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初中生想要学好 英语 ，单词的积累是必不可少的。下面是我整理的快速背单词方法，仅供参考。
拼读记忆法
读准单词的发音是记住单词的前提。鼓励学生当堂记单词，不是给时间让学生背单词，而是通过读单词。拼读记忆法首先要求把单词读准确。
充分认识单词的读音与拼写之间的关系，并要善于总结字母、字母组合在单词中的发音规律以及在某些特定情况下的发音，这样就会较轻松的记住单词。
结合读音规则记单词
初中英语的读音和拼写形式是两套符号，但它们是统一的，有规律的。大多数单词的读音和拼写是一致的。如单音节词一般是按开音节和闭音节的读音规则读音。如：late[leit],tie[tai],lamp[lamp].stick[stik].
辅音字母的读音一般是固定的，如字母c在多数情况下读[k]只有在e,i(y)前面读[s],如rice[rais].city['siti],bicycle[baisik].
双音节或多音节的重读音节的读音一般都附和开音节或闭音节的读音规则。学习多音节时首先要弄清单词重读音节，做到按音节背字母单词。
语感记忆法
初中英语是拼音文字,语音感很强,发好音是学好英语、记忆单词的第一关,云因是英语单词重要的辨认特征,记忆一个单词时,我们常常首先有意无意地默念以下这个单词的发音,如/gud/,然后才拼出这个单词的字母good。
记忆单词不能一个个字母地死记硬背,而是要结合初中英语的发音以及发音规则进行记忆。单词记忆无外乎是要记住单词的发音、拼写、词义和用法,而最首要的恐怕是发音,读不出单词的语音,怎么能拼写出字母来呢?
语音就像英语单词的名字或者代号,你连一个人的名字都叫不出,你怎么能知道他是谁呢? 所以记忆单词首先应从语音上下工夫,掌握国际音标和发音规律,以达到科学记忆。
日常学习法
利用各种碎片化时间学习，比如说课间，是不是可以找一个同桌，两人一起对练讲英语，可以随机选择一个话题，比如说购物，两人全英文进行交流;
一个人走在路上或者坐公交车的时候，是不是可以在心里默背几个单词。一个优秀的语言学习者应具有强烈的语言交际的欲望，应力争语言训练的各种机会。
积累学习法
语言知识的学习就是一个知识点累积的过程。语音，词汇和语法是英语语言知识的三大要素。
语音的提高要靠模仿，上课时模仿老师，也要在课后模仿录音材料。学生们在跟读时，一定要仔细揣摩句子的重读、弱读、失爆规则,浊化现象，同化现象等从而掌握一些朗读技巧。
魔都贤先森
初中英语记单词方法
初中英语记单词方法，对于很多初中生来说，英语应该是一门很让人头疼的学科了，因为初中英语的单词量比起小学来是增加了不少，那么有什么初中英语记单词方法呢？一起来看本文，学习一下吧。
头脑风暴记忆单词
在教学中运用头脑风暴法来记忆单词是非常重要的，它的意义在于它能在学生的头脑中形成一个单词知识网络，老师可以让学生在解释关键词时集思广益。
在课堂上，老师可以让学生单独或分组讨论和分析他们之前学过的相关单词。这种方法可以让学生不时提取记忆，这样经常忘记单词的事情就不会再次发生，可以让学生在一个话题中寻找相关的单词，同一个意思的相关单词等。
在这种记忆方法中，学生可以明确自己的思维方向和目标。例如，在讲到drama这个单词的时候，老师可以通过头脑风暴法来帮助学生进行记忆。
词性练习方法记忆单词
很多学生在进行初中英语学习中，他们的词汇知识很不完整。例如，老师在教学pollute这个单词的时候，许多学生只是为了记忆它的翻译和发音，通过这个单词不能联想到其他的词，像是名词形式下的pollution以及形容词下的polluted。
因此，出现了这种问题，导致学生在课后做练习时不会解决这类问题，如形容词填空这种题目就不会做。为了减少这种情况，提高初中英语教学的质量和效率，教师应该增加词性联系法来帮助学生记忆单词。
可以通过以下两种方法可以用来指导学生。当老师在教英语时，出现了一个重点单词，如果这个单词是输出词，可以在单词下面用词根相同的单词进行解释，然后将相关的单词组合在一起，让学生记忆。
例如，当老师讲解动词provide时，顺带着将produce、production、product等相关的单词进行一并地讲解。除此之外，学生的思维能力将进一步提高，这样他们就能熟练地运用词汇记忆方法。
当教师讲解输出单词时，可以让学生通过自己的思考记住并提取与他们以前所学单词的词根相关的单词，这样他们就可以用词性连接的方法来学习记忆单词。
发音记忆法
英文中大多数单词的发音都偶明显规律，如charisma(魅力)，cholesterol(胆固醇)，approximate(近似的)，archaeology(考古学)，characteristic(特征)等等。这一记忆法的.基本要求是会音标。
词群记忆法
Abandon和abandonment(放弃)，aggregate和aggregation(集合)，assumeassumption(假设)，attach/attached/attachment(附件)等等大量的词群，意思相同，词性不一样，只需记一个词即可，一般建议大家记忆其动词，了解动词的衍生词即可。
联想记忆法
不知大家是否仍然记得我们第一次学英文，还不会音标时，是如何记住某个英文单词或短语的发音的。我们用的是中文谐音帮助记忆-多么可爱的记忆方法，但只要能记住单词的方法就是好方法。
反复记忆法
记忆的最大特点就是反复性，而且需在短期内迅速反复。
滚动式记忆法
这种方法的操作是这样进行的。比如说，某天花了1个小时记忆了100个单词，第二天在记忆新的100个词汇之前，一定要先花半个小时复习前面的100个词汇，然后再向下进行。在记忆第三天的100个单词之前，再花上半小时回顾第二天的词汇。顺次滚动进行。除上述方法外，记忆单词的方法还有同义词法，构词法等。
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