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amandawei201
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魔女小楠

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可以让孩子对英语不抵触,可以为孩子打好基础,可以让孩子学习英语更加畅快,让孩子发音标准,让孩子善于思考。

幼儿学英语的作用

91 评论(15)

羊咩咩要攒钱

可以丰富幼儿的语感,也可以给孩子营造最佳的学习时机,可以促进发展,还可以促进孩子的大脑发育,有着很多的意义,可以让孩子接触最基本的英语教育。

322 评论(13)

人大菲菲

如今人们的生活水平有了显著的提高了,很多家长除了工作之外把生活重心放在了孩子的学习上面,在孩子所学习的课程当中,英语是一个非常重要的学科,不论是在学校当中还是日后进入社会掌握了一门外语对于自身的帮助还是非常大的。如今很多家长在孩子很小的时候就会给孩子报英语辅导班进行学习英语,家长们希望孩子在小时候就能拥有一个英语系统的教育,从而赢在起跑线上。很多家长对于幼儿学英语保持着一个怀疑的态度,因为孩子在很小的时候中文都没有说的太好就接触另外一种语言,对于孩子来说究竟是好事还是坏事部分家长是有一定的担心的。我认为幼儿学英语其实并没有坏处,首先孩子在小时候模仿能力是比较强的比较容易去掌握一种语言,在学习过程中没有压力完全就可以将其当成一种活动,幼儿学英语我认为可以给孩子带来以下几点好处。

现在幼儿时期让孩子学英语这样可以增加孩子的语感,在未来的生活当中对英语的规则有着一定的了解,在日后的学习英语的过程当中就会大大的降低学习难度,在很多考试试题当中有时候选择并不需要记住什么规则,完全能够凭借语感选中正确答案。所以在小时候让孩子去学习英语,对以后的学习有着很大的帮助。

让小朋友在幼儿时期学习英语也可以将英语培养成孩子的一种兴趣爱好,这兴趣爱好是积极向上的,可以让孩子喜欢上英语这个语种,能够消除孩子以后对学习新语言的排斥感,对于孩子以后的发展有一定的促进作用。

如今的幼儿英语教学一般是以快乐教育为主,在课堂上会营造出非常开心愉悦的学习环境以及很多新颖的教学方式和传统课堂英语教学完全不同,不会给孩子带来任何的压力让孩子快乐的将英语学会。

288 评论(11)

王小丽0125

有非常重要的意义。在一定程度上能够提高孩子的口语表达能力,能够让孩子变得更加乐观,能够让孩子变得更加外向,有利于孩子的性格的养成,对孩子未来的学习有很大的帮助。

292 评论(12)

圆满的满

英语是一种国际化语言。多学习一种语言,考研给孩子们在学校和工作上带来优势,还可以开阔他们的视野和思维。下面就来说说关于幼儿学英语的好处,千万别错过。1. 有助于形成正确的英语表达方式幼儿的英语启蒙往往是要在很小的时候就开始学习英语,通常是在2-3岁。这一阶段的幼儿正处于中英文大量输入的阶段。如果你的孩子在这个时候接触到英语,这对他们形成正确的英语表达方式是非常有帮助的,因为他们学习第二语言的时候,母语对他们的影响很小,而且更有可能从中受益。2. 培养良好的英语发音很多父母们可能学习哑巴英语较多,这与我们学习英语晚有关。当母语已经说得很流利,声带发育已经完善并养成了中国式的发音习惯,那么学习英语就会更加困难。当孩子还小的时候,他们需要由以英语为母语的人来教英语。一旦他们接触到正确的英语发音,他们就能迅速模仿和学习英语。3. 激发学习兴趣很多人刚开始学英语的时候都很感兴趣,但是经过很长一段时间的考试扼杀了这些兴趣。幼儿英语学习是没有压力的,学习英语是为了培养学习兴趣,无论是做英语游戏,还是学唱英语儿歌,英语对他们来说都是新奇有趣的。另一方面,在幼儿时期接触英语可以帮助他们大胆说话,这对练习英语口语是非常重要的。4. 对未来学习的影响不要认为孩子的年龄小,学习了也记不住。其实凡是孩子在幼儿时期所学到的知识会对他以后的学习和发展产生影响。

136 评论(9)

张壮壮zy

实际上就是让孩子对英语有一个初步的认识和兴趣的激发过程,也就是说通过这个幼儿英语的学习,激发孩子对英语知识的那种渴望和兴趣。这样将来学习英语,也会打下一个良好的基础。

358 评论(14)

森海淼淼

科学研究表明,0-6岁的宝宝有着天才的语言能力,只要生活在某种语言的环境中,就能自然掌握并达到母语级别。0-6岁孩子学英语有以下四个方面的好处:

1、生理上的优势

如果孩子从小说英语,发音器官自然会配合这些语言发音系统调整形状,发出这些语言需要的各种声音。

2、模仿者的优势

孩子是天生的模仿者,孩子长到了一二岁时,就能模仿大人的发音、姿态、手势、自然的动作语言了。这时候学习第二语言等于水到渠成,没有上学时候成绩上的压力。

3、环境和心理方面的优势

大人学英语时,会在意自己的语法是否正确,发音是否标准,总是害怕说错了丢脸,但是小孩子的“语言自尊”尚未形成,不会抗拒学习或者是说英语。

4、积累上的优势

孩子学习英语的时间越早,无论是掌握词汇量还是语法修正,都能够得到最宽松的时间保证。

根据中加美英语浸入式课题组历时23年的研究结果表明:从小学习英语的孩子,他们不仅仅在英语学科成绩优秀,在其他学科的成绩方面都处于领先地位。

这就说明,决定他们学习能力的不单纯是语言学习,更多的是多元文化和思维方式为他们打开了学习的大门。早期的英语启蒙为他们后来的学习奠定了良好的基础。

孩子通过学习第二语言,收获来自第二语言的文化知识,使得他们的知识面更开阔,思想更灵活,性格更开朗。同时,多元文化能更好地刺激孩子的大脑发育,形成多元的思维方式,在此过程中孩子逐渐形成思辨能力、创新思维能力。

130 评论(12)

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