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朵朵陌上花
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美食风中沙鸥

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日常英语口语900句: 1. Hello.你好!  2. Good morning.早晨好!  3. I’m John Smith.我是约翰、史密斯。  4. Are you Bill Jones?你是比尔、琼斯吗?  5. Yes,I am.是的,我是。 6. How are you?你好吗?  7. Fine,thanks.很好,谢谢。    8. How is Helen?海伦好吗? 9. She’s very well,thank you. 她很好,谢谢您。 10. Good afternoon,Mr. Green.午安,格林先生。  11. Good evening,Mrs. Brown.晚上好,布朗夫人。 12. How are you this evening?今晚上您好吗?  13. Good night,John.晚安,约翰。  14. Good-bye,Bill.再见,比尔。  15. See you tomorrow.明天见。   16. Come in,please. 请进!  17. Sit down. 坐下!  18. Stand up,please. 请站起来。  19. Open your book,please. 请把书打开。  20. Close your book,please. 请把书合上。  21. Don’t open your book. 别打开书。  22. Do you understand?你明白了吗?  23. Yes,I understand. 是的,我明白了。  24. No,I don’t understand. 不,我不明白。  25. Listen and repeat. 先听,然后再重复一遍。  26. Now read,please. 现在请大家读。  27. That’s fine. 好得很。  28. It’s time to begin. 到开始的时候了。  29. Let’s begin now. 现在让我们开始。  30. This is Lesson One. 这是第一课。   31. What’s this? 这是什么?  32. That’s a book. 那是一本书。 33. Is this your book? 这是你的书吗? 34. No,that’s not my book. 不,那不是我的书。  35. Whose book is this? 这是谁的书?  36. That’s your book. 那是你的书。  37. And what’s that? 还有那是什么?  38. Is that a book? 那是一本书吗?  39. No,it isn’t. 不,不是。  40. It’s a pencil. 那是一枝铅笔。    41. Is it yours? 它是你的吗?  42. Yes,it’s mine. 是,是我的。  43. Where’s the door?  门在哪儿? 44. There it is.  门在那儿。  45. Is this book his?  这本书是他的吗?   46. What are these? 这些是什么?  47. Those are books. 那些是书。  48. Where are the books? 那些书在哪儿?  49. There they are. 在那儿。  50. These are my pencils. 这些是我的铅笔。  51. Where are your pens? 你的那些钢笔在哪儿?  52. They’re over there. 在那里。    53. Are these your pens? 这些是你的钢笔吗?  54. Yes,they are. 是我的。  55. Those are mine. 那些是我的。  56. These are your books,aren’t they? 这些书是你的,对不对? 57. No,they aren’t. 不,不是。  58. They’re not mine. 不是我的。 59. These are mine,and those are yours. 这些是我的,而那些是你的。  60. Those aren’t your pens,are they? 那些钢笔不是你的,对吧?    61. Who are you? 你是谁?  62. I’m a student. 我是学生。  63. Who is that over there? 那边那个人是谁?  64. He’s a student,too. 他也是学生。 65. Is that lady a student? 那位女士是学生吗?  66. No,she isn’t. 不,她不是。

英语口语语段朗读

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薄荷kokoro

小学英语口语测试的方式:课改后的终结性评价更强调孩子的综合语言运用能力,引入了口试和听力测试.《课标》中在语言技能部分对一级二级的“说”有明确的描述,如“能根据录音模仿说英语.能相互交流简单的信息.能就所熟悉的个人和家庭情况进行简短的对话等.”根据课标的要求,小学英语口语测试的方式有:朗读、对话交流、看图说话、根据话题表述 朗读:朗读可以分为单词朗读、句子朗读和语段朗读.单词朗读主要测试学生的发音及单词重音.句子朗读主要测试连读、失爆、句子重音和语调等.语段朗读除由单机朗读和句子朗读的测试功能外,还能测试学生在意群停段、语气转换、朗读的自然流畅等方面的水平.朗读是最基础的口语测试,主要测试学生的语音基础,不能代替口语表达能力的测试.“把朗读作为小学口语能力的教学目标,是因为适当的朗读对学生是有好处的.除了朗读单词之外,要提供一些语段让学生能够有情感的去朗读.(张连仲)”语音能力是口语表达的基础,因此这一方法虽然简单,但仍为许多正规的考试所采用.回答问题:回答问题是一种最常用的口试方法,主要测试学生单句表达和简单语段表达的能力.在设计题型的时候,要尽量避免使用Yes,No来回答的问题.即使是特殊疑问句,也要尽量用完整句来回答,否则,回答问题的测试就变成了听力理解,而不是语言表达能力了.看图说话:看图说话是一种很常用的口试方法.可以用图片、照片,也可以用图表、广告作为口试资料.小学英语口试多用图片.它考查学生语段表达的能力.图片可以是单图,也可以是系列图片.单图测试学生的描述能力,系列图片测试学生叙述故事的能力.图片也可以用于测试学生的会话能力.比如给两幅图片找不同,两位学生各拿一幅图,通过会话找出两幅图的不同,教师观察,分别给两位学生的表达能力进行打分.看图说话的优点:1.考试成绩不受听力和阅读的影响,是纯粹的口语测试.2.提供了直观的说话内容,避免因主题不熟而无话可说的尴尬,使测试目标集中于语言的表达而非内容的构思.3.图片内容控制了说话的范围,使各考生的答案有更大的可比性,从而提高了评分的客观性.情景对话:情景对话时,最好是学生之间的对话.教师可以设置多个情景,考试时,学生通过抽签的方式决定对话的情景,这样比较公平.抽完签后,给学生一定的准备时间.对话时根据学生的表现评定成绩.话题表述:话题表述也是小学英语口试的一种常用的形式,它与看图说话考查的能力相仿,也是考查学生语段的表达能力,考查学生阶段内学习内容的熟练程度.

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