带,不得随意存放。   3.对讲机必须保证在楼层,如吃饭,去卫生间,送棉织品,到前台送单据等要交接。   4.使用对讲机,讲话清楚准确并使用敬语。   5.班前班后按照规定进行交接。   六:楼层钥匙的正确使用和有关规定;   1. 随身携带不得用于取电或存放工作车等部位。   2. 给客人开门时确保查看,出示开门条或者打电话(前台)核对身份。   3. 钥匙必须在工作期间内,确保在楼层,如吃饭、去卫生间、送棉织品、到前台送单据等,要如实交接,以便顺利工作。   4. 不得与有金属性的物品混放在一起,以免消磁,不能保证房卡的正常使用。   5. 开门时,门锁电量不足会有其他显示,要及时上报更换电池。   七:认真讲解不得使用棉织品擦尘,及棉织品的正确使用;   1. 杜绝用棉织品擦尘,见一罚一。   2. 杜绝用洁厕剂情节台面、浴盆、面盆、墙面等,见一罚一。   3. 使用所规定的口杯布擦口杯。   4. 更换棉织品时数量要如实清点。   5. 使用洁厕剂时倒入恭桶后,要待其发挥功效后再进行刷洗、冲洗。   6. 如发现不是本宾馆的棉织品及时上报更换。   八:收取客衣应注意的事项;   1. 核对客衣数量是否准确。   2. 收取客衣时检查客衣是否有损坏情况,如有要当时特殊注明。   3. 仔细检查客衣衣兜内是否有客人的遗留物品。   4. 当时核对后送还客衣的时间。   5. 如有加急的客衣或要求特殊处理的客衣,要及时报告上级。   九:做住人房时的有关规定及要求,主要的注意事项;   1. 客人的物品禁止乱翻、乱拿、乱动。   2. 只需检查电视屏幕是否清晰,客人自己锁定的屏道不得更改。   3. 客房内茶杯、饮料杯如果有客人放进的食品、饮料等不要私自处理。   4. 如上午12点之前房间开 DND,或者连续几天不让打扫卫生的房间,及时报告领班主管。   5. 房间内发现危险物品或反动书刊、杂志、可疑人物,及时上报。   6. 发现客人的贵重物品及时上报并做好登记(如:金银首饰、手机、较多现金)。   7. 房间内有客人在时应如何打扫:根据情况和客人的要求简单打扫,整理。   8. 散客房间卫生,在上午10点以后进行打扫。   十:讲解各班次的工作流程;   具体时间:每周四下午四点半。   具体规定:   1. 每位培训员工应带好自己的培训记录本,由主管统一讲解。   2. 培训后由每位员工填好自己的培训档案。   3. 培训时要把手机调到震动或无声状态。   4. 定期内由主管进行实操考核。   5. 当班期间如发现服务员做房,未按相应的程序做,应由领班在此培训期间,进行讲解。 培训计划方案 篇2    一、编制说明   本培训计划依据《客房服务员》职业标准编制,适用《客房服务员》的职业技能培训。   各学校根据本培训计划及学校实际情况编写具体实施的教学大纲和课程安排表。    二、培训目标   通过本级别专业理论知识学习和操作技能训练,培训对象能够为饭店住宿宾客提供常规性的楼层接待服务与客房保洁服务。    三、培训模块课时分配   1、客房与公共区域的保洁工作66课时   2、客房接待服务60课时   3、客房常用设备的使用与维护14课时   4、客房英语40课时   总课时:180课时    四、培训要求与培训内容   模块1客房与公共区域的保洁工作    1、培训要求   通过本模块的培训,使培训对象能够   (1)了解饭店的定义、划分与发展简史等基本知识   (2)能描述客房产品的`特点、种类及其设备用品的配备   (3)了解饭店客房部的重要地位、基本任务与岗位职责   (4)掌握客房与公共区域的保洁规程   (5)了解客房卫生防疫知识    2、培训主要内容   (1)理论教学内容   1.1饭店的定义与划分   1.2饭店业发展概况   1.3客房产品的特点与基本类型   1.4客房设备、用品的配备   1.5客房部的重要地位及其任务   1.6客房部的组织机构及其岗位职责   1.7客房日常保洁规程   1.8客房计划卫生   1.9公共区域保洁规程   1.10客房常用清洁剂与清洁用具的正确使用   1.11客房卫生防疫知识   (2)技能实训内容   2.1铺床(西式铺床、中式铺床)   2.2客房清洁   2.3寝前整理    3、培训方式建议   (1)理论教学:除一般常规课堂教学方式外,部分培训内容可利用多媒体教学工具,通过直观的教学方法,达到加深印象、提高效率的教学目的。   (2)技能实训:本模块建议可开展铺床、客房清洁、寝前服务的实训项目,一名实训老师可以带教16名学员。   模块2客房接待服务    1、培训要求   通过本模块的培训,使培训对象能够:   (1)熟知客房服务人员应具备的各项素质要求   (2)掌握客房服务礼节   (3)了解客房对客服务模式   (4)掌握客房接待服务各环节内容与常规服务项目的操作规程   (5)了解预防安全事故的基本常识   (6)熟悉广东省、广州地区的食、行、游、购、娱等旅游活动要素的特色    2、培训主要内容   (1)理论教学内容   1.1客房服务人员应具备的各项素质要求   1.2客房服务礼节   1.3客房对客服务模式   1.4服务准备工作   1.5楼层迎宾服务   1.6住客服务工作   1.7宾客离店服务   1.8饭店安全概述与消防知识   1.9客房安全工作制度   1.10我国旅游概况与广东省、广州地区的食、行、游、购、娱等旅游活动要素的特色   (2)操作技能实训   2.1站、坐、走等外表姿态   2.2楼层访客服务   2.3楼层客衣服务   2.4留言服务   2.5函件服务    3、培训方式建议   (1)理论教学:除一般常规课堂教学方式外,部分培训内容可利用多媒体教学工具,通过直观的教学方法,达到加深印象、提高效率的教学目的。   (2)技能实训:本模块建议可开展站、坐、走等外表姿态、楼层访客服务、楼层客衣服务、留言服务、函件服务的实训项目,一名实训老师可以带教16名学员。 培训计划方案 篇3    一、培训目的   为了及时有效地对所有人员进行安全知识的学习,落实国家安全生产法律法规及公司安全规章制度的要求,提高广大职工安全知识水平和安全操作技能,减少和避免各类安全事故的发生,特制定本培训计划,以此来规范我公司安全培训的管理,保证安全培训教育工作有序地开展和落实,确保培训效果及质量。    二、培训对象   1、集团公司领导及工作人员;   2、各煤矿“五职矿长”;   3、各级安全生产管理人员;   4、特种作业人员;   5、新员工及其他从业人员。    三、培训目标   1、提高各级管理人员的安全生产法律意识和安全管理水平,牢固树立“红线”意识和“底线”思维;   2、提高职工的安全生产意识和安全操作技能,增强岗位责任心;   3、减少“三违”作业行为,预防和减少事故的发生;   4、五职矿长及安全管理人员持证上岗率为100%;   5、特种作业人员持证上岗率为100%;   6、新职工参加三级安全培训合格上岗率为100%;   7、职工每年安全再培训参训率为100%。    四、培训内容   1、国家及地方安全生产法律法规、行业标准及新出台政策文件通知;   2、安全管理制度、安全技术操作规程、作业规程(或安全技术措施);   3、安全管理方法知识;   4、民用爆破物品、电气设备等安全技术知识;   5、职业卫生安全防护知识;   6、劳动防护用品使用、操作、维护知识;   7、事故应急救援知识及事故模拟演练;   8、事故安全分析总结。    五、培训形式   为了最大限度保证培训的实效性,在进行培训时要以激发职工的学习兴趣为导向,以提升职工的安全素养为目标,尽量采取职工喜闻乐见、公众易于参加的形式,让职工在无形中受到启发,受到教育,进而达到培训目的。   可采取的培训形式有:   1、外派培训;   2、邀请相关专业人士来公司授课;   3、公司内部培训   ⑴会议形式。主要有:安全知识讲座、安全学习会、安全座谈会形式、事故案例分析讨论、班前会、事故现场会等。   ⑵宣传教育形式。主要有:安全宣传横幅、标语、标志、图片、安全宣传栏等。   ⑶观看音像形式。主要有:事故案例光碟、安全讲座录像等。   ⑷集中上课形式。主要有:新职工岗前“三级”教育培训。   ⑸现场操作演示、展示。   ⑹事故应急处置模拟演练。    六、培训安排    七、培训要求   1、各单位要充分认识到安全教育培训工作在安全生产管理工作中的重要性,安全教育培训是端正职工安全态度、强化职工安全意识、提升职工安全知识、提高职工安全素养的重要手段。因此各单位务必按照计划要求,如实参加和开展安全教育培训工作。   2、每次培训前,责任部门需要提前做好培训所需的准备工作(如:培训教材、电脑、投影仪、教学器材设施、相机、培训场所等),同时明确培训讲师,培训讲师也要做好授课各项准备工作。   3、每次培训后必须对培训效果进行考核。考核形式有:答卷、现场提问、现场操作演示等,考核后必须形成考核记录及总结性评价。   所有安全教育培训必须做好相应的记录档案管理,相关要求如下:   ⑴每次培训必须有培训教材、培训照片、签到表、记录表; ⑵培训教材要结合本次培训内容进行编写,内容要充实全面、实用易懂;   ⑶培训实行现场签到制,参训人员必须本人在签到表上签字确认参训;   ⑷以上培训资料需认真保管,以备检验。 培训计划方案 篇4   一、指导思想   我校的校本培训工作,在虹口四中心托管下,继续以教师发展为本,以教师有效学习为中心,以教师个体自主培训与教师团队合作培训相结合的研修方式,灵活运用各种方法。坚持围绕“教学为中心,质量为重点”的精神,坚持以“鸟文化”教育为特色,有效的整合“民族精神教育”,扎实有效地开展校本研训工作,逐步形成有特色的校本培训模式,打造一支能适应教育改革和本校发展需要的优质师资队伍,促进办学质量的全面提高。   ( 一)培训目标   通过培训,使教师树立良好的师德风尚和新的教育理念,更新知识能力结构,掌握先进的教育技术,全面提高教育教学能力和水平,以适应教育改革与发展的需要。校本研训是实施新课程的迫切需要。教师必须从教学实践中不断地发现问题、研究问题,并解决问题,新课程的实施就能达到不断的创新的效果。   具体目标如下:   1、使全体教师彻底转变教育观念,树立新的课程理念及新的教育价值观、现代教育观,能将新课程理念内化于自身教学行为中。   2、从经验中学习,在反思中成长。努力改变以往培训中过分重于理论学习而与实践脱离的状况,引导教师运用理论对自己的实践进行反思,在“实践——反思——实践”的过程中提高自己对问题的理解力,从实践的经验中感悟教育理论及新课程的落实。   3、一切为了教师的发展。努力为教师的“问题解决”提供一切条件与可能,让教师主动参与,使他们成为培训的主体,为他们创设一种情感和认知相互促进的教学环境,让他们在轻松愉快的教学气氛中有效地获得知识、能力,并获得情感体验,更具有发展的潜在性。   (二)组织领导   为确保校本培训工作顺利开展,根据上级文件精神,结合学校情况,成立校本培训工作领导小组。   组长:施天飞(校长)   副组长:蔡雪琴(书记)、施永亮(分管教学副校长)   成员:倪建超(教导)、顾礼舟(师训员)、黄思周(人事干部)、陆建昌(副校长)、顾雪章(教科室主任)、郁春平(德育教导)、张忠逵(工会主席)   校长是校本培训的第一负责人。在校长的统一领导和指挥下,书记、分管校长、教导主任、师训员分工负责,教研组长参与组织落实,有计划有组织地开展教师的研训活动,确保培训到位。   (三)培训原则   理论联系实际的原则。理论学习必须与教育改革发展的形势相结合,必须与学校和学习者自身实际相结合,理论学习与建立学习型组织相结合,真正把教育理论学习落到实处。   1、自主性原则。由学校自主规划、组织、自主考核、管理,教师自主学习、探究和发展。   2、实效性原则。避免形式与说教,紧密结合教师的教学实际,以发现问题为中心,着眼于教材、教法、管理、师生中的问题解决。   3、针对性原则。以学校和教师的实际需求为出发点,多种途径,多种形式,多种模式进行,有针对性的解决教师教育教学中的现实问题。   4、开放性原则。利用校际之间挂钩结对的机会,开展多方合作交流、网络互通,实行社会参与的开放式培训。   (四)内容和形式   1、思想素质教育和师德修养   优秀的教师是实施优质教育的重要保证,而优良的师德是优秀教师的必备条件,我校将把握新课改这一有利契机,开展“为人、为师、为学”活动。一方面,通过讲身边的师德小故事,回忆自身的从教经历,提高教师职业道德素养。要求教职工遵守教师职业道德规范,形成良好师德。   2、课程通识、课程标准和教材教法   衔接培训机构的新课程集中培训,针对教师中存在的疑难和困惑,组织教师学习新的教育理论,学习课程改革的指导思想、改革目标以及相关政策措施等,帮助教师确立新的教育理念课程标准,把准教学目标,促进教师教学行为的变化。   3、加强学习、进修培训力度,切实提高业务水平。①抓好骨干教师培训。②开设青年教师论坛,让教师发现自己在教育教学上的成败,发表教学得失的经验体会,从而达到提高的目的。④教学技能培训。重点抓“三课”,即:入门课、同组共研课、多媒体电教课。教导处在日常听入门课的基础上,针对教师们在实施课堂教学中的茫然与困惑,跟踪教师上研究课,探究如何用新的课程理念指导课堂教学,解决具体问题。同组共研课主要以教研组为单位确定内容、共同研究、互听互评,使课堂教学质量不断完善。学校依据本校实际,对教师的专业知识、基本技能、教学常规等进行考评,要求教师具备课程开发能力、整合能力、研究能力。推选优秀中青年教师参与各种竞赛,把教育教学评优评先,职务评审等结合起来,促进教师专业成长。多媒体电教课在以上两课基础上、充分利用学校电教资源进行授课,促进教师专业成长。在“三课”研究中,鼓励教师务实理论学习,深入研究,扎实实践,大胆创新,学校努力做到每听必研,每听必评,将研训贯穿于备课、说课、上课、评课、研课之中。让教师在研评活动中交流、受益、提高,达到“以课促研,以研促学”的目的。同时积极为教师创造参加各级课堂教学竞赛活动的机会,努力让更多的教师在更高层次受磨练、长见识、展个性、积累经验,促使骨干教师脱颖而出。   4、以教育科学研究为载体   学校将以“农村小学本土性拓展型课程开发和实施中教师行为改进研究”为课题参加县级教育科学课题研究,在课题实验中,要求人人参与,全体合作,充分显示校本研训的全员性和主体性原则。鼓励教师个性化的教学行动研究,即对自身教学反思诊断——筛选问题——确定课题——各自认领——制定方案——进入实验,让课题研究成为教师的自觉行为。学校对参加课题实验的教师建立专业成长档案。档案中有教师的教案、听课笔记、经验总结与自我反思、学习培训笔记、公开课教案及评议、个人参加集体活动的资料、获奖情况及指导的学生作品。通过对这些资料的收集体现教师的发展过程、研训效果。   5、以“鸟文化”教育为切入点   围绕学校的特色教育“鸟文化”教育,确立“以鸟文化教育为载体,全面加强教师队伍建设”的学校发展性目标,组织教师理论学习,成立课题研究小组,自编教材,举办论坛,创造性的将“鸟文化”教育和实施民族精神教育有机的整合,从而更新教师的理念,改进行为,推进我校的二期课改工作,提高整体办学水平。   6、以信息技术运用为促进   要求50周岁以下的教师人人通过信息技术学习,学校将对教师的信息技术考试、制作课件、上网查阅资料、进入资源网络平台等技术进行全面培训,要求每位教师都有熟练利用网络资源整合学科教学的能力。继续抢占信息化教育制高点,坚持以信息技术推动和提升课程改革的策略,创造一切条件,让教师会用、用好、用活、用精。   (五)保障措施   建立可行的校本培训制度,保障校本研训工作的全面开展。完善评估评价制度,做好督促、检查、考核和登记工作,把校本培训落到实处。将参加校本研训的情况列入对教师的业绩考核。学校采取积极措施安排一定的经费用于校本培训,保证对校本培训的经费投入。召开年度总结大会,评选培训先进个人。同时加强校园信息网建设,鼓励教师在崇明研训博客网发表文章,保证教师网上学习交流渠道的畅通;利用和上海名校挂钩结对的机会,组织教师外出学习、参观、交流。 培训计划方案 篇5    药店学习培训计划:   为保证药房员工能充分理解和掌握国家对药品经营的相关政策法规,提高员工工作素质和劳动技能,保证药品经营工作中按照法规,规章和制度规范经营行为,熟练工作环节,使药房经营工作按部就班,有序推进,保证各类记录基础数据规范记录,真实有效,备案可查,特制订药房员工培训计划:   一、岗前培训:培训内容为国家政策法规规章,药品经营和验收养护等知识,培训时间为4学时,通过岗前培训使员工初步了解药品商品知识,掌握药品分类管理的概念和意义,了解国家对药品经营方面的政策法规和规章,培训后通过考试检验培训效果并建立员工培训档案。   二、政策法规培训,计划在筹建装修期间进行,主要培训内容为《中华人民共和国药品管理法》、《药品管理法实施细则》、《药品流通监督管理办法》、《药品零售企业质量管理规范认证检查评定标准》等相关法律法规,安排培训每个专题用一天时间2小时,学习培训方式为自学和讨论相结合。   三、质量管理制度,岗位责职,操作规程培训,计划在领取到《药品经营许可证》试营业期间,理论结合实践同步进行,安排培训时间为每项制度(岗位责职、操作规程)1学时,共需要38个学时,通过培训,掌握药房工作要点、重点及工作相关要求,正确按制度从事药品经营和认真准确做好工作记录,培训方式为以制度配合记录进行讲解和分析,探讨制度执行的重点难点,正确理解按制度操作对药品经营、养护、验收、记录所产生的意义、作用。   四、药品不良反应知识及准确上报药品不良反应案例培训:计划在正式营进行该培训,安排培训时间为4学时,培训方式为聘请专业技术人员讲解,通过培训,正确掌握和理解药品不良反应的概念,定义,药品不良反应上报的重要意义和上报方式,并通过培训,使员工在药品经营中,时刻牢记“药品不良反应”六字,防范药品不良反应事件的发生,特别是在推荐合并用药的情况下规避合并用药不良反应事件的发生。   五、药品知识培训,药品分类管理知识培训,该项目的培训在日常经营工作中随时进行,通过培训使员工能正确理解和规范进行药房分类管理,要加强对新药的引进,并通过相互学习掌握新药的用法,用量,推荐用药理由,并通过用户回访增强对新药疗效反馈和用户意见。   六、通过互联网登陆国家食品药品监督局,掌握药监动态最新资讯,以及药品市场的产品质量动态,调整药房药品采购和销售,对药监发布的药品质量问题进行排查清理,确保药房为用户提供优良药品和优质服务。   七、积极参加药监各类专题会议,及时掌握药监工作重点,配合药监部门好药房经营和质量管理工作。

英语查房培训班开班

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篇一:医联体协议书   甲方:医院   乙方: 社区卫生服务中心   为贯彻国家医改精神、深化公立医院改革,甲乙双方自愿组建成立医疗联合体,按照组织内业务协作、人才培养、资源共享、共同发展的目标,经甲、乙双方友好协商,达成如下协议。   一、甲方权利和义务   (一) 双向转诊   1.甲方、乙方执行双向转诊程序,乙方需将急危重症的患者转往甲方,甲方需将进入恢复期的乙方转诊患者转回乙方。   2.甲方开通转诊绿色通道,设专人负责。乙方转诊住院患者直接入住病房,转诊就诊、检查患者以预约形式优先就诊。   3.甲方接乙方通知安排相关临床科室做好接诊准备,将接诊科室名称、院内位置、注意事项等电话反馈乙方。   4.甲方接诊科室人员优先安排以上转入患者,进行检查或办理住院,并保存双向转诊(转出)单。   5.患者转回由主管医师开据双向转诊单(回转)单报甲方责任科室办理转回手续,责任科室通知乙方做好接诊准备,并将回转信息转给乙方。   6.甲方接诊科室继续跟踪回转乙方患者的后续治疗,与乙方人员充分沟通,进行必要的业务指导。   (二) 技术指导   1.甲方在已发展成熟的中医适宜技术中筛选适宜乙方开展的诊疗项目,指导乙方实施并推广。   2.甲方帮助乙方完善医疗管理、医疗安全、医疗服务等方面的工作制度,进一步优化流程,提高乙方的医疗服务能力和管理水平。   3.甲方根据乙方需求对其相关专业进行对口帮扶,定期派驻专家到乙方开展坐诊、查房、讲课等,帮助乙方确定并开展特色专业,对专业的发展进行指导。   4.甲方筛选适宜的科研项目,邀请乙方参与共同开展。   (三)人才培养   1.甲方为乙方人员提供免费进修、培训机会。   2.甲方举办短期培训班、学术交流等,对乙方人员进行免费轮训,提升其业务水平。   (四)资源共享   1.甲方负责承担乙方不能开展的检查、检验项目。   4.甲方可向乙方提供供应室消毒服务。   二、乙方的权利义务   (一) 双向转诊   1.甲方、乙方执行双向转诊程序,乙方需将急危重症的患者转往甲方,甲方开通转诊绿色通道;甲方需将进入恢复期的乙方转诊患者转回乙方。   2.乙方通过甲方双向转诊负责人,将符合转诊指征的患者基本信息上传至甲方,并填写双向转诊单(上转)。   3.乙方应妥善安排患者转诊甲方,并提前与甲方联系人联系。病情危重者由甲方派出救护车接回,其他患者可酌情护送转诊。双向转诊(上转)单由患者携带直接前往甲方接诊科室就诊或办理住院。   4.乙方根据甲方回转患者信息,做好回转患者的接诊准备。   5.乙方主动与甲方患者转出科室加强联系,保障患者治疗的连贯性和延续性。   (二)技术支持   1.乙方在甲方指导下开展新技术、新业务,严格按照甲方指定的诊疗标准执行。   2.乙方在甲方的指导下确定业务发展方向,积极配合甲方的技术帮扶工作,并提供相应的硬件条件。   3.乙方积极参与甲方科研工作,或协作开展科研工作。   (三)人才培训   1.乙方积极组织人员参加甲方组织的医师培训和学术交流等,并对参加人员的学习效果进行测评。   2.乙方将年度进修计划,包括人数、进修专业等相关内容于每年1月份报给甲方,方便甲方进行统一安排。   3.乙方可对甲方的业务培训提出需求和建议。   (四)资源共享   1. 乙方根据自身条件开展检查、检验项目,对因条件所限无法开展的检查、检验项目,需转至甲方处开展。   2. 在紧急情况下,乙方有义务在设备等资源上有偿支持甲方。   三、费用结算   1.甲方与乙方结算。   2.甲方对乙方转诊的门诊病患的检查、检验费用返还?%,转诊的住院病患住院费用优惠另计。   四、组织管理   1.甲方、乙方为独立法人单位,甲方对乙方履行指导帮扶义务。   2.甲方协同联合体内成员单位组成联合体理事会,主要解决联合体内业务发展、工作机制、对外宣传、协议履行等问题。乙方作为联合体成员单位应积极参加联合体例会,总结工作,交流经验,提出建设性意见,促进联合体的健康发展。   3.甲方按时负责召集乙方参加联合体工作例会。   五、其他事项   1.本协议经甲乙双方盖章后生效。有效期 年。自协议签订之日起至年月 日止,合同到期后根据双方意愿可续约。   2.本协议一式2份,双方各执1份。本协议生效后,双方对协议内容的变更或补充应采取书面形式,作为本协议的补充协议。补充协议与本协议具有同等的法律效力。本协议未尽事宜,由甲、乙双方协商解决。   甲方联络部门: 电话:   乙方联络部门: 电话:   甲方(盖章): 乙方(盖章): 甲方代表签字: 乙方代表签字: 签订日期: 签订日期:    篇二:医联体 正式协议书   主办单位:**经济开发区管委会   牵头单位:**市人民医院   成员单位:德棉医院 **办事处卫生院 **机床医院 5个社区服务站   为贯彻落实国家和市政府医改精神、进一步深化公立医院改革,结合本地实际,组建成立**市**经济开发区医联体(以下简称“医联体”)。医联体在市政府主管部门的领导下,由区医联体委员会和医联体理事会协同管理。按照业务协作、人才培养、资源共享、共同发展的目标,经协商,各方负有如下职责。   一、主办单位职责   负责医联体建设规划、运行指导、质控监督及考核评估等工作。协调解决医联体建设、运行中的问题和困难。   二、牵头单位职责   (一)组织管理   协同医联体成员单位成立医联体理事会。对成员单位进行指导帮扶。促进医联体内业务发展,完善工作机制,加强对外宣传,强化协议履行等工作。   (二) 技术指导   牵头单位在已发展成熟的诊疗技术中筛选适宜成员单位的诊疗项目,积极指导推广;帮助成员单位完善医疗管理、医疗安全、医疗服务工作制度,提高医疗服务水平;根据成员单位需求对其相关专业进行“对口”帮扶,定期派驻专家进行指导;筛选适宜的科研项目,邀请成员单位参与,共同研发;指导医联体内业务技术宣传。   (三)人才培养   在本单位内为成员单位人员提供免费进修学习;举办短期基层医技培训班,如需现场观摩、会诊查房等事宜,优先安排在成员单位;各层次举办的学术交流、疑难病例研判等活动,可通知成员单位参加。   (四)双向转诊   1.按照“首诊在基层,分级诊疗,康复回社区”的基本原则,医联体内实行双向转诊制度。   2.医联体单位公布转诊服务电话,经双方专家会诊,提出转诊意见,开通转诊绿色通道,详见《**市**经济开发区医联体双向转诊工作制度》。   3.转诊患者住院期间费用,按照**市医疗保险、新农合有关政策予以结算、报销。   (五)资源共享   1.牵头单位检验中心、影像中心负责成员单位的检验、影像质控工作,并对成员单位检验、影像工作进行指导和监管。   2.承担成员单位未开展的检查、检验、影像项目,并逐步为成员单位开通便捷的服务终端。对较高端已开展的检查、检验、影像项目向成员单位进行公示。   3.凡经上级卫生行政部门质控中心公布认可的检验项目结果在医联体内互认。   三、成员单位职责   (一)组织管理   对本单位人事业务管理和事业发展,具有独立决策权;积极参加医联体内工作例会,及时沟通和交流,促进医联体健康发展;可挂“**市**经济开发区医联体成员单位”牌子,予以对外宣传。   (二)技术支持   积极接纳牵头单位的技术帮扶指导,提供相应的工作条件;积极参与牵头单位承担的科研项目,或协作开展科研项目;对涉及医联体的技术宣传应在协商的基础上统一进行;牵头单位组织医联体宣传活动,应在宣传材料、场地、人员方面给予支持。   (三)人才培训   积极组织人员参加牵头单位的医师培训、学术交流、疑难病例会诊等活动;在每年1月底前,将年度进修计划报牵头单位;对业务培训的需求和建议,可经医联体例会相互沟通。   (四)双向转诊   执行医联体内双向转诊制度,对本院不具备救治条件的患者转诊牵头单位,享受绿色通道;公布单位转诊服务电话,联系转诊具体事宜,详见《**市**经济开发区医联体双向转诊工作制度》。   (五)资源共享   根据自身条件开展检查、检验、影像项目,对因条件所限无法开展的相关项目,可使用医联体单位检查申请单在牵头单位完成检查。   四、其它   (一)本协议经各方盖章后生效。本协议有效期自协议签订之日起3年。协议到期后,据各方意愿可续约。   (二)本协议一式4份,协作方各执2份。协议生效后,协作方对协议内容如有变更或补充以书面形式,作为本协议的补充协议。补充协议与本协议具有同等效力。本协议未尽事宜,由各方协商解决。   主办单位:**经济开发区管委会(签章)   牵头单位:**市人民医院(签章)   成员单位:   **国棉医院(签章) **办事处卫生院(签章)    篇三:九江区域医联体协议书(定稿)   甲方:九江市中医医院   乙方:   为了贯彻国家医改精神、深化公立医院改革,甲乙双方自愿组建成立中医联盟体,按照权利和义务对等原则,以团结协作、共赢未来为目标,经双方友好协商,达成如下协约:   一、中医联盟的基本原则   (1)平等自愿原则。甲乙双方主体平等,组建自愿,结对联动、互惠双赢,实现携手发展,共同进步。   (2)循序渐进原则。以管理为纽带,以合作为手段,以提升为目标,以管理、技术、服务等方面业务整合为切入点,先易后难,由浅入深,平稳启动,逐步向更加紧密的运作模式推进,实现中医联盟内病人合理流转。   二、中医联盟的合作目标   (1)改善患者看病就医感受。   (2)提高医疗服务体系整体效率。   (3)增强医疗服务核心竞争力。   (4)发挥中医药特色优势,提升中医专科建设水平。   (5)提高中医诊疗技术能力。   (6)提升中医药品牌影响力。   三、中医联盟的管理架构   (1)甲、乙双方均为独立法人单位,以章程为共同规范,以管理、技术、服务为纽带,团结协作,共同发展。   (2)成立中医联盟理事会,作为联盟日常运营管理机构,负责中医联盟所属医疗机构总体发展规划、资源统筹调配、专科建设、人才培养等事项的决策管理。   四、中医联盟的运行机制   中医联盟按照统一管理、独立运营、综合考评的方法进行管理运营,探索构建统一、节约、高效的运行机制。   1、建立一体化管理模式   (1)统一学科规划。甲乙双方参加由中医联盟理事会定期召开的专题会议,参与研究论证中医联盟内医疗机构的功能定位和学科布局等。   (2)统一业务管理。甲乙双方参加由中医联盟理事会定期组织的对联盟内医疗机构进行的质量监测或交叉检查,每年进行一次综合考评,确保医疗质量和服务水平达到同质同标准。   (3)统一科研管理。甲乙双方积极开展医学科研合作、新技术推广与应用等。   2、建立互帮互学制度   (1)甲乙双方在医疗管理、医疗安全、医疗服务等方面互帮互学,取长补短,探索建立全方位互为帮扶体系,提高甲乙双方的诊疗水平,提升九江中医品牌,巩固九江中医地位。   (2)甲乙双方在优势学科和医院管理等方面建立互学促进机制。甲乙双方免费为对方提供进修、专业技术培训和观摩;举办较高层次的学术交流、专家讲课时,及时通知对方免费参加。   (3)甲方对口帮扶乙方建立1-2个省级重点专科,定期派驻专家到乙方开展坐诊、查房、讲课、手术、会诊等,提高中医专科建设内涵;甲方不定期邀请乙方治疗效果明显的优势学科的专家来院查房、会诊和讲座等,双方实现优质医疗资源共享。   (4)甲方每年向乙方推广1-2项中医适宜技术;协助乙方开展中医特色疗法,如冬病夏治、冬令进补等;   (5)甲乙双方实现中药制剂共享共用。   3、建立双向转诊制度   (1)甲乙双方建立双向转诊制度,乙方需将急危重症因受条件所限不能救治的患者可以转往甲方;甲方应当将恢复期(康复期)患者转回乙方。   (2)甲方设立24小时转诊服务电话:18970236120,开通转诊、就诊绿色通道。   (3)乙方转诊住院患者可直接入住病房,就诊、转诊以电话形式通知甲方,甲方确保优先安排、服务周到。   (4)在甲方首诊的病人,希望回当地继续治疗、康复的,甲方优先将患者转往乙方,乙方确保优先安排、服务周到。   4、建立资源共享机制   (1)甲乙双方建立远程会诊、预约诊疗、检验检查结果互认等机制。   (2)乙方限于自身条件,部分检查项目无法开展,可转到甲方完成;甲方向乙方公示已开展的特殊检查项目,并建立查询便捷通道。   (3)甲乙双方在院内特定区域建立中医联盟宣传专栏,宣传中医联盟政策和双业务科室介绍等。   五、其它事项   本协约一式2份,甲、乙双方盖章和授权代表签字后生效。本协约有效期:2014年8月至2017年8月止,协约到期后根据双方意愿可续约。   甲方单位(盖章) 乙方单位(盖章)   甲方代表签字: 乙方代表签字:    篇四:医联体协议书   甲方:   乙方:   为贯彻国家医改精神、深化公立医院改革,甲乙双方自愿组建成立医疗联合体,按照组织内业务协作、人才培养、资源共享、共同发展的目标,经甲、乙双方友好协商,达成如下协议。   一、甲方权利和义务   (一) 双向转诊   1.甲方、乙方执行双向转诊程序,按照“首诊在基层,分级诊疗,康复回社区”的基本原则,乙方需将急危重症的患者转往甲方,甲方需将进入恢复期的.乙方转诊患者转回乙方。   2.甲方开通转诊绿色通道,设专人负责。乙方转诊住院患者直接入住病房,转诊就诊、检查患者以预约形式优先就诊。   3.甲方接乙方通知安排相关临床科室做好接诊准备,将接诊科室名称、院内位置、注意事项等电话反馈乙方。   4.甲方接诊科室人员优先安排以上转入患者,进行检查或办理住院,并保存双向转诊(转出)单。   5.患者转回由主管医师开据双向转诊单(回转)单报甲   方责任科室办理转回手续,责任科室通知乙方做好接诊准备,并将回转信息转给乙方。   6.甲方接诊科室继续跟踪回转乙方患者的后续治疗,与乙方人员充分沟通,进行必要的业务指导。   (二) 技术指导   1.甲方根据乙方需求对其相关专业进行对口帮扶,定期派驻专家到乙方开展坐诊、查房、讲课等,帮助乙方确定并开展特色专业,对专业的发展进行指导。   2.甲方帮助乙方完善医疗管理、医疗安全、医疗服务等方面的工作制度,进一步优化流程,提高乙方的医疗服务能力和管理水平。   3.甲方在已发展成熟的中医适宜技术中筛选适宜乙方开展的诊疗项目,指导乙方实施并推广。   4.甲方筛选适宜的科研项目,邀请乙方参与共同开展。   (三)人才培养   1.甲方为乙方人员提供免费进修、培训机会。   2.甲方举办短期培训班、学术交流等,对乙方人员进行免费轮训,提升其业务水平。   3.甲方举办短期基层医技培训班,如需现场观摩、会诊查房等事宜,优先安排在乙方单位;   4.甲方举办的各层次学术交流、疑难病例研判等活动,可通知医联体成员单位参加。   (四)资源共享   1.甲方负责承担乙方不能开展的检查、检验项目。   2.甲方检验中心、影像中心负责乙方的检验、影像质控工作,并对检验、影像工作进行指导,并逐步为医联体成员单位开通便捷的服务终端。   3. 凡经上级卫生行政部门质控中心公布认可的检验项目结果在医联体内互认。   二、乙方的权利义务   (一) 双向转诊   1.甲方、乙方执行双向转诊程序,乙方需将急危重症的患者转往甲方,甲方开通转诊绿色通道;甲方需将进入恢复期的乙方转诊患者转回乙方。   2.乙方通过甲方双向转诊负责人,将符合转诊指征的患者基本信息上传至甲方,并填写双向转诊单(上转)。   3.乙方应妥善安排患者转诊甲方,并提前与甲方联系人联系。双向转诊(上转)单由患者携带直接前往甲方接诊科室就诊或办理住院。   4.乙方根据甲方回转患者信息,做好回转患者的接诊准备。   5.乙方主动与甲方患者转出科室加强联系,保障患者治疗的连贯性和延续性。   (二)技术支持   1.乙方在甲方指导下开展新技术、新业务,严格按照甲方指定的诊疗标准执行。   2.乙方在甲方的指导下确定业务发展方向,积极配合甲方的技术帮扶工作,并提供相应的硬件条件。   3.乙方积极参与甲方科研工作,或协作开展科研工作。   (三)人才培训   1.乙方积极组织人员参加甲方组织的医师培训和学术交流等,并对参加人员的学习效果进行测评。   2.乙方将年度进修计划,包括人数、进修专业等相关内容于每年1月份报给甲方,方便甲方进行统一安排。   3.乙方可对甲方的业务培训提出需求和建议。   (四)资源共享   乙方根据自身条件开展检查、检验项目,对因条件所限无法开展的检查、检验项目,可转至甲方处开展。   三、组织管理   1.甲方、乙方为独立法人单位,甲方对乙方履行指导帮扶义务。   2.甲方协同联合体内成员单位组成联合体理事会,主要解决联合体内业务发展、工作机制、对外宣传、协议履行等问题。乙方作为联合体成员单位应积极参加联合体例会,总结工作,交流经验,提出建设性意见,促进联合体的健康发展。   3.甲方按时负责召集乙方参加联合体工作例会。   五、其他事项   1.本协议经甲乙双方盖章后生效。有效期 年。自协议签订之日起至年 月 日止,合同到期后根据双方意愿可续约。   2.本协议一式2份,双方各执1份。本协议生效后,双方对协议内容的变更或补充应采取书面形式,作为本协议的补充协议。补充协议与本协议具有同等的法律效力。本协议未尽事宜,由甲、乙双方协商解决。   甲方联络部门: 电话:   乙方联络部门: 电话:   甲方(盖章): 乙方(盖章): 甲方代表签字: 乙方代表签字: 签订日期: 签订日期:    篇五:县人民医院医联体框架协议   甲方:凤阳县人民医院   乙方:   为贯彻落实国家医改精神,深化公立医院改革,进一步优化医疗资源配置,根据《国务院办公厅关于全面推开县级公立医院综合改革的实施意见》(国办发〔2015〕33号)、《安徽省深化医药卫生体制综合改革试点方案》(皖政(2015)16号)文件要求,甲乙双方本着自愿原则组建成立凤阳县人民医院医疗联合体(以下简称“医联体”)。医联体在省卫生计生委的领导下,按照利益共同分享,责任共同分担,事业共同发展,技术共同提高的发展目标,经甲乙双方友好协商,达成如下协议。   一、 医联体的构建模式   医联体采用“1+3”模式,即以甲方为核心,联合若干所乡镇中心卫生院,实现医联体范围内资源共享、远程诊疗、双向转诊、预约诊疗、技术扶持等,分为紧密型和松散型的医联体,具体组建模式由甲乙双方共同协商决定。   二、 双方职责   (一) 甲方职责   1、组织管理   成立医联体工作办公室,综合协调医联体相关事宜,促进医联体内业务发展;定期召开医联体成员单位工作例会,完善工作机制,强化协议履行;为乙方颁发“凤阳县人民医院县域医联体××医院”   牌匾,并加强对外宣传等工作。   2、技术指导   在已发展成熟的诊疗技术中筛选适宜乙方的诊疗项目,积极指导推广,帮助乙方完善医疗管理、医疗安全、医疗服务工作制度,提高医疗服务水平;根据成员单位需求对其相关专业进行对口帮扶,定期派驻专家进行技术指导;指导医联体内业务技术宣传。   3、远程诊疗   在医联体成员单位间搭建高端远程诊疗平台,利用信息化手段提高医疗服务质量和效率;逐步实现远程会诊、远程专科诊断(病理、检验、影像等),远程手术指导、双向转诊,应急指挥等功能。   4、人才培养   为乙方医护人员提供若干名额免费进修学习,采用“一对一”导师帮扶制,提升对乙方进修人员的培训力度。   5、双向转诊   通过远程诊疗和专家现场会诊等手段为乙方疑难危重患者诊治提供技术支持;按照“首诊在基层、分级诊疗、康复回基层”的基本原则,医联体内实行双向转诊制度;为乙方上转的疑难危重患者诊治提供转诊绿色通道;对恢复良好、适宜回基层康复治疗的患者优先下转至乙方相应科室。   6、资源共享   负责乙方的检验、影像、病理等质控工作,并对成员单位检验、影像工作进行指导和监管;承担乙方未开展的检查项目,并逐步为乙方开通便捷的服务终端;承担乙方未开展的中心消毒供应工作;对较高端已开展的检查项目向乙方进行公示;逐步在医联体范围内推行检查结果互认制度。   (二) 乙方职责   1、组织管理   制定医联体负责人,与甲方全面对接,积极参加医联体内工作例会,及时沟通和交流,促进医联体健康发展;挂靠“凤阳县人民医院县域医联体××医院”牌匾,并通过媒体向社会公布。   2、技术支持   积极接纳甲方的技术帮扶指导,提供相应的工作条件;也可向甲方提出有偿共建科室,或将科室托管给甲方管理;对涉及医联体的技术宣传应在协商的基础上统一进行;甲方组织的医联体宣传活动,应在宣传材料、场地、人员方面给予支持。   3、人才培训   积极安排人员参加甲方举办的医师培训,学术交流、多学科综合诊疗等活动;每年选派若干名综合素质过硬的医护人员到甲方进修学习;对业务培训的需求和建议,可经医联体例会相互沟通。   4、双向转诊   执行医联体内双向转诊制度,对本院不具备救治条件的患者转诊甲方,转诊患者享受绿色通道服务,优先安排床位及检查;公布甲方   转诊服务电话,联系转诊具体事宜。   5、资源共享   积极配合甲方对检查、影像项目进行技术指导和质量控制;对因条件所限无法开展的相关项目,可使用甲方检查申请单在甲方完成检查。   三、其它   (一) 本协议经各方盖章后生效,本协议有效期自协议签订之日起3年,协议到期后,据各方意愿可续约。   (二) 本协议所涉及具体工作,由甲乙双方根据实际情况,另行制定实施细则。   (三) 本协议一式4份,协作方各持2份。其中,甲乙双方各提交1份至各自所属上级卫生行政部门,协议生效后,协议方   对协议内容如有变更或补充以书面形式,作为本协议的补充协议,补充协议与本协议具有同等效力。本协议未尽事宜,由各方协商解决。   凤阳县人民医院(签章) 医院(签章) 年 月 日 年 月 日

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2012年在职护理人员继续教育培训计划通过分层级培训,进一步提高各层级护理人员的临床护理工作能力、急救护理能力、护理教学与开展护理科研能力等,为患者提供优质的护理服务。一、培训内容培训内容有政治思想、职业道德、服务规范、护士礼仪、护患沟通、应急预案的演练、急救技能、临床护理技能、外语等。二、护理继续教育培训工作达标要求1.每二年注册护士的“三基”培训累计>30学时。2.N级、N1级、N2级护士,每年要取得Ⅱ类学分20分(不满1年者,每个月修二类学分2分);N3级、N4级护士,每年要取得25个学分(其中Ⅰ类学分5-10分,Ⅱ类学分15-20分)。3.全院护士“三基”理论考试合格率100%(合格标准80分)。4.全院护士护理技术操作合格率100%(合格标准90分)。5.全院护士徒手心肺复苏技术合格率100%(合格标准90分)。三、培训方式 采用分层级培训方式,分为N级、N1级、 N2级、N3级、N4级,N级分为二个阶段进行培训。四、各层级护士任职条件1、N级第一阶段(3个月试用期):完成科教科规定的培训项目进行规范化培训,通过综合评定合格者达标方可进入N级第二阶段培训。2、N级第二阶段(工作第4个月~12个月、未取得护士执业证书的护士):通过规范化培训,使护士参加护士执业考试,达到国家执业护士标准。了解患者入院流程;了解一般疾病的护理,护患沟通、人文关怀;熟悉基础技能;了解急救技能;综合评定合格者方可进入N1级培训。N1级(2-3年):掌握患者出入院处理流程;掌握护理核心制度、各班岗位职责;熟悉本科室常用仪器的使用;熟悉常见病的临床表现及护理;熟悉危重患者基础护理流程;熟悉患者心理护理、康复护理、安全护理;熟悉对患者如何进行健康宣教。熟悉常见抢救药物的名称、剂量、用法、药物的作用、副作用及配伍禁忌。通过综合评定合格者达标方可进入N2级培训。N2级(4-5年):掌握本科室常用仪器的使用;掌握常见病的临床表现及护理;掌握危重患者的基础护理;掌握患者心理护理、康复护理、安全护理、健康宣教。掌握常见药物及专科特殊药物的名称、剂量、用法、药物的作用、副作用及配伍禁忌;掌握实验室危机值的相关知识;承担护理教学;熟悉疼痛评估方法及观察护理;熟悉护理管理知识。通过综合评定合格者达标方可进入N3级培训。N3级(6-8年):掌握本科室常用仪器的使用;掌握常见病的临床表现及护理;掌握危重患者并发症的观察与护理;掌握患者心理护理、康复护理、安全护理、健康宣教。掌握常见药物及专科特殊药物的名称、剂量、用法、药物的作用、副作用及配伍禁忌;掌握实验室检查结果的相关知识;掌握疼痛评估方法及观察护理;熟悉护理管理知识;承担护理教学及护理人员培训;承担护理质量控制;参与开展新技术、护理科研;撰写护理论文。通过综合评定合格者达标方可进入N4级培训。N4级(9-10年及以上):掌握本科室常用仪器的使用;掌握常见病的临床表现及护理;掌握危重患者并发症的观察与护理;掌握患者心理护理、康复护理、安全护理、健康宣教。掌握常见药物及专科特殊药物的名称、剂量、用法、药物的作用、副作用及配伍禁忌;掌握实验室检查结果的相关知识;掌握疼痛评估方法及观察护理;掌握护理管理知识;承担护理教学及护理人员培训;承担护理质量控制;解决护理疑难问题;参加护理会诊;参与制定本科室护理工作计划、质控计划、护士绩效考核;带领本科室护士开展新技术、护理科研;撰写护理论文并发表在正式刊物上。五、培训方法1、 英语培训以自学为主。2、采取院内、院外培训的方法进行培训,并以科内培训为主,通过小讲课、护理查房、个案讨论、专科护理技术操作演示与考核、应急预案培训与演练。3、鼓励参加高一级学历教育,进一步提高护理理论知识。4、参加远程教育,进入“华医网”、“百姓大讲堂”学习相关知识。

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2011年护理人员继续教育计划 为了加强对护理人员继续教育,不断提高护理人员理论水平和技术操作水平,提高全院护理人员的综合素质使护理工作与医疗技术快速发展相协调,结合我院护理人员的特点,对护理人员采取不同层次不同要求,对其进行培养再教育,使她们尽快成为一名合格的护理人才,使全院护理水平上一个新台阶,其具体计划和措施如下:一、新进护士培训对新分配护士进行岗前教育。为了消除其紧张心理,加快熟悉医院环境和本职工作的内容及要求,对其进行为期一周的集体上课:介绍医院环境、规章制度、医德医风、院感知识、制度、职责,对护理基本理论知识及部分护理基本技术操作进行培训,最后对理论知识及操作进行考核。然后分别到各个临床科室轮转。由高年资护师以上职称的同志进行带教,达到对各个临床科室工作环境和专科护理知识有所了解,并熟悉其它医务人员,对其临床工作能力的培养打下基础。二、在职培训  (一)工作1-5年护士的培训1、目标①、巩固在校所学的基础理论及护理专业知识。②掌握护理各项工作制度及护士素质、任务、工作方法。③掌握基础护理知识及基本技术操作,逐步达到专科护理水平。④了解并掌握急救、麻醉药品的临床应用及各项护理工作程序。⑤初毕业护士在一年内全面了解病房工作,一年后能胜任各项基础护理,并能熟练掌握危重病人的抢救。2、措施①初毕业的护士进院后,护理部进行“岗前培训”,介绍医院环境,各项规章制度,工作人员职责等,实行各科轮转一年工作制。②第一年试用期,要巩固专业知识,抓好“三基”与临床实践相结合,采用个人自学,以老带新,指定专人负责,带教示范,一年试用期满时,个人写好总结,由所在科室考核合格后,科主任、护士长签署意见,经院办公会议批准后方可转正,由院长正式聘用。③中专毕业生着重加强基本理论、三基基础知识、基本技能训练,熟悉本专业理论和基础知识,熟练掌握基础护理技术操作。④大专、本科毕业生除中专生掌握内容以外,注意多元化教育及技术训练,提高综合能力,承担部分临床教学工作和开展新业务。⑤护理部每季度组织一次全院性业务学习,内容为新知识、新理论、新技术、新方法,以利于护理人员交流技术,开拓思路。⑥定期组织短期培训班,如整体护理讲座、新仪器设备使用、新医疗技术培训等,以利于提高专科技能和知识。⑦鼓励参加高等护理自学考试,要求各科室落实制定个人学历完成计划,以及实施措施,各科护士长督促落实计划的完成。⑧培训考核由护理部和各科护士长组成考核小组,根据培训目标、考核项目,对护士业务和思想政治、工作业绩进行考核,工作5年内护士每季度理论考试一次,考试内容主要是基础理论和专科理论知识,操作考核每季度一次,提高护理人员的应急能力和急诊抢救的成功率。(二)工作5年以上护士及护师的培训1、目标①具备工作5年内护士要求。②掌握专科诊疗及护理技术,能开展护理新技术,使用新设备以及掌握护理理论、急救护理知识。③掌握整体护理知识,能以护理程序的工作方式服务于病人。④具有临床带教能力,能担任临床实习生及进修护士的带教工作。⑤能积极撰写护理论文,在省级以上学术会上交流或发展,每年至少一篇。2、措施①选派护士长或护理骨干参加全国及省市培训班、学术会,返院后再组织护理人员学习、交流,并将所学新技术、新知识在临床上加以应用。②加强重点专科护士培养,每年有计划、有目的地选派护士外出进修学习,培养我院专科护理人才队伍的骨干力量。③护理部制定“全能护士”培训计划,在全院范围内选拔具有一定专科理论知识和临床经验的护士,通过院内重点科室轮转,培养其综合分析、判断处理能力、应急能力及对危重患者、急诊患者抢救能力,提高护士的综合素质,培养一专多能的实用性护理人才,适应现代医疗护理工作的特点。④督促护士长带头撰写论文,总结临床护理经验。⑤加强理论知识和专科知识的考核,每季度考核一次,考试内容主要是基础理论和专科理论知识以及整体护理知识,着重加强专科理论知识和专科技能考核。(三)主管护师的培训1、目标①具有全面的理论知识,且达大专专科护理水平。②能具备大专护生的带教能力,能指导护师、护士完成专科病人护理和基础护理工作。③组织科室进行疑难病的讲座,以总结和交流临床护理经验。④积极开展科研教学,每年能写出1-2篇有科学依据和实用价值的论文。2、措施①同护师的继续教育措施。②每月负责主持本病区护理查房一次。③组织主管护师的业务学习,拟订教学计划并担任讲课。④鼓励参加各种护理管理、专科护理培训班,不断吸取新知识、掌握新技术,发挥其创造力。⑤基本技能考核以专科为主,根据专科病人特点,制定健康教育计划和急危病人抢救护理计划。            县医院护理部              二0一一年二月

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