异次元2015
小学英语教学方法如下：
1、游戏教学法：用游戏形式复习单词、句型，练习新语言点，使学生寓学于乐，在活泼、轻忪、愉快的气氛中自然而然地获得英语知识与技能。游戏要求简短易行，有趣味，而且要与本课教学内容紧密相关。
2、情景教学法：情景是教师创设或模拟的生活场景，应具有真实、生动、实用的特点，便于学生将所学语言材料进行综合、创造性地进行表达交流。这种练习方法，有接近生活的交际功能，而且能变单调、机械的句型操练为活泼、生动的交际性练习。
3、动作教学法：在低年级英语教学中，用具体形象的手势、动作来辅助英语学习，激发学生学习兴趣，提高学习效果。
4、活动教学法：就是按照学生身心发展过程中的不同阶段来设计、布置情境，提供材料，让学生积极参与自由操作、观察思考。通过活动让学生自己认识事物、发现问题，得出答案，发掘学生潜能。
5、合作学习法：让学生通过参加Pair work和group work活动，给学生练习语言并互相学习的条件和机会。
教学方法的含义：
教学方法论由教学方法指导思想、基本方法、具体方法、教学方式四个层面组成。教学方法包括教师教的方法（教授法）和学生学的方法（学习方法）两大方面，是教授方法与学习方法的统一。
教授法必须依据学习法，否则便会因缺乏针对性和可行性而不能有效地达到预期的目的。但由于教师在教学过程中处于主导地位，所以在教法与学法中，教法处于主导地位。
做梦的燕子
任务型教学——提出任务，示范引路，组织小组，小组活动，在达成任务的过程中实践语言，最终完成任务，达成任务目标，就是学到语言。教师的作用：组织者，引领者，指导者，帮助者。说起来容易，做起来难啊。
MissAlice1203
一、Warm up（可包含歌曲，chant，复习等）二、Presentation( 导入、教授新内容)三、Practice（围绕新内容的、由易到难的机械操练）四、Production( 围绕本课拓展运用）五、Summary六、Homework
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小学英语基本教学模式可设计为： 热身活动——新知呈现——语言操练——综合运用——小结和作业。
小学英语教学的几种教学方法
导入法：包括直接导入，游戏导入，情境导入，多媒体教学，故事导入，歌曲导入，悬念导入，对比导入。
交际法：是根据意念项目和交际功能发展学生交际能力的系统教法。
游戏教学法：用游戏形式复习单词、句型，练习新语言点，使学生寓学于乐，在活泼、轻忪、愉快的气氛中自然而然地获得英语知识与技能。
情景教学法：情景是教师创设或模拟的生活场景，应具有真实、生动、实用的特点，便于学生将所学语言材料进行综合、创造性地进行表达交流。
动作教学法：在低年级英语教学中，用具体形象的手势、动作来辅助英语学习，激发学生学习兴趣，提高学习效果。
学英语教学方法有讲授法，讲授法记老师讲学生听口头语言，向学生传授知识谈话法，老师的提问，学生的回答，通过老师向学生提出问题，要求学生回答谈话法，也叫问答法，还有法法讨论法讨论法是指教师指导学生讨论在教室的指导下，为解决某个问题而进行讨论以及演示法，通过展示实物教具进行演示。
毓毓baby
小学英语课可以分为五个教学基本环节：（1）课前准备（Warming up) 这一阶段包括课前准备，复习旧知识等；（2）呈现新知（Presentation） 也就是导入阶段，包括和学生互动，新语言的导入等；（3）语言练习（Practice） 包括新语言的呈现、详细讲解、操练等； （4）语言的实际应用（Production） 这一阶段是新语言的练习，巩固，延伸到应运； （5）小结（Summary） 加强学习，让学生全面掌握新语言。
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