孩子开口说英语

很多家长会遇到这种困惑，孩子学英语这么久了，但不喜欢说。面对这样的情况，怎样才能更好地帮助孩子尽可能多地说英语。下面就来说说鼓励幼儿开口说英语的方法，千万别错过。一、语言环境影响生活在一个以汉语为主的环境中，在日常生活、学习和交流中几乎都使用汉语。我们的孩子缺乏英语语境。当被要求说几句英语时，他们往往头脑一片空白，不知道该说什么。(1)尽可能地营造英语氛围当父母和孩子进行日常对话时，尽量用英语表达。如果孩子听不懂，可以用肢体语言等简单的方式来解释。毕竟是在汉语环境中长大，孩子接触到的大部分语言都是纯汉语。只有让他们尽可能多地接触英语，才能培养他们有意识地说英语的好习惯。(2)坚持英语表达坚持只说英语的原则，不能让孩子对汉语产生依赖。当孩子用中文回应时，仍然要用英文解释，让孩子逐渐有了用英文表达的意识，远离母语的环境。二、语法和词汇基础差儿童的语法和词汇能力较弱，主要原因是英语接触较晚，英语内容过于简单化，语法意识较弱。语法在英语学习中起着基础性的作用，但是语法比较枯燥，很多孩子觉得很难轻松掌握。在词汇方面，儿童接触到的词汇相对普遍，容易理解。其实，这些简单的单词，从真正的英语表达中，有很大的跨度。很多孩子会遇到这样的问题，只能说单词，说不了句子。(1)积累语法和词汇语法和词汇是必不可少的。帮助孩子积累常用词汇，还要帮助孩子建立语法意识。语法概念的缺乏或词汇的积累会限制表达。从长远来看，孩子们可能会对英语失去兴趣。积累词汇相对容易，但关键是要建立语法意识。很多孩子可能只能看懂和回答英语单词，而不能表达句子。当家长和孩子在英语对话时，不应局限于词语的范围，还应注意引导孩子在句子中表达。三、害怕犯错误当孩子学习新知识时，需要父母的鼓励和关注。其实，在学习英语的过程中，应该告诉孩子不要害怕犯错误。在语言学习中，犯错误是很正常的，从错误中学习对以后的语言学习也很有帮助。如果孩子的词汇和语法基础不强，他们的表达就会受到限制，出现表达不准确或错误的情况。在这个时候，很多孩子会害怕，不愿意用英语表达。一旦他们不愿意用英语表达，就会逐渐依赖汉语。(1)鼓励错误是很难避免的，特别是在刚开始学习英语的时候，孩子们可能会说错误的单词，使用错误的语法，颠倒句子结构等等。需要耐心地引导他们，帮助他们改正，鼓励他们从错误中学习和进步。事实上，句法意识的培养是一个长期的过程。如果孩子能坚持一段时间，他们的英语表达就会越来越自信。四、对英语不感兴趣如果一开始孩子对英语不感兴趣，但各种原因而被迫学习，很容易产生相反的结果，会很难学习。培养孩子们对英语的兴趣，可以让他们接触英语绘本、卡通和一些英语游戏。想学好英语，兴趣是很重要的。要养成用英语表达的习惯，需要对英语有浓厚的兴趣。如果孩子对英语没有兴趣，学习英语就会有很大的困难，更不用说用英语表达自己了。

家长应该多和孩子说话，其实就是应该多让孩子练习语法也应该让孩子多背单词。这样就会让孩子有开拓能力。

可以让孩子多听一些英文的歌曲，也可以让孩子多看一些相关的电影，让孩子了解英语的重要性，也应该让孩子找到学英语的方法。

孩子要想学习好英语的话，家长必须要培养孩子的听、说、读、写四个方面的能力，而孩子必须掌握这几个方面才能让自己的英语成绩变得更好。有些孩子在学习英语的时候发音不是非常好，所以不敢开口练习英语，那么该如何培养孩子开口说的能力呢，小编给大家列举几种方式。

随着国家的发展越来越好，有很多外国人也都会来到中国，他们会创办各种各样的英语角活动，那么为了让孩子更好的开口说英语，家长可以带着孩子一起去参加英语讲活动，和外教面对面的交流也能够培养他们的自信心，外教在和孩子对话的过程中也能给予一些语音方面的纠错，并且给孩子很多好的建议。或者家长也可以在家里自主创造一个英语角活动，但前提是需要家长的口语比较好，发音比较纯正。

现在大家的生活也越来越方便了，手机里也可以下载各种各样的学习英语的软件，如果孩子学习英语口音不是非常好的话，可以先让孩子跟着这些软件当中的录音，模仿语音语调长时间练习的话，也能对他们的口音有一些改善作用。而孩子的口音比较好，那就能够更加自信去和别人进行交流，多进行交流，也会让他们的英语成绩越来越好。

其实孩子也是想得到很多人关注的，如果老师和家长对孩子多一些表扬和赞赏的话，他们心里也会非常的开心，在接下来的英语学习当中也会变得非常的有激情，甚至会变得格外的积极主动不用父母，虽然能够认真的学习英语。当孩子用英语进行口语交流的时候，家长也要多鼓励不要嘲笑或者辱骂孩子。

我们可以多陪孩子一起玩耍，多和孩子沟通，然后多给孩子一些关注，我们和孩子一起学习。

家长可以让孩子阅读一些东西，在阅读的时候，孩子会提高表达能力，会主动说英语。

可以让孩子多听一些英文的歌曲，也应该让孩子有一个好的发音，同时也应该鼓励孩子。