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导语：小学英语是为以后打下基础的阶段，小学生们的语言学习能力是很强的。新课标明确指出，小学英语课程的任务是激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，发展自主学习的能力和合作精神，强调学生在校学习主要是“学会如何学习”，为真正实现终身学习创造条件。
1.激趣让学生在趣味盎然的游戏中学习英语
小学生的心理特点是活泼好动，模仿性强，但注意力容易分散，自制力较差，针对这些特点，教师把英语教学游戏作为一种教学形式，而游戏的趣味性、参与性、直观性和竞赛性的特点，可充分发挥学生发自内在的学习要求和兴趣，使他们牢固掌握英语的基本语言知识。
1.1趣味性小学生的注意力往往不能长久集中，有些甚至坐上一会儿就开始东张西望心不在焉了。运用生动有趣的游戏，可以使学生津津有味地接受语言训练，巩固语言知识。
1.2参与性在通常的课堂教学中，学生往往是听老师讲授或进行单调的机械性操练，但在游戏中，学生既是观众，又是演员，而且首先是演员，他们就是游戏的积极参与者。这对提高他们的学习积极性，保证他们对英语的实际运用，具有重要意义。
1.3直观性对于初学英语的小学生，他们的抽象理解能力比较低，因此教师抽象地讲解和示意的效果往往不太理想。只有通过游戏设置具体的`形象、动作和情景，学生就能较快地理解所学内容。
1.4竞赛性小学生有强烈的好胜性和表演欲。通过游戏进行比赛，学生就会在英语游戏中"大显身手"，争取荣誉。有的游戏是以小组为单位，还可以培养他们的集体主义观念。
2.运用多种教学手段，让学生乐于自主学习
年龄的特点决定了小学生爱动、爱玩、爱跳、爱唱、爱游戏。教师应善于从学生的这一心理特点出发，运用各种教学手段和新颖、多样的教学方法，使课堂教学趣味化、多样化、游戏化、生活化、情境化，使学生们怀着极大的兴趣，积极踊跃地参与。如：在教授动词短语时，全班分成boys and girls两组，请一组的一位同学上前扮演或表现一种动作，请另一组的同学猜一猜，并正确地说出英文单词，猜对者为本组得一枚star。学生们夸张的动作，有趣的表情，深深地吸引了全体同学，他们争先恐后地参与，积极性颇高。
又如：在教授Toys一课时，教师让学生带了各种款式的玩具。上课时，教师为学生设置了认一认、猜一猜、看一看等游戏环节，学生个个兴致高涨，积极踊跃地参与。可见，当学生的身心享受到了学习的乐趣时，他们就会更加积极主动地投入到学习中来。
3.可运用表演法
作为一名小学英语教师，我们不但要成为音乐家、美术家，还要成为一个演员。尤其是对于农村的小学英语老师来说，由于受地理因素、文化因素的影响，学生的英语氛围更是缺乏。在教学过程中我们要多进行形象的表演，用丰富的表情、身体语言、手势、语调等去创设真实的语言环境。根据小学生爱表演、善模仿的特点，可以让学生分角色表演，给学生创设浓厚的学习氛围，促使他们积极热情地进行用英语交流的活动。如我在教学有关流感的内容have a fever、have a cold、have a headache等短语时，让学生课前准备了医生和病人的情景剧，结果在第二节上课时，学生热情很高，表演精彩，高效传神的表演出乎意料。
4.设计形式多变的课外作业
让学生乐意完成的课外作业，不仅能巩固学生所学的知识，还能增强学生学习英语的兴趣。教师可设计出形式多变的课外作业，让学生在作业中玩耍、在作业中学习，甚至在作业中培养创新能力。根据不同年级、不同能力的学生，我设计了多种课外作业。低年级的学生刚刚接触英语，天性好奇的他们兴趣很浓，积极性很高，学会了几个单词就很得意地向家长、小伙伴炫耀。抓住他们的这种心理特点，可以让他们把当天学会的单词说给家长及好朋友听，并给他们当小老师。还可以制作单词卡片，用手偶对话的方式朗读当天所学的课本内容。这两种课外作业都能让学生觉得自己挺棒的，有一种成就感。高年级的学生可以办手抄报、编课本剧、表演对话等。
5.实施快节奏的教学模式
快节奏教学并非语速快、内容进程快，而是根据儿童心理和语言作为技能来学习的特性进行多形式、多手段、多环节的课堂操练。小学生的年龄特点是有意注意时间短暂，注意力容易分散。教师要抓住注意力集中的短暂时刻的优势，以学生能接受的快节奏来组织教学。对课堂高密度、快节奏的教学设计，我采用如下方法：
5.1热身运动。课前先让学生Sing a song，接着让学生作一分钟Every day English的演讲，让课堂一开始就很快充满了英语气氛。
5.2利用幻灯片。上课时利用幻灯片帮助学生复习上一节课的内容，生动、直观的图片，使学生对已学的内容过一次"电影"，加快了节奏。
5.3提问式。(1)全班提问法。教师面向全班学生，连珠炮地向学生作一系列的提问，让全班学生迅速回答，培养学生的反应能力和快速运用英语的能力。(2)"开火车"提问法。针对老师的问题，每个小组的每个成员"one by one"地回答老师的提问。
这样，使每个学生的注意力一下子集中起来，加快了学生的思维速度，迫使他们及时听懂，及时思考，及时反馈，及时会话，收到了良好效果。(3)随意提问法。老师在学生没有准备的情况下，问题一出口，手指到之处，那个学生或那个小组的学生就要回答。这种提问，学生练习覆盖面广，密度大、节奏快。
6.培养学生学习的兴趣
兴趣是学习最大的动力，家长是学生最好的老师。作为小学教育阶段英语老师，我认为培养学生对英语的兴趣，是小学阶段英语教学的主要任务。接触英语，每个孩子都有新鲜认知阶段。好玩伴着有趣，学习英语的积极性慢慢就表现出来了，老师要紧紧抓住这一点，对学生进行兴趣引导，重点培养学生对英语的好奇心和兴趣点。
同时，通过课堂小练习，课后小游戏，充分调动学生学习英语的积极性。在教学中通过运用实物道具调动学生的积极性。例如：在教What colour is it ?这个句型时，将事先准备好的苹果、梨、香蕉、铅笔、尺子等实物放在一个盒子里。然后让一个学生上来，蒙着眼睛从盒子里拿出一种物品，其他同学问：What's this ?他回答：It is…说错继续说。说对接着问：What colour is it ? 然后回答：It is…通过这种情景对话练习能让学生学习英语的 兴趣倍增。
瑞贝卡sl小姐
英语口语是需要不断的去说去运用才能够有所提高，而对于小学四年级的学生来说，英语的口语的学习更是要抓紧。下面我就分享了小学英语口语情景对话20篇，供大家参考。
一、问候
Tom: Hello.
汤姆：你好。
John: Hello.
约翰：你好。
Tom: My name is Tom. I'm in Class 1, Grade 3.
汤姆：我叫汤姆。我在三年级一班。
John: My name is John. I'm in Class 1, Grade 3, too.
约翰：我叫约翰。我也在三年级一班。
Tom: We are in the same class.
汤姆：我们是同一班的。
John: Yes, we are.
约翰：是的，我们是。
Tom: I'm very glad to meet you.
汤姆：很高兴见到你。
John: I'm very glad to meet you, too.
约翰：我也很高兴见到你。
二、介绍朋友
Yang Mingming: Hong Wei, this is my classmate, Alice. She is from America.
杨明明：洪伟，这是我的同学爱丽丝。她来自美国。
Hong Wei: Hi, I'm Hong Wei. Nice to meet you.
洪伟：嗨，我是洪伟。很高兴认识你。
Alice: Hi, nice to meet you, too. Where are you from?
爱丽丝：嗨，很高兴见到你。你从哪里来的？
Hong Wei: I'm from China.
洪伟：我是中国人。
Yang Mingming: We are both from China, but I think we three will be good friends.
杨明明：我们都是中国人，但我想我们三个会是好朋友的。
Alice: Sure.
爱丽丝：当然。
三、打电话
Suji: June,I'm sorry. I think I don't be able to go to the airport to see you off.
June: Oh,don't worry about that.I'll definitely okay.
Suji: Well,I really wanted to go,but I have a terrible cold.What time will you leave home?
June: As soon as my father get home. Anyway,I understand you.Just take care of yourself.We can say our goodbye right here and now.
Suji: Okay, June. Have a wonderful trip.
June: Thank you very much. I should say goodbye for now.
苏吉：对不起。我觉得我不去机场给你送行了。
简尼：哦，不用担心。我一定会没事的。
苏吉：嗯，我真的很想去，但我得了重感冒。你什么时候离家?
简尼：只要我的父亲一到家。无论如何，我理解你。要好好照顾自己。现在，我们可以就在这里说再见了。
苏吉：好吧，简尼。旅途愉快。
四、告别、祝福和答语
1. Goodbye/Bye . 再见
2. See you! (See you later!)再见，回头见。
3. Good night. 晚安。
4. Happy birthday! 生日快乐! Thank you!谢谢!
5. Happy New Year! 新年快乐! Happy New Year!/ The same to you!(大家共同的节日)
6. Happy Children’s Day! Happy Women’s Day!
7.Merry Christmas! 圣诞快乐!
五、学校
Amy: Welcome to our school! This way, please.
艾米：欢迎来到我们学校！请这边走。
Visitor A: Is this the library?
参观者A：这是图书馆吗？
Amy: No, it's the art room. This is the teacher's office.
艾米：不，这是艺术室。这是教师办公室。
Visitor B: How many classrooms are there?
参观者B：有多少教室？
Amy: There are forty-five.
艾米：有四十五个。
Visitor A: Do you have a canteen?
参观者A：你们有食堂吗？
Amy: Yes. It's on the first floor. Look! That's our playground.
艾米：是的。在一楼。看！那是我们的操场。
Visitors: Oh, your school is beautiful.
参观者：哦，你的学校很漂亮。
六、问路
1.Excuse me, where’s the cinema? 请问，电影院在哪?
2.Where’s the teachers’ office, please? 老师办公室在哪?
3.Excuse me, how can I get to the post office? 请问，怎么走才能到达邮局?
4.Can you show me the way to the bank, please? 你能告我去银行的路怎么走吗?
5.It’s over there, near the Bank of China. 就在那儿，中国银行的旁边。
6.How far is it from Beijing to Shanghai.? 北京离上海有多远?
It’s 2hours by plane. 乘飞机要两个小时。
7.Is it far from here? 离这儿远吗? No, it’s not. 不，不是很远。
七、指路
1.This way, please. 请这边走。
2.You can take No.5 bus. 你可以乘5路车。
3.Go straight/along/down. 先前直走。
4.Turn left/ right. 向左/右转
5.Sorry, I don’t know. You may go and ask him.对不起，我不知道。你可以去问他。
八、邀请
1.It’s time to get up/go to school… 到了起床/去学校的时候了。
2.It’s time for dinner./ English class.到了(做)…的时候了。
3.Would you like some cakes?
Yes, I’d like. / No, thanks.
九、我可以试穿一下吗?
Salesclerk: May I help you?
Boy: Would you show me a shirt?
Salesclerk: Do you prefer any particular pattern?
Boy: No,I just want comfortable shirt to wear.
Salesclerk: How about this wone? Probably youd like this.
Boy: Can I try it on?
Salesclerk: Sure,of course. Here is the fitting room.
Salesclerk: What size do you want?
Boy: Id like size 15.
Salesclerk: Wow,it looks good on you.
Boy: I think this is a bit small for me.
Boy: Do you have it in a bigger size?
Salesclerk: Sorry,we dont have a bigger wone.
售货员：我有什么可以帮你吗?
男孩：你能给我找一件衬衫看看吗?
售货员：你有没有特别喜欢的风格?
男孩：没有，我只想要一件穿得舒适的衬衫。
售货员：这个怎么样?也许你会喜欢这个的。
男孩：我可以试穿一下吗?
售货员：当然，当然可以。这里是试衣间。
售货员：你想要什么尺寸的?
男孩：我想要15码的。
售货员：哇，看起来很适合你。
男孩：我认为这一件对我来说有点小。
男孩：还有更大码的吗?
售货员：对不起，我们没有比这件更大码的了。
十、我受不了了
Man: Hey,your hair pins are not suitable for your hair.
Woman: What?
Man: And your glasses are too.
Woman: What did you say!
Man: Your clothes are too old-fashioned.
Woman: Youve gone too far.
Man: Dont you think any wone can go out in at least my style?
Woman: I cant stand it! What on earth have you never seen a mirror?
男：嘿，你的头发别针不配你的头发。
女：什么?
男：还有你的眼镜也是。
迈克尔：你说什么!
男：你的衣服太老土了。
女：你太过分了。
男：难道你不认为像我这样的风格的人随便可以走出去吗?
女：我受不了了!难道你从没有照过镜子吗?
十一、餐桌用语
Ask: Would you like some more beer?
Answer: No,thanks. I have had enough.
Ask: Would you like some more bread? Its delicious.
Answer: Yes,please.
The fish is delicious. Help yourself to some fish.
问：你还要来一些啤酒吗?
回答：不用了，谢谢。我已经受够了。
问：你想一些面包吗?它的美味。
回答：是的，请。
这种鱼是美味的。随便吃点鱼。
十二、我想有那个洋娃娃
Sally: Daddy,I want to have that doll.
Dad: You have already some dolls.
Sally: Yes,I know. But,I really want to have that.
Dad: No way!
莎莉：爸爸，我想有那个洋娃娃。
爸爸：你已经有不少娃娃了。
萨利：是的，我知道。但是，我真的很想要那个。
爸爸：没办法!
十三、该上学了
Billy: What time is it,Mr.X?
Mr.X: Its eight oclock. Its time for school.
Billy: Ok,Mr.X.
Billy: Its twelve oclock.
Sophie: Its time for lunch!
Billy: Whats for lunch today?
Sophie: Spaghetti and salad.
Billy: Oh,I love it.
比利：现在几点了，X先生?
X先生：现在是八点。该上学了。
比利：好的，X先生.
比利：现在十二点了。
苏菲：这是吃午饭的时间了!
比利：今天的午餐是什么?
苏菲：意大利面和沙拉。
比利：噢，我喜欢。
十四、我们去滑旱冰
Billy: Im bored.
Sophie: Yeah,me too.
Sophie: Lets go inline skating.
Billy: No,lets not.
Sophie: How about playing with blocks?
Billy: No. I dont want to play with blocks.
Sophie: Lets play tug of war.
Billy: Sounds good.
Mr.X: Snack time.
Billy: Oops!
比利：我很无聊。
苏菲：是啊，我也是。
苏菲：我们去滑旱冰。
比利：不，我不去。
苏菲：玩积木怎样?
比利：不，我不想玩积木。
苏菲：我们来玩拔河。
比利：听起来不错。
X先生：点心时间到了。
比利：哎呦!
十五、上课
John: What time is it now ?
约翰：现在几点了？
Wu: It's three o'clock. It's time for P.E. class.
吴：现在是三点钟。到体育课了。
John: Let's go to the playground.
约翰：我们去操场吧。
Wu: OK.
吴：好的。
John: Oh, it's three fifty. It's time to have music class.
约翰：哦，现在是三五十。该上音乐课了。
Wu: Good! Let's go!
吴：很好！走吧！
十六、上学
Tom: What time is it, Mom?
汤姆：几点了，妈妈？
Mom: It's six forty. It's time to have breakfast.
妈妈：六点四十。该吃早餐了。
Tom: OK, Mom.
汤姆：好的，妈妈。
Tom: It's seven ten. It's time to go to school.
汤姆：七点十分。该上学了。
Teacher: It's eight o'clock now. It's time for Chinese.
老师：现在八点了。现在是中国人的时候了。
Tom: I'm ready.
汤姆：我准备好了。
十七、生日礼物
Amy: Today is my birthday. I have got many presents.
艾米：今天是我的生日。我有很多礼物。
Lily: Wow. Let me have a see.
莉莉：哇。让我看看。
Amy: Look! This is a skirt. It's yellow.
艾米：看！这是一条裙子。它是黄色的。
Lily: That is a green T-shirt. So nice!
莉莉：那是一件绿色的T恤。太好了！
Amy: I like the dress very much.
艾米：我非常喜欢这件衣服。
Lily: Is that your jacket?
莉莉：那是你的夹克吗？
Amy: No, it's not. It's my sister's.
艾米：不，不是。是我姐姐的。
十八、衣服
Mike: Hello. This is Mike.
迈克：你好。我是迈克。
John: Hello. This is John. What's the weather like in Harbin?
约翰：你好。我是约翰。哈尔滨的天气怎么样？
Mike: It's cold here today.
迈克：今天这里很冷。
John: Put on your sweater, please.
约翰：请穿上你的毛衣。
Mike: Thank you. I want to wear my pants, too. What's the weather like in Hainan?
迈克：谢谢。我也想穿我的裤子。海南的天气怎么样？
John: It's hot here. I can go swimming.
约翰：这里很热。我可以去游泳。
Mike: So cool!
迈克：太酷了！
十九、足球
John: What's the weather like today? Is it cold?
约翰：今天天气怎么样？天气冷吗？
Mike: No. It's warm and sunny.
迈克：不，天气暖和，阳光明媚。
John: Let's go swimming.
约翰：我们去游泳吧。
Mike: I like playing football.
迈克：我喜欢踢足球。
John: OK. Let's play football.
约翰：好的。我们去踢足球吧。
二十、购物
Mom: Amy, let's go shopping.
妈妈：艾米，我们去购物吧。
Amy: Oh, good! I want to buy some new clothes for my birthday.
艾米：哦，很好！我想为我的生日买些新衣服。
Mom: Look, Amy. This dress is colourful.
妈妈：看，艾米。这件衣服色彩鲜艳。
Amy: Yes. It's pretty. But it's too long.
艾米：是的。很漂亮。但是太长了。
Mom: I think it's OK. How much is it?
妈妈：我想没关系。多少钱？
Assistant: It's ninety-nine yuan.
助理：九十九元。
Amy: Oh, that's expensive. I don't take it.
艾米：哦，那太贵了。我不接受。
