英语同位语概念

一个名词(或其它形式)对另一个名词或代词进行修饰，限定或说明，这个名词(或其它形式)就是同位语。同位语与被它限定的词的格要一致，并常常紧挨在一起。 1) 非独立的同位语：常出现在被限定词前 Bruce Lee (姓名) 李小龙 Graf Schmidt (称号，浑名) 施密特伯爵 Doktor Wang (职称，头衔) 王博士 Onkel Liu (亲戚的称呼) 刘叔叔 die Stadt Shanghai (类属名称) 上海市 die Provinz Hebei (类属名称) 河北省 das Jahr 2000 (类属名称) 2000 年 zwei Flasche Wein (度量名称) 两瓶酒 drei Kilo Tomaten (度量名称) 三公斤西红柿 die Universitaet Bremen (专有名词) 不来梅大学 der Film "Der Lachende Man" (专有名词) 电影“笑面人” Rechtanwalt Dr. Kluever (专有名词) 律师科卢佛博士 der Flug Bremen - Frankfurt (专有名词) 不来梅到法兰克福的飞机 Caesar der Grosse (名词化了的形容词，要放在被限定词后面) 凯撒大帝1) 独立的同位语：常出现在被限定词前，中间有逗号分开 die beiden Universitaeten, Bremen und Hamburg 这两所大学，不来梅和汉堡 am Montag, dem 6. Dezember 十二月六号，星期一 die Lehrerin, eine sehr schoene Frau (带修饰成分的名词) 、、、女教师，一位非常漂亮的女士、、、 Ich habe sie, das schoenste Maedchen in der Schule, getroffen. (代词同位语) 我碰到了她，这位全校最漂亮的女孩。 注意：由z.B., wie, als, besonders, naemlich, vor allem 引导出的同位语，前面一般有逗号 ... viele von uns, z.B. Thomas, Jan und Uwe ... ... die Schueler, besonders Xiao Wang ... ... Tiere, wie Tiger, W鲽fe oder Baeren sind ... Ein Man wie dieser gefaellt mir nicht. (wie前面有时无逗号) Ich als Chef der Gruppe muss fleissiger arbeiten. (als前面有时无逗号)注意：wie, als 引导出的同位语，及做同位语的all-, jed-等可不与被限定词紧挨在一起 Hier bin ich auch als Lehrer taetig. Seid ihr heute alle da?注意：书面语中的多个独立或非独立同位语 Der Chefarzt Dr. Wang, Direktor des staedischen Krankenhauses kommt zu uns.注意：同位语与被限定词的格一致，性或数，可一致也可不一致 ... die juengere Leute, der Stolz des Landes ... ... die Tiger, die gefaehrlichsten Tiere des Zoos ...注意：带同位语的名词做第二格定语时，如头衔等，示格词尾应在名词上 der Besuch des Professor Meiers (Professor 为同位语) der Besuch des Professors Meier (Meier 为同位语)注意：同位语herr的词尾在两种情况下都要示格 der Besuch Herrn Meiers (Herr 为同位语) der Besuch des Herrn Meier (Meier 为同位语)

一个名词(或其它形式)对另一个名词或代词进行解释或补充说明，这个名词（或其它形式）就是同位语。同位语与被它限定的词的格式要一致，并常常紧挨在一起。同位语除表示其同位成分的全部意义外，还可以表示部分意义。

扩展资料：

of引导的同位语：

1、限定词the + 名词 + of + 名词。此时，of是同位语的引导词，本身没有意义。of后面的名词是其前名词的同位语。如：

The city of Newcastle lies at the mouth of Newcastle river.

纽卡斯尔城纽卡斯尔位于纽卡斯尔河口。

2、不定冠词a（an） + 表示面积、长（宽、高、温、……）度、比例的名词+of+数字。of后面的词是其前名词的同位语。如：

Belgium has an area of 11,778 square miles.

比利时面积有一万一千七百七十八平方英里。

3、限定词the、this、that、等 + 名词 + of + 名词性物主代词或不带中心词的名词所有格。此处，of前的名词由于受限定词the、this、that等的限定，它和of后面的名词性物主代词或不带中心词的名词所有格（作名词用）同指一个事物。of后的名词性物主代词或不带中心词的名词所有格是of前的名词的同位语。如：

What do you think of this sonata of Beethoven' s?

你觉得贝多芬的这首奏鸣曲怎么样？

4、限定词the、all等 + 数词 + of + 宾格代词或名词。both虽然是限定词，但它又含有数的意味，因此of前也可单用both.如：

I'll take both of them.

我要把他们两个都带上。

5、purpose，hope，question等 + of + 动名词短语。这时，of后面的动名词短语相当于同位语从句。如：

Is there any hope ofXiao Wang winning the Championship?

小王有没有获冠军的希望？

6、名词problem，question等 + of + 疑问句 + 动词不定式。如：

The question of when to leave never came up.

从没提起过何时离开的问题。

参考资料来源：百度百科－同位语

两个指同一事物的句子成分放在同等位置，其中一个句子成分可被用来说明或解释另一个句子成分，前者就叫作后者的同位语。同位语与被它限定的词常常紧挨在一起。

英语中什么是同位语?

一个名词(或其它形式)对另一个名词或代词进行修饰,限定或说明,这个名词(或其它形式)就是同位语.同位语与被它限定的词的格要一致,并常常紧挨在一起.

同位语的用法

用法1：由两个或两个以上同一层次的语言单位组成的结构,其中前项与后项所指相同,句法功能也相同,后项是前项的同位语.

用法2：如同位语与其同位成分关系紧密时不用逗点隔开;如同位语对其同位成分只作补充解释时可用逗点隔开.

用法3：同位语除表示其同位成分的全部意义外,还可以表示部分意义.

同位语从句

1、定语从句的先行词是名词或代词;而同位语从句的先行词只能是名词，而且仅限于idea，plan，fact，theory，promise，hope，news，doubt，truth，information，suggestion，question，thought，belief，conclusion等少数名词。

2、when，where，why引导的定语从句的先行词一定分别是表示时间、地点和原因的名词，而三者引导的同位语从句的先行词则肯定不是表示时间、地点和原因的名词。

3、定语从句和同位语从句共同的引导词有四个：that，when，where，why。下面把四个引导词分成两类说明它们在两种从句中的不同用法。

同位语例题

1、Someresearchersbelievethatthereisnodoubt___acureforAIDSwillbefound.

A.which

B.that

C.what

D.whether

解析：答案B。在“thereisnodoubt”后常跟that引导的同位语从句，表示“毫无疑问”之意。

2、Nobodybelievedhisreasonforbeingabsentfromtheclass_____hehadtomeethisuncleattheairport.

A.why

B.that

C.where

D.because

解析：答案B。that引导同位语从句，进一步解释reason。句意为：没有人相信他不来上课的原因——他必须到机场去接他的叔叔。