小红红黑黑
英语原版读物最常见的分级方法有四种： 官网网址： 蓝思分级是美国应用最广的阅读分级体系，超过半数的美国学校用蓝思分级对孩子阅读能力进行测试，以帮助它们找到合适的读物。官网地址： AR（Accelerated Reader）也叫做GEL (Grade Equivalent Level)。AR分级阅读系统分值范围在0~Atos 12.9/GEL12.9之间，最高难度相当于到美国高中2/3年级(G12)水平。Atos分值的“2.8”代表该书对应的阅读高度等同于英美国家小学2年级第8个月的阅读水准。 GRL（Guided Reading Level）分级也叫做F&P分级，因为由两位教育专家：Gay Su Pinnell和Irene C.Fountas共同研发。这个分级方法很常见，分级阅读里面的RAZ、海尼曼都是按照这个体系进行分级的。26级从A到Z难度递增，一级称为一个GRL。比如A-D对于美国幼儿园孩子的水平，E-J对应一年级。 相比蓝思体系只把书中句子难易度做为考量，没有考虑故事内容本身（有些书文字虽然简单，但是内容需要孩子到一定的年纪才能理解）， GRL体系是更加精细的测评，充分考虑到语言难度、内容难度两方面因素，能给出更加准确地建议。由于对内容的把握需要人工参与， 所以GRL体系下收录的书远少于蓝思体系。 这三个分级体系之间是可以相互转化的。 DRA 其实不是用来评估图书难度的，而是评估孩子自身的阅读能力，叫DRA测评体系（Developmental Reading Assessment）——“发展性阅读评估体系”。 美国孩子从幼儿园到8年级，每一年都会接受春秋两次DRA测评。打分范围是1-80分，考察的内容包括学生阅读能力（语音意识、流利程度、拼读准确度）和理解能力（阅读后回答问题），能力越强，DRA得分越高。
TracyJunli
为什么要分级别进行阅读？. 一个简单的理由是，分级阅读的最大作用是帮助孩子们学习语言，培养阅读能力。. 少年儿童在不同的成长时期，阅读性质和阅读能力是完全不同的，即便是同一个年龄段的孩子，男孩和女孩的语言发育速度也是远远不同的。. 针对不同语言发育水平的孩子需要因材施教，选择不同级别的分级读物能满足孩子持续进行英语语言学习的需要。. 分级阅读能够检测孩子目前的真实英语能力，让家长参考科学的结果选择合适难度的读物，帮助孩子继续保持阅读的兴趣。. 其次，分级读物从文字编排、主题选择具有专业性。. 英文分级阅读读物里有大量的语境，书中的表达更地道、更生活化，分级阅读读物中能找到和孩子生活相关的方方面面，潜移默化中帮助孩子提高日常交流能力，让英文会话表达更丰富。. 与绘本相比，分级读物更成体系。
楠木青城……
为什么要分级别进行阅读？. 一个简单的理由是，分级阅读的最大作用是帮助孩子们学习语言，培养阅读能力。. 少年儿童在不同的成长时期，阅读性质和阅读能力是完全不同的，即便是同一个年龄段的孩子，男孩和女孩的语言发育速度也是远远不同的。. 针对不同语言发育水平的孩子需要因材施教，选择不同级别的分级读物能满足孩子持续进行英语语言学习的需要。. 分级阅读能够检测孩子目前的真实英语能力，让家长参考科学的结果选择合适难度的读物，帮助孩子继续保持阅读的兴趣。. 其次，分级读物从文字编排、主题选择具有专业性。. 英文分级阅读读物里有大量的语境，书中的表达更地道、更生活化，分级阅读读物中能找到和孩子生活相关的方方面面，潜移默化中帮助孩子提高日常交流能力，让英文会话表达更丰富。. 与绘本相比，分级读物更成体系
