孩子不喜欢英语培训课

这是因为给孩子的压力比较大，而且也是因为1对1的课程，让孩子觉得比较烦躁。

首先家长应该与他进行交流，保证他的学习态度，在日常生活中培养他的学习兴趣，在快乐的氛围下学习，更有利于他对知识的吸收，也可以请求一些辅导老师的帮助，首先是需要对他进行教育，端正学习态度，这样才有利于学习成绩的提高。

孩子为什么不喜欢学习英语啊，原因是什么?下面是我给大家整理的孩子不喜欢学英语的原因，供大家参阅! 　　孩子不喜欢学英语的原因 　　一句话回答 当我们把学英语当作学英语，孩子就不可能会喜欢。 　　人的学习动机可以分为三种：一种是为了生存，比如我的儿子去英语，在英国学校里要喝水 吃饭 上厕所，还要和伙伴交流，所以他特别想学好英语;一种是为了功利，比如想考个高分，上个好学校，找个好工作，拿个证书;一种出于兴趣，内在的动力。想想孩子们，首先他们没有生存动机，因为不会英语影响不到他们生存;其次他们也不可能有功利动机，因为太小，想不到那些;那么只剩下兴趣动机了。如果英语学习毫无兴趣可言，孩子怎么可能愿意学习?对于孩子来说，最重要的还是对英语学习产生兴趣，这样才可能让学习发生。 语言学习有“情感过滤”之说，就是说这个学习过程首先要过孩子“情感”(比如学习兴趣高 动力足 性格开放 自信 学习时的精神状态放松而非焦虑)这一关。如果没有“情感”，无论我们输入量有多大，都会被过滤掉，学了半天等于没学，或者学的很少。因此，孩子的英语学习，尤其在启蒙阶段，兴趣是第一要素，我们要在这上面下足功夫，而不是操心他们到底学会了没有。 　　身边的故事 　　同是大学英语老师的朋友有些烦恼，她儿子才4岁，就已经开始对英语学习反感了。我问她：“你怎么知道儿子不喜欢”?她说：“每当要学英语的时候，儿子就找出各种理由干别的。”我又问她：“你是怎么让儿子学英语的”?她说：“每天晚上到固定的时间，我就对儿子说’时间到了，拿凳子过来坐在妈妈这里，咱们该学英语了。‘”原来是这样!一个4岁的孩子，如何消受得了这样的“教育”呢? 　　另外一位同事，女儿5岁，她一直坚持给孩子做英语阅读。但孩子也有烦的时候，一听要阅读，叹口气说：“哎，又要学英语了!”同事问：“你不想知道故事里的这家人又有什么好玩的事吗?”我可想知道。“这么一说，女儿来了兴致，和妈妈一起去探索了。 　　孩子讨厌学英语的原因 　　韩鹏表示，曾经做过一个调查，“在大学里面英语学习特别出色的，90%以上的情况，通常都是英语启蒙老师还不错，给孩子留下比较深刻的印象”，对此孙妍表示认同，“除了快乐的引导，启蒙老师在孩子英语学习中，起到至关重要的作用。” 　　“很多孩子讨厌英语，不是因为他不愿意学英语，真正原因可能是他不愿意考试，或者成绩出来后，感受到来自于家长的压力”，庄雪如是说，对此刘庆双表示认同：“父母不要太关注考试的结果，松开孩子的手脚，就等于给孩子插上翅膀!厌学的根本，是孩子没有成就感。” 刘庆双建议把最大的难度分解成无数个小的梯度，让孩子能够感觉到自己的进步。 　　对于有些家长喜欢监督孩子背单词、学语法，嘉宾们认为，专业的事情应该交给专业的老师去做，家长的身份不是老师，对于孩子来说，家长更应该是一位很高素质的学习伙伴。 　　优尼全能英语提供纯英式幼儿英语、儿童英语、少儿英语、青少儿英语、留学、游学英语培训课程,。赶紧登陆优尼全能英语官网获取免费试听课程，开始英语学习之旅。 　　孩子对学英语有抵触情绪怎么办 　　有些父母可能会发现只要对一提到“英语”这两个字，孩子就会表现出一幅痛苦不堪的表情，其痛苦程度完全不亚于生病的时候让他打针吃药，为什么孩子感觉学英语如此痛苦呢?那么又该如何消除孩子的这种英语痛苦情绪呢? 　　我们都知道治病要先寻根，只有找到症结所在，医生才能对症下药。其实对于这些对英语有抵触情绪的孩子来说，道理是一样的，家长只有找出为什么孩子抵触英语，才能有针对性的去解决这个问题。 　　一般来说，孩子对英语有抵触情绪很大的原因就是刚一开始听不懂，学不会，时间久了感觉听老师讲英语就像是听天书一样。这样的孩子最害怕的就是上课英语老师会提问，怕自己回答不上来，老师瞧不起，同学会嘲笑，所以一上英语课就会产生紧张、焦躁的情绪，这样一来他就找不到一点学英语的兴趣，自然就会对学英语产生抵触情绪。所以说刚一开始学英语一定要打好基础，让孩子能听懂，能学会，就对英语产生兴趣。当然对那些没有打好基础的孩子来说，家长不仅要抓紧时间帮孩子从基础补，而且对孩子还要及时对孩子的进步进行表扬鼓励，树立起孩子自信心，孩子对英语的抵触情绪慢慢就会消失。 　　还有一种孩子对英语有抵触情绪不是说他听不懂，也不是说他学不会，而是他不敢张口说，确切的说他抵触的不是学英语，而是说英语。听说读写是学英语的四项基本功，而说又是其中最重要的一项，但是有些孩子天生就叫羞怯，不敢张口在大家面前说话，或者担心自己的发音不标准、不流利而不愿意张口说英语。这些孩子实际上是存在一种语言障碍，对这种孩子家长还是鼓励孩子多张口说，可以从每天大声读课文开始，从易到难，循序渐进，让孩子体会到说英语的快乐，慢慢克服孩子对于说英语的抵触。 　　父母是孩子学习过程中的陪伴者，同时也是指导者，孩子在学习过程中遇到任何问题，家长都应该及时分析原因，找出解决的方法，为孩子的学习扫除障碍。 　　孩子如何学习英语 　　清华大学英语教授50年研究成果 　　我女儿三岁半了,不喜欢听英文磁带也不喜欢看CD,尽管她有极强的模仿和语言表达能力,但是一直不知道该怎样学英语,我很着急,该怎样培养她英语方面的兴趣呢? 　　专家 MichelleChen回复道： 　　从孩子刚开始接触英语就要就培养他的兴趣，这对孩子将来的英语学习是十分有利的。但是学习从来都是个性化的活动，每个孩子都是不同的独立的个体，具体的方法都是不一样的。您可以试试下面的一些方法。 一、家长和孩子一起学习。当孩子学习时，作为家长最好和孩子一起学习。这样不但可以了解孩子学习的具体情况，更重要的是可以感染孩子。二、心态放松，多表扬孩子。家长不要把孩子学英语当成一件大事，不要给孩子施加太多压力。家长们不要吝啬自己的表扬，这样能让孩子的学习兴趣和积极性提高。当孩子发音不准确时，一定不要骂孩子，更不要笑孩子，不要伤了他的自尊心，要让他读完或说完，并给予鼓励“Very good!”告诉他，如果某个音再发准确点就更好了，然后再给他纠正读音。三、寓英语学习于实际生活中。在日常的家庭生活中，要和孩子就会说一些简单的单词和句子。如“Thank you ”、“I am sorry”等。还可以和孩子做一些动作游戏。如父母说“jump”，孩子就要跳起来，孩子说“Walk”，我们就要做行走这个动作，孩子说“Stop”，父母就要停下。这样把词语和动作结合起来，能加深孩子对词语的理解记忆。四、英文学习情景化。既然您孩子不喜欢听英文磁带也不喜欢看CD，但您可以抓住孩子善于模仿这一特点来引导孩子。您可在生活中设计一些进情景对话。例如，在学习完食品单词后，您可设计这样的环节：在森林中，大象开了家KFC店，您和孩子可以带上小动物的头饰去店里买东西。如：大象：An-cream?小狗：No， thank you。大象：Some cake?小猫：Yes，Two please。大象：Here you are。猫：Thank you 。在表演中学习与复习，这是孩子最大的收获，因为这样，既活跃了气氛，也锻炼了孩子的口语交际能力，还使得他们会对英语产生浓厚的兴趣。 　　宝宝年龄：1岁8个月 宝宝性别：小女生 来自：黑龙江 双鸭山 　　请问老师，多大开始学英语好，应该先学什么?是看碟片还是自己教孩子学呀? 　　专家 MichelleChen回复道： 　　看碟片和自己教都是必要的。最好两者结合。 碟片：具有图形、图像、声音、动画、文字于一体。生动形象、趣味盎然、引人入胜，不仅可以调动孩子学习英语的积极性，激发他们的兴趣，也提高其的思维观察能力，并且可培养他们的听说能力。 自己教孩子体现在于孩子一起学习中：当孩子学习时，作为家长最好和孩子一起学习。这样不但可以了解孩子学习的具体情况，更重要的是可以感染孩子。而且要经常不断的和孩子重复练习。孩子有个巨大的特点就是不怕重复。只有多给孩子创造开口说的机会，孩子才能都更好的将所学的东西运用到生活中去。 　　宝宝年龄：4岁3个月 宝宝性别：小男生 来自：安徽 滁州 　　我家的儿子今年四周多了,英语会一些单词,他特喜欢学英语,但我没有时间教他,该如何呢? 　　专家 MichelleChen回复道： 　　您没有时间教他的话可以为他营造一个良好的家庭英语环境。即：您可以给孩子提供一个属于孩子的英语空间，哪怕是一个小小的英语角，在这个角里面尽可能多地摆放、挂置一些属于孩子并且和英语有关的物品。 比如把英语大挂图贴到墙上，地上摆一个小书架，上面专门摆放您给孩子买回来的全部英语图画书，还有英语卡片和图画，以及孩子亲自动手制作的东西等等。 总之要让孩子感觉到这个和英语有关的“一角”是他的领地有他的功劳。当有客人来拜访的时候，可以带他们参观一下孩子的英语角，并告诉他们哪些是孩子亲手制作的，这是对孩子的一种非常好的鼓励。 　　宝年龄：1岁1个月 宝宝性别：小男生 来自：四川 遂宁 　　我的宝宝一岁两个月了,现在让他多听初级英语光碟,是时候吗? 　　专家 MichelleChen回复道： 　　其实孩子这个阶段并不急于学习英语。否则中、英两种语言环境会给孩子造成负担。三岁以后开始学习比较好些。 在今后的学习过程中，最初应该多给孩子听英语磁带或是碟片，给孩子创造一种比较好的英语环境。在孩子有一定词汇积累后，你可以尝试着用一些实物、图卡等来和孩子做互动游戏。 如：你手中拿着苹果和梨，这时可以问孩子：which one is apple?让孩子从中选择。 在生活中自设情景和孩子进行简单的对话是很好的学习与复习的方法。因为学习语言的目的就是在于运用。 　　宝宝年龄：6岁0个月 宝宝性别：小女生 来自：辽宁 大连 　　宝宝9月份就要上学了，还没开始学英语，是不是太晚了啊?现在学哪部分的英语号啊 　　专家 MichelleChen回复道： 　　您放心，一点也不晚的。学前英语启蒙并非十分必要，因为学前的孩子能记住的单词毕竟有限，更谈 不上学语法和句型了。 就凭多学的几句简单口语和单词，便想领先其他孩子是不大可能的。而少学了几句，以后在学校也能迅速弥补，因为那时学习能力大大提高了。 　　宝宝年龄：2岁8个月 宝宝性别：小女生 来自：山东 济南 　　我家宝宝这个时候是不是也应该学英语了呀!怎么教更合适呢? 　　专家 MichelleChen回复道： 　　建议三岁后在开始学习。从培养兴趣着手首先，从培养孩子的兴趣出发。在平时，有意无意地用“双语”教他对话，用图画卡片吸引他，用“奖励”式鼓励他，在玩中学习，在学习中玩。不限定不强制，顺其兴趣地学，慢慢地孩子有了感觉，学出味道了。因为有了兴趣，学习英语的积极性就自然形成了。 　　宝宝年龄：6岁5个月 来自：湖南 长沙 1,请问学龄前小孩该怎么学英语? 2,请问以学什么样的教材为好? 谢谢!

首先要早计划，父母必须有高度责任心，千万不要把孩子学习英语的任务全推到老师身上。其次，在教英语过程中，要多教小孩能见、能听、能尝、能触、能闻的东西，让英语词汇直接与事物及意义联系起来，不做母语的任何解释。这样教出的小孩，会用英语直接进行思维，省去把一种语码换成另一种语码的过程。最后，要不断重复，人的语言行为像大多数其他行为一样，是一种操作性行为，它通过各种强化手段而获得。在某一语言环境中，别人的声音、手势、表情和动作，等等，都可以成为强化的手段。由于语言行为不断地得到强化，学习者就会逐渐地学会这种语言形式。如果没有强化，语言是不能学习到的。只有语言形式的不断出现，语言学习才能发生。还有就是尽管小孩子有着惊人的记忆模仿力，但这毕竟只是提供了孩子学习英语的优势，并不意味着他们的英语水平会在短时间内取得让人刮目相看的成绩。语言习得的过程是循序渐进的，任何操之过急都不行。只有长期坚持，日积月累，就会有丰硕的成果。

其实对我个人来讲，我觉得孩子不喜欢英语没有什么问题，实际上大学毕业生中，起码大多数人学了英语，在将来的工作和生活中几乎没有用到，当然一些英文字母、英文标识之类的就不在这个范围了。 我个人对孩子加强英语学习也不是很赞成，除非孩子将来从事对外贸易或者跟英语有关的工作，不然的话，其实懂一些基础英语已经够用了。但是目前的教育制度下，只能选择把它学好。 因为目前的教育制度下，英语在中学阶段的考试权重占比很高，如果没有学好，会影响考试综合分数。 如果孩子不喜欢英语，这个是一个兴趣问题，可以试着做一些兴趣引导，比如搞一些小孩比较喜欢的英语版动画片给他看，或者别的办法。 但是影响成绩这个也不是绝对的，像90后中，当年有不少农村的孩子，他们在小学阶段是没有接受过英语教育的，到了初一的时候，才开始接受最基础的英语教育，后面英语也学得很好。 其次是，小孩才上二年级，还算是比较小了，英语其实不要想得那么重要，你可以适当引导，但不要干预太多，孩子有多余的精力可以去多学点其他知识。 反正我自己对英语看得不是那么重要，还是看个人吧...... 关于孩子不喜欢学英语这件事，其实，以前的学生都是初中开始学英语，一样也能学出来好的成绩，现在小学阶段学得内容也少，测试出来的英语水平也很正常，可以通过这样三种方法，让孩子喜欢上英语！ 第一，培养英语的语言环境。 家长英语不好，可以通过每天给孩子听一段时间英语，培养孩子的语言环境，或者，听孩子现在学的英语课文，或者最经典的英文小故事，网上就有这种音频资料，还有专业的播放软件，培养孩子多听一听英语，学习英语的时候就会轻松很多！ 第二，吸引孩子对英语的兴趣。 可以让孩子英文的动画片，孩子想了解其中的内容，就会在学习英语的时候，非常认真的学习单词，或者提前自学英语。兴趣就是最好的老师，现在网上也有很多英文教学的资料，完全可以通过自学来掌握英语。 第三，找到说英语的途径，或者跟英语为母语的人交流。 马云当年学英语的时候，就是在西湖附近给外国人做导游，通过跟外国人的交流，自然而然学会了英语。所以，可以找几位有相同兴趣的朋友，在一起交流，或者能够找到英语是母语的人交流，就能够快速提高英语的口语能力。 总之，孩子现在不喜欢英语，完全可以培养孩子对英语的兴趣，培养一个英语的语言环境，找到说英语标准的人多交流，自然就能提高英语水平了！ 个人觉得就目前国内的应试教育环境来说，英语还是比较重要的，而且在考试分数中占的比例也比较高，如果孩子的英语成绩不好，那对以后初中的总成绩也会影响比较大， 并且如果家长希望孩子将来能考上比较好的大学，还是要想办法帮助孩子提高英语水平。 小学英语主要是帮助孩子打好学习英语的基础，所以小学阶段也是非常重要的，每个科目都是逐级增加难度的，所以在孩子遇到学习明显落后时，作为家长要及时帮助孩子解决现阶段的问题， 否则当孩子在英语科目上和老师教学的步调越来越远时，孩子就会明显感到学习英语越来越吃力，越来越难再跟上老师的节奏，也会导致孩子在英语方面的学习成绩越来越差，最终出现严重的偏科现象。当孩子到了初中后，由于小学没有学好英语基础，没有扎实的单词发音和基础语法作为铺垫，所以当单词发音越来越难，语法越来越复杂时，孩子就更加难理解和跟上老师的教学，那必然就会出现严重偏科现象，而偏科严重也会对孩子的成绩影响非常大，因为目前英语在众科目中所占的比较还是比较高的。 本人坐标深圳，就深圳目前的教学来说还是非常重视英语的，小学一周至少有四节课英语，而且很多家长还在外面的培训机构或者线上培训机构给孩子报了英语学习班，由此可见无论是学校还是家长都非常重视孩子的英语。由于您的孩子现在还在读二年级，还在学非常基础的字母发音、简单的单词和句子，所以孩子在这时候要跟上老师的进度还是比较容易的，但是作为家长还是要想办法帮助孩子培养学习英语的兴趣，学习兴趣对低年级的孩子来说还是非常重要的。 关于如何帮助孩子提高学习英语的兴趣和水平，个人觉得可以这样做： 1、陪伴孩子一起学英语，和孩子在学习英语中寻找乐趣。 如果父母的英语比较好，可以一边和孩子学习英语，一边和孩子玩英语，现在的教学工具非常多，父母可以借助一些英语教学工具来帮助孩子提高学习英语的兴趣。比如玩英语字母卡片或者单词卡片，父母可以和孩子一起在一堆卡片里寻找某个字母或者单词，在寻找的过程中孩子也会学习和熟记字母或单词。父母陪伴孩子学习英语，也会给孩子创造一个可以对话的英语环境，当孩子学会一些简单的英语句子时，父母可以和孩子对话，当孩子发现他可以用英语来和父母对话时，也会增加他在学习英语方面的兴趣和信心。同时父母和孩子一起学习英语，也可以起到很好的监督作用，也可以更加了解孩子的英语学习真实情况。 另外，如果父母担心自己的英语不够好，可以借助一些英语翻译App来帮助自己和孩子之间的学习。 2、借助线下或者线上的培训机构，来帮助孩子解决现阶段的问题 如果父母没有时间和能力培养孩子学习英语方面兴趣和帮助孩子提高英语水平，那可以借助外面的培训机构，现在的英语培训机构市场发展也比较成熟，很多发展比较好的培训机构都有自己比较完整的培训体系，针对低年级的孩子也融入了一些比较有趣的教学方式，也能帮助孩子提高学习英语的兴趣，和解决孩子现阶段学习英语遇到的问题。目前线上英语培训机构也挺受家长的欢迎，孩子在家就能学英语，家长也可以考虑线上一对一的英语培训，这类培训可以专门针对孩子的学习问题进行相关的培训。如果家长经济能力有限的话，我会建议家长使用一些英语学习APP，在里面购买一些课程，虽然这些课程都是已经录好的，但是里面设计的学习环节也挺有趣，也能在一定程度上帮助孩子学习。我目前有给孩子使用的英语学习App是“叽里呱啦”，里面的课程比较便宜，而且包含了听说读写，设计的比较有意思，孩子的参与度也高，个人觉得是比较不错的一个幼儿英语启蒙和小学生学习英语的App。 小孩不喜欢学英语是正常的，绝大多数中国人都不喜欢学英语，学英语，基本上都是被逼学的，没有谁愿意主动的去学习，不仅包括英语，语文数学都一样。 像你说的，孩子不喜欢学英语，但比较喜欢学数学，那么你有没有思考过孩子为什么喜欢学数学？因为数学好玩儿啊，学了数学他比较感兴趣，学数学每攻克一个难点，没解决一个问题的时候，太有成就感了。 学英语呢，你没有给孩子树立学英语的期望，孩子也不知道学完英语之后能干啥，每天就是枯燥的英文单词和字母，最关键一点，学了之后还没有那个所应用的环境，孩子没有兴趣儿，孩子看不到期望和希望，孩子怎么学。 学习要么有兴趣，要么就是被逼的学，就是有一个远大的理想和期望在那等着，孩子学数学是因为有兴趣学英语，那么就只能给孩子一个远大的理想和期望。 很多人都不爱学英语，或者是学了很久，没有成效，即使有一定的英语基础，也不敢与人交流。一方面教英语的老师英语水平参差不齐，我们学来的就更加不标准了，不敢使用是怕出错出丑;另一方面，大部分大学毕业后，若不是从事英语相关行业，可以用上英语的地方就会很少，没有合适的与人学习交流的机会，学了用不上。这是我们大部分中国人学英语遇到的问题。 对于小孩子来说，不喜欢英语很正常，但是呢，因为考试的硬性需求又不能放弃这门功课，所以作为父母还是需要帮助孩子培养英语兴趣，提升英语水平。 1.多听 即使孩子不喜欢，家里也可以经常放些英文儿歌或者英文相关的音频。即使孩子没有认真听或者听不懂都没事，给孩子磨磨耳朵，培养语感。 2.选择适合孩子的老师或者App 培养孩子对英语的兴趣，强行灌输是不行的，要让孩子觉得有趣，可以在玩中学。 所以在选择培训老师或者英语App时，要找教育理念一致的。 也可以选择适合孩子的英语动画或者电影。 3.多参加活动 如果有线下英语体验或者交流活动，可以带孩子多参加，孩子多说比死记硬背要有用的多。 你好，我是过平平凡凡，很高兴回答你的问题 1：要做好一件事，首先要培养孩子学习英语的兴趣　　爱因斯坦有句名言：“兴趣是最好的老师”。有兴趣才会促进强烈的求知欲，变被动学习转为主动积极，刻苦学习。所以想学好英语，首先要从培养孩子学习英语的兴趣开始。这也就是我们我们经常说的：“要我学”和“我要学”之间的区别：自己喜欢的事，就容易坚持下去；而不喜欢的事，是很难坚持下去的。只要孩子找到了学习英语的巨大动力，也就开始了迈向成功的第一步。 2：鼓励孩子大胆说英语，不怕说错　　大 多数人在学习一种新的语言时面临的最大问题是自己的恐惧心。有人担心自己说英语时错误百出而不敢说，有人是因为怕说英语时犯错，让自己显得很愚蠢而不敢开口说。要学会英语，一定要孩子丢掉这种恐惧心，大胆地开口说英语。一般来说，掌握英语最快，最好的方法就是反复操练。俗话说：熟能生巧，也即是把自己所要 学的部分，一遍一遍地反复练习，直到完全掌握为止。英语学习也是一样，需要不停地练习和操练。一定鼓励孩子丢掉恐惧心，勇敢地开口说英语。 3: 利用身边一切资源　　孩子的英语学习并不意味只能局限在学校课堂内学英语。帮助孩子尽可能利用他们所能找到的一切资源：不同的英语来源，不同的学习方法和不同的工具。现代 社会 的多媒体都可以帮助孩子们提高孩子的英语能力。父母可以充分利用完美的网络资源，帮助孩子达到学习英语的目的。 4: 制造语言环境，让孩子体验英语，掌握语感　　4-12岁时是孩子学习语言的黄金期，给 孩子创造良好的语言环境是学习英语的最佳方式之一。比如在孩子的房间内放上许多英文书籍，每天鼓励孩子听英语电台广播，看英语新闻，电影和电视，用英语和同学，朋友会话。孩子浸透在英语的世界里越深，也就学的更快。由于在孩子的身边有许多英语资料，他们在不经意之间拿起身边的英语资料浏览，这样会促进孩子 养成英语阅读和“用英文来思考”的习惯。 5: 选择适合孩子的英语老师，给孩子提供机会听以英文为母语的外国人讲的纯正英语　　在孩子学英语的过程中，尽管有些中教经过专业训练，有良好的教学经验，也可以给孩子很好的英语教育，但外教的语音更纯正、更规范、更自然，所以如果有可能的话，尽量让孩子多听外教的英语，模仿外教说英语时的语气，节奏和语调，这样可以起到增强孩子说英语的信心。但无论选择中教或外教，都要以适合从孩子的条件为准则，而不能盲目追求外教。 6: 看英文电影和电视　　看孩子喜欢的英语电影（从动画片开始）和电视不仅是一种有趣的方式学习，也是一个很有效得方法。通过看英文电影（尤其是那些有英文字幕的电影），可以扩大词汇量，也可以从演员的台词中，感受英语的语感。 7: 听英语音乐/歌　　听英语音乐/ 歌也是一个非常有效的学习方法。事实上，在英语教学过程中，听英语歌经常被用来作为提高英语理解力的方式之一。在听英语歌的时候，先让孩子选择他们喜欢的英语歌，父母可以帮助他们找到和歌所配的歌词，边听边看歌词。(很多歌的歌词我们可以再网上找到)。这种方法，可以同时练习英语听力和英语阅读。对喜欢唱歌的孩子，是一种非常有效地方法之一。 8: 把自己读的英语录下来　　一般来说没有人喜欢听自己得录音。把孩子读的英语录下来，并和原声英语的录音作比较。这种方法可以帮助孩子找出自己英语发音中需要纠正的地方。况且孩子通过听自己的录音，体验自己在学习英语过程中的进步与成功，认识自我，建立信心。 9: 很多兴趣都不是天生的，还是需要家长有意识的去引导他。你不可能期待孩子天生就喜欢ABC，你需要有意识地给他创造一种环境。孩子3岁的时候，开车就给他听英语歌曲，在他玩 游戏 的时候，放一些英语歌曲，或者是比较短小趣味性强的英文动画片从小到大就没有看过中国的动画片，以后看别的孩子看什么喜羊羊、熊大、熊二的时候，他就觉得没什么意思，趣味性不够。给孩子准备很多英文的绘本读物，陪着他一起阅读。 英语在当今 社会 还是非常有必要学的，我觉得从小抓起很重要，想我小的时候三年了才开始学英语，比很多南方的小孩起步都晚，但好在我后面赶上来了，给您一些建议： 1、父母应该为正在学习英语的孩子听说过英语环境。他们可以播放一些有关英语的音频，视频，动画或儿童歌曲，以便儿童接受英语并熟悉英语的节奏。当孩子听更多英语时，孩子将与声音信号和场景相对应，形成条件反射。 2、在听英语的过程中，孩子们不可避免地会问父母，他们现在听到的英语内容是什么？如果父母理解，最好不要直接为孩子使用中文翻译。取而代之的是，他们应该用四肢或其他物体提醒孩子们让他们理解其含义，从而使孩子们的记忆更加深刻。 3、在学习英语的过程中，父母应鼓励孩子输出自己学到的英语，并与孩子进行简单的英语交流。只有孩子大胆地讲话，才能帮助孩子建立自信心。在儿童说话的过程中不可避免地会出现错误，因此父母此时不应太在乎儿童说话的正确性。 4、英语图画书更适合四岁以下的儿童。这个阶段的孩子对书本上的颜色和图片更敏感，但目前他们的单词并不多。因此，当孩子此时学习英语时，父母应该告诉孩子图画书中的内容，这可以帮助孩子理解图画书中的内容。 5、当孩子长时间受到英语声音的影响时，会有很多积聚。当声音与图片场景相对应时，孩子对文本不敏感。在孩子经历听力过程之后，父母应该为孩子添加一些阅读部分。当然，孩子应该注意阅读英语的方式和方式。 6、古人在这方面有句著名的谚语：“读书打破成千上万的书本，像神一样写作。”根据字面意思，如果您想提高一个人的写作能力，那么这个人首先应该有很多积累。在写作的这个阶段，父母应该培养孩子的批判性思维能力。要写一些深入的内容，您必须知道如何思考。因此，在学习英语的过程中，培养孩子的思维能力至关重要。 7、学习英语可以增强孩子的大脑能力，大脑使用的越多，它的灵活性就越高。教育界的人们可以将大脑与人的肌肉进行比较，因此许多老师会说“大脑不需要生锈”，学习语言需要记住该语言的规则和词汇。可以锻炼孩子的认知“肌肉”。 8、说一口流利的英语可以为孩子未来的工作和生活打下坚实的基础，英语的使用范围很广。对于那些想出国或从事英语翻译的人，从小学习就应该有良好的基础。尽早学习英语可以进一步了解西方文化，并可以帮助孩子们学习更多的知识，这对于现在和将来的孩子都将非常有帮助。 小孩子不喜欢英语要认真寻找他不喜欢英语的原因，查明原因，从培养兴趣入手，兴趣是学习一切东西的原动力。 小孩子不喜欢英语的一般都是嫌英语太枯燥了，又听不懂，没什么兴趣，所以应该去找一些英语的儿童或者动漫电影去看引起他的兴趣，。例如《GoGo》《Kids ABC》《阿拉丁》 《蓝精灵》等，还有就是找来一些英语单词的卡片每天引导他教他去读，记着不要多，一两个就可以，读对了的话要给予表扬，建立他的自信，自信是兴趣的源泉，只有自信了他才会有兴趣，每天还可以给孩子播放英语的儿童歌曲，试着问他里面出现的简单单词，他说出来就给他一个小小的奖励，这样也可以激发他学英语的兴趣，做些关于英语的小 游戏 也是一个激发他兴趣的方法，培养孩子学习英语的兴趣不太着急，是一个潜移默化的过程，一定要注意生活中的点滴，要采取润物细无声的方法而不是太过急于求成了，有的家长孩子不感兴趣还去报一下英语班，我不建议那样，现在很多的英语班都是那种很功力的，去了就是背单词，背句子，反而容易让孩子更加不感兴趣，适得其反。 所以培养孩子学习英语的兴趣是关键，作为家长培养孩子学习英语要在兴趣上动一番脑筋。 您好，我来回答您提出的，小孩子不喜欢英语，怎么办？我认为如果孩子对英语不感兴趣，可能会对以后的英语学习有一定的影响。给出以下三点建议： 人对任何事物的喜欢，都是从兴趣开始，兴趣是最好的老师，如何培养孩子对英语的兴趣呢？因为每个孩子的性格都不一样，就像世界上没有一片叶子是相同的，孔子倡导因材施教，所以我们作为父母，孩子的第一任老师，是最了解自己孩子的，应当 探索 适合自己孩子英语学习并感兴趣的行之有效的方法。 1. 与孩子沟通，孩子是否喜欢您提到的每周一次课的这个英语老师，在与这个英语老师沟通，孩子上英语课的状态，如果孩子对于这个老师上课的方式不感兴趣，可以选择换其他老师试一试，并且提前与老师沟通孩子的性格及英语水平，给予孩子引导，有针对性的做调整。 2. 每天一起与孩子分享英语绘本故事。如何选择英语绘本呢？应根据孩子的英语水平来选择绘本故事，而不是根据孩子的年龄来选择。比如说六岁和九岁孩子的口听英语水平相同，那么他们可以选择相同水平的英语绘本。大部分孩子其实都不是对绘本感兴趣，而是对故事的内容感兴趣，觉得故事的内容很吸引他们。希望家长每天可以陪伴孩子坚持，进行有效地亲子伴读。 3. 与孩子一起看英文动画片，可以锻炼孩子英语的口听能力。推荐几部经典迪士尼英文动画片。 Frozen:Fever（冰雪奇缘：生日惊喜） Frozen 2 (冰雪奇缘2) Toy Story 4 (玩具总动员4) Inside Out （头脑特工队） The Good Dinosaur（恐龙当家） Zootopia (疯狂动物城) Finding Dory (海底总动员2：多莉去哪儿) Cars 3 (赛车总动员3：极速挑战) The Incredibles 2 (超人总动员2)等等。 在看动画片的时候，孩子没有学习英语的压力，寓教于乐，不知不觉中掌握了英语的基本听说能力。 希望以上所述，对您提出的问题有所帮助，谢谢！ 谢谢您的邀请，我来回答这个问题。 小孩子不喜欢学英语，怎么办？ 小孩子学英语不喜欢，甚至厌烦，可能有以下原因： 1.过多的英语学习任务，比如单词识记、课文背诵、对话书写等。这些任务本身就已经超出孩子理解和接受的范围。学生就会有抵触情绪，学习兴趣自然降低，也就不喜欢学习了。 2.学习英语的方式方法不得当，有些英语教师教学方法比较死板（校内、校外都存在），还是以传统的英语教学手段或成人学习英语的方式来教授小孩子，导致课堂没有兴趣，自然也就不能吸引学生了。 面对这种情况应该怎么办呢？笔者给出两点建议： 第一点：选择正规英语学习机构。全面考察教育机构品牌、教育理念和师资力量等情况，综合做出选择。因为成型的教育机构有一定的前沿教育理念，能根据学生的年龄特点选择教学策略，方式方法比较灵活，课堂更吸引学生。 第二点：营造良好宽松的学习氛围。二年级孩子，英语主要以听说为主，家长不要过分苛求单词和句子的书写和识记。多陪伴孩子阅读英语漫画书、欣赏绘本故事、观看英语动画片、收听英文歌曲（儿歌）等，通过多种形式调动孩子学习英语的积极性。