liuyuecao110
教育学家：语言发育有规律
6岁以前被称为第二语言关键期，这是由孩子的语言发育过程决定的。
1-2岁的孩子具有了最基本的辨音能力和语音感知能力，这个时候他们以听为主；
2-3岁的孩子开始尝试发音、说话，对语境和场景也有了初步反应；
孩子3-6岁处于语言迸发期，他们的主动沟通和自我表达意识也初步地形成了。
6岁前的少儿在外语学习上具有先天的生理优势。他们能够在所提供的语言条件下，快速地掌握一门或几门语言。
少儿英语教育对小学、初中的英语教育有着很好的铺垫作用。“从小”学英语的孩子，语言基础更扎实，能轻松与小学阶段的英语教育进行“对接”。
所以，6岁前这个年龄阶段是关键。
只会品菜
睡觉前，以前我背书都是这个时间段的。晚饭后至临睡前。这段时间也有两三个小时，可以先进行预、复习，然后做一些家庭作业，看看参考书或做些课外练习。到临睡前，这又是人一天记忆较佳的时间段，这时可背诵当天学过的英语单词、课文，重复记忆。等睡下去后，戴上耳机，听一段英语磁带练练听力，以英语短文、小故事为佳。为什么选择晚上睡下去后听呢?白天是人活动最频繁的时间，各种声音很多、很杂，这时听英语易分心，注意力难以集中，而晚上睡下后周围很安静，闭上眼睛，静静地躺着听上十分钟或一刻钟，效果比较理想。
聰軎膥賳过
3-8岁的孩子在学习第二语言上有着成年人无法超越的优势。美国科学家曾经做过一个测试，就是对在移民到美国十年以后的一些亚洲移民进行了语法测试。测试结果表明，那些在7、8岁以前移民到美国的，对语言的掌握程度和美国本地出生的孩子一样好，而成年以后才移民到美国的，虽然在美国的时间跟孩子一样长，但是他们对语言的理解远远不如孩子。孩子在学习第二语言上有着成年人无法超越的优势。成年以后才开始学第二语言的人，他们在讲第二语言时往往会带着母语的口音。越来越多的教学实践和研究似乎都在表明，学习语言应该从低龄化做起。6岁之前是孩子进行英语启蒙的最佳时间。听英语故事，磨耳训练，在孩子越小的时候进行越好，比如2岁的孩子听故事不要要求掌握故事情节，模仿发音，更多的在于培养孩子对英语的兴趣，这是一个重要的熏陶工作。家长能够长期坚持陪伴孩子一起听英语故事亲子阅读，培养孩子对英语和阅读的兴趣，是一举两得的事情。相对于12岁以上的孩子中文思维已经基本形成，美式思维很难建立的现实，很多教育专家都认为4到8岁是孩子学习第二母语的最佳时间。但是如果超过这个年龄段之后才进行英语学习，孩子在学习中很容易受到中式思维的干扰，最后就会演变为“英汉互译”，严重影响孩子英语学习。总的来说，在3-15岁之间是孩子学习英语的最佳时间，越早越好。从小给孩子创造一个英语环境，让孩子不仅仅接受的是英语学习，而是英语日常应用，对于英语语言的理解更加深入，成为第二母语的形态。
