ap英语语言与写作

那个是不可能的。AP课程是大学基础课程，在美国所有大学都有两年的本科教育，即全部都学。AP课程相当的难，同时还需通过美国全国统考才能计分。在美国，学生一般只有到十一或者十二年级才允许修AP课。一般性都是一学年，能修几门是依据你的在校表现而定。AP课的特点是它可以在某些大学中记学分，同时拿课的数量还是大学招生的参考。

我们一起来了解一下ap英语语言与写作的难度是多少吧。 ap英语语言与写作难度 AP英语与写作一科的考试让很多人有畏惧感。新东方在线AP频道为大家带来AP英语与写作科目真的很难吗，希望对大家AP备考有所帮助。更多精彩尽请关注新东方在线AP频道! AP language and composition (以下简称AP英语)开讲了：大家初来乍到这块领域，本专题旨在通过回答以下4个问题来消除大家对AP英语的恐惧感!!! 1. 为什么要有令人生畏的考试?2. 为什么要自讨苦吃take the test?3. 考什么?4. 将会学到什么? 为什么会有这样一门令人生畏的考试： 据统计，2018年全球参加AP英语考试的考生超过520, 000，是参考人数最多的AP科目，但5分率却是垫底的。那为什么还要设置这个考试，College Board 跟大学串通好了，虐待我们?非也。 答案在于：AP英语测试的是学生利用rhetoric的规则来思考、推理并清晰地表达你的思想的能力。 所以，rhetoric又是什么鬼? Rhetoric 简而言之，就是有关正式的口头和书面表达的艺术(the art of formal oral and written expression)。它最早起源于古希腊的亚里士多德的思想。 今天第一个问题的答案就是： 试着想想，如果他的一个班级的很大一部分学生无论是essay，seminar还是presentation都没有办法清晰而又条理地表达自己的思想，教授此时绝对是崩溃的!!!! 2. 为什么要自讨苦吃 take the test? 尽管我们知道它很重要,然后一 起 AP 英语,大部分宝宝的反应是: 因为,据说那是一个 mission impossible,很少有人敢挑战,得高分的人更是寥寥无几。事实上 AP 英语并不可怕,首先你需要战略上重视它,因为: 大家越是不敢考,你越是要考,证明你喜欢挑战; 相应地,好的 AP 英语能让你更快从申请同校的亚洲竞争者中 stand out; 你可以告诉录取官,亚洲学生不是苦逼的数理化学霸,而是通晓文理的新学霸; 5分的AP英语在部分学校可以抵3个学分(一般1个学分几千美金) 最爽的是当大部分的 peer 还挣扎在枯燥得想哭的 grammar 或 composition 的课,你已经可以腾出精力选更好玩的课了。 今天我们就开启 AP language 的神秘面纱,学习第一课,了解考试形式,做哪些准备。 3. 考什么? AP英语与写作科目真的很难吗 4. 将会学到什么? 根据College Board 2014年对AP英语的描述，我们将其目的及对应的题型汇总给大家。 分析及解释作者有目的的写作，识别并解释作者如何使用各种rhetorical strategies 考点体现：选择题的purpose及strategy的题目;作文题的围绕特定写作目的的分析及写作 分析形象及不同类型的文本的rhetorical 特色 考点体现：主要为作文部分的synthesis essay 写作时利用有效的rhetorical strategies 及techniques 考点体现：作文部分的argumentative essay及synthesis essay 学会为不同的目的写作 考点体现：三篇作文的目的不仅相同;第一篇需要整合给定的材料来展现自己的立场;第二篇分析其他作者的rhetorical 特色;第三篇单纯根据自己认知范围来选取资料来defend自己的立场。 能够对不同的文本及其特色做出分析，并形成一篇formal的分析文 考点体现：第二篇的作文 能够在整合现有资料的过程中写出一篇原创的文章 考点体现：synthesis essay，学会如何不有技巧地引用别人的观点及资 料，不犯下plagiarism的错误; 评价并将不同来源的资料整合成研究性的arguments 考点体现：synthesis essay 展示引用第一手和第二手资料的能力 考点体现：synthesis essay，通俗来说这点就是提前培养学生的按照(Modern Language Association)的要求来正确引用别人的观点及成果。 懂得在阅读及写作的过程当中切换(就是大学的查资料并写论文的过程)，同时关注研究、rhetorical analysis及整合资料、打草稿及修订并检查的能力; 了解有效完成一篇作文的技巧;了解规范英语写作及有风格的写作技巧;懂得根据不同的读者或者听众需要调整文章。 关于AP英语语言和写作/文学和写作的差别 AP英语考试科目分为2个，一 个是AP English Language and Composition，另一个是AP English Literature and Composition。一般高中生在11年级选修AP English Language and Composition，12年级选修AP English Literature and Composition。 1.AP英语考试科目之 AP English Language and Composition AP English Language and Composition的考试时间为3小时15分钟，考试内容将覆盖大学全年的初级英语课程。考试时间包括：1小时的多项选择答题，2小时15分钟的自由 答题，其中15分钟是用来阅读要求回答问题的文章，然后用2小时的时间写出你的短文 这项考试主要是考察学生在阅读一篇散文后，对文章的理解力和分析能力，以及在短文中如何使用不同的文学修辞方式。3道自由答题里有一道是要求考生综合文章 的内容，写出文章的中心思想。多项选择答题的分数占整个试卷分数的45%，自由答题部分占55%。多项选择答题的分数与你答对多少题有关，答错或每答均不 扣分，所以学生在做多项选择答题时应尽量将答案全填满。 2.AP英语考试科目之 AP English Literature and Composition AP English Literature and Composition的考试时间为3个小时，考试内容将覆盖大学全年的初级英语课程。考试时间包括：1小时的多项选择答题，2小时的自由答题。这项考试 主要是考察学生在阅读诗歌和散文后，总结出中心思想，使用评判性的思维，以诗歌、散文、小说甚至用剧本的方式写出短文来。 AP英语语言与写作课程介绍 AP英语语言与写作(Advanced Placement English Language and Composition，简写为AP Lang and Comp，AP Lang或者AP Comp)这门课程，主要是帮助学生学习英语语言结构与写作的，属于最高水平(highest level)的英语课程。该课程一般安排在高中三年级阶段(junior year)学习，之后的第二年，即高中四年级阶段(senior year)，继续学习AP英语文学与写作课程当然，也有些学校只开设前者，而不开设后者。 比如，位于夏威夷的罗斯福总统高级中学开设有两门AP类英语课，名称均为AP英语语言与写作(AP English Language and Composition)(编号分别为6010和6100)，其中编号为6010的AP英语语言与写作课程为11年级(即高三)学生开设，而编号为6100的AP英语语言与写作课程则为12年级(即高四)学生开设。两门都是一年的课程，都是1个学分。这两门高水平的课程都是相当于大学水平的课程，其目的都是为了加深学生的语言意识(awareness of language)，提高批评性阅读的技巧(critical reading skills)，促进写作的有效性。 一般而言，AP英语语言与写作课程的设置有两个基本目的，既要学生精于读，也要学生精于写。所谓读，是要培养学生熟悉各种时期、多种学科、不同修辞语境的文章;所谓写，是要训练学生在各种情势下用书面表达自己。在这门课上学习写作与阅读，都要求学生有一种写作与阅读的敏感性，要意识到作者的写作目的、读者的期待、谈论的主题以及语言如何表述、又如何成为精彩文章等问题。 美国大学理事会设置这样的课程，其意在于强调有效的读写技巧。因为他们认为，学生若想掌握英语语言，就应该具备两个能力：一是面对复杂的历史资料能够完全读懂，包括对其语境的理解(contextual understanding);二是随时随地能够写出一篇组织完好、有内在发展脉络的文章，从而显示一种很强的语言表达能力。 说得具体一点吧。在大学里，写作课程的目的是要教学生针对各种不同的主题进行写作，同时要有一种读者意识和文章的写作目的意识。但实际上，大多数大学一年级写作课程的目标，是要让学生学会有效写作，能够积极应对自己在大学期间所有科目的写作，并且对未来职业生涯以及个人生活中涉及到写作的地方都有自信心。所以，大多数的写作课程都强调说明性(expository)、分析性(analytical)以及论辩性(argumentative)的写作这是学术与职业交流的基础，同时也强调个人表达及反思性(reflective)的写作，意在培养在任何语境(context)下的写作能力。 由于大部分写作课程都告诉学生，若想在大学写好说明性、分析性以及论辩性的文章，他们就必须先学会阅读不同时期、不同学科的文献，读懂各种不同人物所写的个人体验与私下观察的文字。因此，该课程就教学生去仔细地阅读第一手与第二手资料，学会在个人的文章中综合各种一手与二手资料，同时学会使用专业机构推荐的正确引用他人文献的方法，比如美国语言协会(Modern Language Association)推荐使用的《MLA写作手册》，芝加哥大学出版社的《芝加哥格式手册》(The Chicago Manual of Style)，以及美国心理协会(American Psychological Association)的《APA写作格式》等。 就像大学课程一样，AP英语语言与写作课程的目的，就是要保证学生学会阅读并理解复杂的文本，同时学会用丰富的材料、足够的说服力的文章与成熟的读者进行交流。就此而言，AP英语语言与写作课程的目的，决不只是教会学生去写纲领性的文章，诸如写一篇有五个段落的文章有引言、主题，再陈述自己的理由以及结论这般简单了。尽管这样的写作也是必要的，但其中必然包含着不必要的重复，而且往往会忘了读者。因此，在AP英语语言与写作课上，教师会鼓励学生把重点放在内容目的读者上面，而且以此为重心去引导整篇文章的结构。 从上述简单介绍的AP英语语言与写作课程，我们可以看出一个特点：阅读是基础，写作是重点，而一切的主旨在于交流，同时，在写作中不能忘了学术规范。不知你注意到没有，前文中我提到过一个说法成熟的读者(mature readers)，其实，这既是对他人的要求，也是对自己的要求。这就要求你在写作中特别注意：怎样去表达你的观点、采用什么样的策略等问题，同时，要多多注意修改文章，使文章更符合你要表达的意思，更易为读者所理解和接受。

根据美国大学理事会官网公布的数据，近年全球报考人数最多的前十门AP课程为：英语语言与写作、美国历史、英语文学与写作、微积分AB、美国政府与政治、心理学、世界历史、生物、统计学、化学。AP考试对于初学者比较有难度，因为它跟国内的考试还挺不一样的，你如果觉得自学有难度，可以报辅导班。给你种草英寰教育，说可以免费试听。