我是朱珠宝宝0
小学生要学英语,第一步给孩子磨耳朵,也就是给孩子通过大量的“听”,但纯粹放音乐是没有效果的,是需要有效的且大量的听才能达到磨耳朵的效果。这也是磨脑子,比如很多孩子听了很久的英语儿歌却不能跟着哼唱,这就是无效的学习,而有效的学习是他的大脑在思考,在认真接收英语儿歌、英语故事的内容,这才是有效的英语输入,才能达到有效学习知识。比起孩子一天到晚在听的方式,不如家长一起陪同孩子阅读、一起听歌等方式,让孩子主动参与进来,那么“磨耳朵”才算开始发挥作用了!小学生要学英语,除了磨耳朵之外,那就是抓住孩子语言的敏感时期进行语言学习互动。家长可以为孩子找到合适英语输出交流的圈子,也可以在家与孩子多用英语交流,或者可以选择孩子喜欢的方式进行互动,比如男孩子比较喜欢车子,那就寻找一些有车子类型的英语原版动画片进行观看,并在观看后与孩子一起进行模仿大赛,这不仅可以训练孩子的专注度,还可以在加深孩子理解能力的同时锻炼孩子的胆量与口语能力、表演能力。这也是我们常说的通过理解式的输入才是有效输入。因此小学生学英语,不应该仅仅是“听”这么简单,也是要带着理解与输出去学习的,因为语言启蒙中最强调的也是理解,因此无论是从英语儿歌、英语故事还是英语原版动画片里都要做到的是理解里面的意思,也正是这可理解性才能促进孩子学习的兴趣。
谈情伤感情
国家规定,小学三年级及以上设有英语。
小学(Primary school),是人们接受初等正规教育的学校,是基础教育的重要组成部分,是属于九年义务教育之内。
随着社会发展,在其前又开设了幼儿园。一般6-12岁为小学适龄儿童,现阶段小学阶段教育的年限为6年(少数地方仍是5年)。小学教育阶段后为中学教育阶段,即从小学升级到初级中学(简称:小升初)。
英语(英文:English)是一种西日耳曼语支,最早被中世纪的英国使用,并因其广阔的殖民地而成为世界使用面积最广的语言。英国人的祖先盎格鲁部落是后来迁移到大不列颠岛地区的日耳曼部落之一,称为英格兰。
这两个名字都来自波罗的海半岛的Anglia。该语言与弗里斯兰语和下撒克森语密切相关,其词汇受到其他日耳曼语系语言的影响,尤其是北欧语(北日耳曼语),并在很大程度上由拉丁文和法文撰写。
秀之美adahe
应该啊!现在父母经济条件还不错的幼儿园的时候就给孩子报英语兴趣班!一方面英语是应试教育必学的,早点学,到时候三年级学就不会太累了,我记得我们当时到初中才学英语,其实挺费力了,所以从小学习英语,多学一门外语,虽然负担增加了,但为了后面学习轻松一点,早一点学还是有必要的
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小学没必要学英语。
现在很多小学从一年级就开始学习英语。低年级的孩子连汉语拼音都不会,认识不了几个汉字,连中文都没学好就学外语,还不如把这宝贵的时间用在别的学习和户外活动上,这样既减轻了学生的学习负担,也保护了孩子的视力健康。
至于害怕孩子不从小学英语,没法为以后打基础的话,我认为也不用担心。目前随着人工智能的发展,机器已经可以实现基本的翻译。而绝大多数人从学校毕业后,日常用到英语的地方并不多,需要使用英语的人更多的也不是通过普通教育,而是靠自己的不断学习以及更加专业的语言教育。
而且汉语都没学好才是影响英语更进一步的障碍。甚至如果国家要是以后降低英语在中高考分数所占的比重的话,我觉得整个小学阶段都没学习英语的必要。
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