2013年英语4级试卷

英语四级作文真题：

对白：

子：Dad, I'm a bit worried about disposing of nuclear waste（处理核废料）

父：If you can empty the dustbin（垃圾筒） here, you can do anything

Directions：

For this part，you are allowed 30 minutes to write a short essay. You should start your essay with a brief description of the picture and then express your views on the importance of doing *** all things before undertaking something big. You should write at least 120 words but no more than 180 words.

范文：

We can see from the cartoon that there is a father talking with his son. Havingheard his son’s words that “ Dad, I am a bit worried about disposing of nuclearweapon.” The father replies that “ If you can empty the dustbin here, you cando anything” and points the garbage can beside him.

Funny and mon as the conversation sounds, it reflects that the father intends to advise his son to do *** all things beforeundertaking big. Definitely, doing *** all things is the first step of success and will lay root for doing something big. By doing something *** all, we are able to accumulate experience, master skills and train ourselves to be more patient. In other words, we can be well prepared for further challenges in the course of fulfilling *** all things. By contrast, those who desire to do something big at once will constantly be haunted by disappointment, frustrations or even failures, as with opportunities-“something big”- showing up , they can hardly seize them because of the lack of experience and confidence stems from doing *** all things. Taking the picture presented above as a case in point, how can the little boy succeed in disposing of nuclear weapons if he even doesn’t know how to empty the dustbin?

From my perspective, under no circumstances should we undervalue the power of doing *** all things. Instead, we should regard *** all things as the source of experience, skills and the prerequisite of success. “Great achievement only belongs to those who can do *** all things perfectly.” Aristotle also used to say.

作文要求： Direction: For this part, you are allowed 30 minutes to write a short essay based on the picture below. You should start your essay with a brief account of the impact of the Inter on learning and then explain why education doesn't simply mean learning to obtain information. Your should write at least 120 words but no more than 180 words. （如图所示，我们看到有一个学生和一个老师正站在教室里。

当学生要求做一个随堂测试的时候，他手上拿着手机说到：＂一旦我知道了如何使用Google，那不就是我所要需要的全部的教育么？＂听到了学生这样的问题，老师显得尴尬而又惊讶。

） 真题范文： From the cartoon given above, we can observe that there is a student and a teacher standing in a classroom. When given a quiz by his teacher, the little boy says, with cell phone in his hand that, ＂once I learn how to use Google, isn't that all the education I really need?＂ Having heard her student's question, the teacher seems to be quite embarrassed and shocked. We can learn from the cartoon that the Inter has exerted a great influence on people's education. One of the most obvious influences is that we can acquire relevant knowledge and information rapidly and precisely via search engines, professional websites and online education. The inter has been served as a big school, a huge library and an informative book. However, education does not simply mean learning to obtain information. Studying in school, daily munication with people around us, social activities and fulfilling a task or a project can also be effective and indispensable forms. They enable us to enrich our knowledge, broaden our horizons, cultivate skills in munication and practice or even refine our character. All of these can not be achieved by the Inter education alone. The Inter has exerted a great impact on many aspects of people' life (of course including education). However, when enjoying the fruits of it, we should not overlook those traditional, essential and prevailing forms of education. By the way, do you think that institutions like shcools or libraries will vanish in the wake of the Inter ? (250 words) 真题范文的参考译文： 我们从这幅图画得知，网络对我们的学习造成了巨大的影响。

最大的影响就是获得信息的巨大的便利性。

我们可以通过搜索引擎、专业的门户网站或者在线教育快速而又精准地获得相关的知识和信息。

网络在现代社会已经变成了一个巨大的学校、一座巨大的图书馆或者是一本充满信息的书。

然而，教育绝不仅仅意味着学会获取信息。

学校的读书上课、与身边的人的日常生活的沟通交流、社会的实践活动以及完成一项任务或项目都是教育的有效而必不可少的形式。

它们使我们丰富的知识，扩大的视野，培养交流和实践能力甚至完善性格。

而这些，都是搜索信息这样的教育形式所无法达到的。

互联网在生活的各个方面（当然包括教育）产生了巨大的影响。

然而，我们在享用它给教育带来的成果的同时，也不能忽视那些传统的、精华的和主流的教育形式。

顺便问一句，你觉得学校、图书馆这样的机构会在某一天淹没在互联网的大潮中吗？（范文来自新东方）

这张图假设了一个情景：一个男子已经很久没有下过楼了，跟外界的一切联系全靠电脑，他的父母显然住在一楼，他们记得上次男子因为电脑坏了才下楼来找东西吃，此后他们就没有再跟他见过面，所以男子的父亲写了一封信，报平安的同时表达思念，希望再有机会看到男子下楼来。

这个情景的可笑之处在于，咫尺之遥的人们却久不相逢，写的信仿佛是寄给远方的亲人，而这一切的发生都因为主人公完全沉浸于电脑之中。

由此提醒观看者思考互联网的通讯方式对人们生活方式产生的深远影响，尤其是在提供方便通信的同时对社会交际行为产生的消极影响。

考生答题应该注意在第一段首先简洁地阐明图片所设置的情景，在第二段论述互联网通讯方式对人们产生的影响，突出其消极影响。

第三段提出自己的论断，即如何应对这种消极影响。

纵使四级作文千万变，“三段式”写作无需变 无论是传统的三条中文提纲式作文，还是2011年12月那样给一句名人名言要求阐释，或者是2013年6月的漫画作文，都可以用“三段式”作文来解决。

所谓“三段式”作文，第一段最关键要开篇点明自己的观点。

如果是名人名言，可以转述名人名言的意思，并结合这一意思，找出一个论点；如果是漫画、图片、图表作文，简单1-2句话对漫画描述后，一定不忘从漫画中给出一些看法和与实际生活相关联的现象、问题、争议点。

围绕当年题干中一长串的“Nothing Succeeds Without a Strong Will by menting on the humorous saying, “Quitting *** oking is the easiest thing in the world. I've done it hundreds of times。

”名人名言，最核心地表达出“要想获得成功，必须要有毅力。

” 这句话就可以用“To achieve things successfully, a strong will is essential。

”来对原句更简单的阐释，切忌照抄。

紧接着，用一些自己熟悉的例子来展开论证即可。

第二段要围绕自己的观点进行有意义地展开。

展开方式有以下几种： 1. 举例论证 举例论证时，结合你自身的例子是最容易有话说的论证方式。

2. 引用论证 引用论证就是可以用来自书籍Once I read a book，…；There is an old saying …“俗话说……”；或者中外名人曾说过。

3. 道理论证 道理论证即用日常生活中所有人都熟悉的一些话语来论证。

一般主要从对引起某现象的原因略述一二。

分享一个可用的模板： What has brought about this effect? I believe there are three main reasons. To begin with， ____________________ （原因一）. It is believed that ____________________（进一步稍加说明）. In addition， ____________________（原因二）. Finally， ____________________。

（再次总结原因。

） 最后，结尾段再次重申观点 + 问题解决方法；避免某一现象的措施；向学校（the school），机构（ XX administration）， *** （the government），每个人（every citizen / every individual）发出呼吁（ I appeal to…），给出建议（My suggestion is that …） 漫画、图表近年常考，常用句型来支招 图表类： 1) As is shown in the table， ________________。

（正如表格显示） 2) This is a chart which demonstrates / depicts / illustrates ________________。

（这一表格展示） 3) Obvious from the graph is that ________________. （很显然从图中得出） 4) It must be pointed out that + 图中明显特征（必须指出） 5) It is worth mentioning that + 图中明显特征（值得一提） 漫画类： 1) Today I saw an interesting cartoon, in which ________________. （轻松、活泼，真实感带入，意思为：今天我看到了一幅有趣的漫画，其中……） 2) As is vividly depicted in the drawing above， ________________。

（严肃、准确、客观描述，意思为：正如图中形象描绘出……） 3) The picture / cartoon / drawings talking about …（拟人化，意思为：图中谈论了……） 4) The cartoon describes an interesting phenomenon。

（总起句，意思为：漫画描述了有一个有趣的现象）注意：这种封闭式提法后面，一定还要有一句结合图片细节的话。

考前准备要充分，细节功夫勿轻心 作为考前冲刺的最后一发“磨刀粉”，温馨提示大家考前一定要备好准考证、2B铅笔、橡皮擦、好用的签字笔、收音机等考场必备物品。

尤其是好用的签字笔这一条，直接关系到作文字迹是否清晰、漂亮！考场上，作文要想拿高分，一定要注意的细节就是：一要字迹清晰漂亮，二要语法、拼写错误少。

大学英语四六级考试历来被视作大学生英语水平的“试金石”，作为全国规模最大的英语考试，其考查内容即将进行局部调整——来自全国大学英语四六级考试网站的消息，今年12月起，四六级英语考试题型将发生变化：1.听写变成全部考查单词短语；2.快速阅读变成段落信息匹配题；3.翻译扩充至150~200字的整段中译英；4.不再考查完形填空。

最大变化：完形不考，翻译加重就听写部分而言，过去四六级考试中的复合式听写调整为单词及词组听写，短文长度及难度不变。

要求考生在听懂短文的基础上，用所听到的原文填写空缺的单词或词组，共10题，短文播放3遍。

阅读历来是四六级英语考试的重点题型。

此次改革后，原快速阅读理解调整为长篇阅读理解，篇章长度和难度不变。

篇章后附有10个句子，每句一题，所含信息出自篇章的某一段落。

专家提示，这种题类似雅思考试中的“段落信息匹配题”，迷惑性很强。

翻译题是此次改革中被视为最难的题目类型。

据了解，改革后，原单句汉译英调整为段落汉译英，翻译内容涉及中国历史、经济、文化社会发展等。

四级长度为140~160个汉字，六级长度为180~200个汉字。

此外，将取消原有题型中的完形填空，考试时间则从原有的120分钟延长至130分钟，总分仍为710分。

专家解析：难度显著增大，最大挑战仍是时间控制针对此次四六级试卷变化，业内专家认为，四六级考试的题型将高度统一，各题型只在难度上有所差别。

整体上考试难度将显著增大，最大挑战仍是时间控制，“凡是天天背单词，从不背句子，不练写作和翻译，不去做精听的肯定过不了”。

以听写部分为例。

“几乎所有人都认为，取消句子听写会使听写难度减弱，恰恰相反，这只会使考生的偶然得分率提高，而如果考生长期忽视听写和拼写，则必然导致失分率增加。

”外语教育网英语四六级培训老师认为，在过去的句子听写中，如果写出整句中的个别单词即可得到一定分数，而改革后填词的设计将使得分和失分出现在“转瞬之间”。

对于“完形不考、翻译加重”的变化，有专家分析指出，以往完形填空题型中其他3个迷惑答案的投放往往带有很强的出题人色彩，不符合未来的考查方向；整段英译汉翻译则“50%都在考写作”，“以往题型只需要翻译5句话，到最后考生要么随便一写、要么不写，改革后的翻译题型则能很好地考查考生的写作水平，更具科学性。

”专家同时建议，即使题型变化，有些基本功训练还是必需的，比如词汇背诵、阅读训练、听写训练等。

近年来四六级考试的重大改革：7年4次改革国家大学英语四六级考试（CET-4和CET-6）是教育部为评价高等院校英语教学水平和质量所设立的一项全国性考试，近年来历经数次改革。

2005年改革：满分710分，取消合格证书2005年，教育部宣布全面改革英语四六级考试积分体制、成绩报导方式和考试内容：自2005年6月考试（试点）起，采用满分710分的计分体制，不设及格线；考试合格证书改为成绩报告单，凡考试成绩在425分以上的考生，由国家教育部高教司委托“全国大学英语四六级考试委员会”发放成绩单；在考试内容和形式上，加大听力理解部分的题量和比例，增加快速阅读理解测试，增加非选择性试题的比例。

2007年改革：只接受在校生报名教育部规定，从2007年1月起，大学英语四六级考试只接受在校生报名。

2012年改革：真正实行“多题多卷”自2012年下半年起，教育部考试中心对英语四六级考试全面实施“多题多卷”的考试形式，跟以往采用一套试题，仅通过题目顺序变化实现“多卷”不同，此次改 革推行同一考场内使用多套试卷进行考试，且每一套试卷的题目内容都不一样。

一、考试日期1)2012年12月比较特殊，为第四个星期六，22日；2)2013年考试时间为：通常情况下为每年6月份、12月份的第三个星期六；3)2013年12月考试时间是2013年12月14日；4)2014年6月考试时间是2014年6月14日；5)2014年12月考试时间为2014年12月20日；6)2015年6月考试时间为2015年6月13日；7)2015年12月考试时间为2015年12月19日。

二、考试流程：1)8:50---9:00试音时间；2)9:00---9:10播放考场指令，发放作文考卷；3)9:10取下耳机，开始作文考试；4)9:35---9:40重新戴上耳机，试音寻台，准备听力考试；5)9:40开始听力考试，电台开始放音；6)9:40---10:10听力考试；7)10:10听力考试结束后收答题卡一（即作文和听力）；8)10:10---11:25完成剩余考试；9)11:25全部考试结束。

三、考试规则：A、凡是准考证上和考场签到册上无考生照片的考生，不允许其参加考试。

B、考试过程中，无特殊原因，考生不得离开考场。

C、进一步明确对CET考生及考试工作人员违规行为的认定与处理： 1.CET中考生及考试工作人员违规行为的认定与处理参照《国家教育考试违规处理办法》（教育部令第18号）及其它有关文件执行。

2.根据CET考务和评卷工作要求，考生的答题卡和答卷出现以下情况视为违纪： （1）在CET4和CET6考试中，考生在规定时间之前翻阅试题册。

（2）在CET4和CET6考试中，考生未按要求填写试卷代号。

（3）考试过程中，考生肆意撕毁、涂抹答卷，或破坏答题卡中信息点导致无法评卷。

（4）在评卷过程中，考生答题卡和答卷出现在其他考场试卷袋内。

四、注意事项：1）四级考前早饭一定要吃。

2）带好证件（身份证、学生证、准考证）以及考试用品。

–尤其是耳机之前一定要试音，确保可以清晰收听，到时考试中耳机有问题收听不了就麻烦。

–MP3不能用的，只可以用收音机听听力题目。

–2B铅笔、橡皮、黑色水笔、手表。

原子笔不许用，蓝色水笔不能用。

修正液等不可用。

–手机必须关机，因此不能做手表用。

3）考前务必确认考场位置，如不清楚一定要提前去过考场，以免因找考场耽误时间。

4)8点45允许考生入场，9:00以后禁止考生入场。

5）进场后按指定位置就坐，认真阅读黑板板书，确认收音机频率，进行收音机试音等准备工作。

如有问题立即提出。

6）考试中途不准退场，不能提前交卷。

五、考试技巧：一）快速阅读技巧1）先看文章标题，直到文章主要内容；2）然后看第一小题，在小题部分的定位词先圈出来，再回原文找。

3）找到第一小题后，再看第二小题。

4）看一个题，做一个；不要把文章看完再做题，或题看完再读文章。

二）仔细阅读技巧：1）读文章时重点关注文章的首段和首末句。

2）关注一篇文章或者一段话中有没有重复出现的词或词组、有没有黑体字或者是斜体字。

如果有，通常这就是文章的核心概念 3）问句不会是主题句。

问句通常作为过渡或者是引子，因此应该忽略，真正的主题应该是这个问题的答案。

4）关注一些表征强转折关系的连词，如“but, yet, however, in fact, indeed, practically, virtually”等，这些词后面连接的通常都是一段话的主题句。

5）关注一些表征总结性，结论性的词，如“in brief/short, above/in/after/all in all, conclusion, to sum”等，这些词后面连接的通常也都是一段话的主题句。

6）如果主题句含有show和suggest等词，重点看其后的宾语从句。

7）掌握一些词组强调的重点，如“not only…， but also ***, *** as well as …， more *** than …， less …， than *** （***为强调的重点）”。

三）翻译解题技巧： 1.确定关键词（一般由两个词或词组组成），寻找可能的英文相应表达； 2.利用相应的语法结构或功能连接方式（connectives）将两个英文词或词组连接起来； 3.结合待翻译的文字在句子中所处的位置与功能，根据句法结构理顺语言。

四）听力技巧：1）预读选项。

听录音前先浏览一下题目的四个选项，这是做好听力题目的必要前提。

考生通过分析四个选项，再结合自己的猜测，就可以对对话所涉及的话题有个大体的了解，这样就可以带着问题去听，就能将注意力集中在对话中的关键信息点，从而减轻听的负担。

2）把握关键词和关键句。

在听录音的过程中，考生要注意把握一些关键词和关键句。

首先要注意听表示转折关系的词汇，例如but、however、unfortunately、unexpectedly、to tell the truth等。

其次也要注意听关键句。

在对话题中，往往会有一些表示建议或劝告的句子，例如“Why…？”“Why…not…？”“Why don't you/we…？”“It would be better to do...”“Wouldn't it be better to do…？”根据对历年四级听力真题的分析，这类关键词和关键句之后往往是考点所在，所以考生要加以重视。

3）判断相关场景。

考生要学会通过捕捉听力题目和听力录音中出现的关键词来判断相关场景。

四级听力常考的场景有：学习场景、工作场景、天气场景、医院场景、租房场景、娱乐场景、餐馆场景、选课场景等。

判断出相关的场景有利于考生在解题时有据可依，提高解题正确率。

在这里笔者也提醒考生，由于英语是一种模式化的语言，在固定的场景中，其词汇和表达也相对比较固定，所以考生应在平...

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1.CET4: 12月14日 上午：09：00—11：302.CET6：12月14日 下午：15：00—17：302013年12月全国大学英语四、六级考试为“多题多卷”模式,即在同一考场内采用内容不同的试题组成的多套试卷实施考试。

一、英语四级作文说明：写作部分占整套试卷的15%=106.5分 考试时间：30分钟二、英语四级听力部分1、听力部分占整套试题的35%，总分248.52、短对话 8%3、长对话 7%4、短文理解 10%5、短文听写 10%三、英语四级综合部分分值比例：35% 分数248.5分说明：1、选词填空 5%2、长篇阅读 10%3、仔细阅读 20%四、英语四级翻译部分汉译英 15% 30分钟 分数106.5分

2013年英语四级考试分为上下半年，分别是6月份和12月份。2013年12月英语四级考试笔试时间分别为：12月14日。考试提示：2013年12月英语四级考试流程提示真题答案：2013年12月英语四级真题及答案解析专题｜英语四级答案交流2013年CET考试时间（二）下半年1.CET4: 12月14日 上午：09：00—11：302.CET6：12月14日 下午：15：00—17：30官方通知：关于大学英语四级考试题型调整的说明 ｜新题型变革分析与指导2013年12月全国大学英语四、六级考试为“多题多卷”模式,即在同一考场内采用内容不同的试题组成的多套试卷实施考试。请考生在正式开始作答前，按要求正确填写（涂）答题卡1和答题卡2上的准考证号、姓名等信息后，还应将试题册背面的条形码粘贴条揭下后粘贴至答题卡1左上角的条形码粘贴框内，并正确填写试题册背面的准考证号和姓名。不正确填写(涂)个人信息，错贴、漏贴条形码将按违规处理。考试正式开始后考生方可开始作答，所有题目必须在答题卡上作答，且应在规定时间内依次完成作文、听力、阅读、翻译部分试题，作文题内容印在试题册背面，作答作文期间考生不得翻阅该试题册。听力录音播放完毕后，考生应停止作答，监考员将回收答题卡1，考生得到监考员指令后方可继续作答。选择题均为单选题，错选、不选或多选将不得分。 图文说明请点击查看>>最新官方版本考试流程发布，请大家仔细阅读，尤其是听力考题部分。点击查看：[大学英语四级答题卡(2013年12月改革适用)]时间点工作概述考生操作内容提示信息其他说明(CET4/CET6)8:40/14:40考生入场1、出示准考证、身份证、学生证。2、手机严禁带入考场。3、入座后，请调试耳机、试听。1、证件不齐者，严禁入场，不能参加考试。2、核对好听力频率，开考后不再试听。9:00/15:00下发考试材料1、检查试题册、条形码、答题卡的印刷质量。2、阅读试题册正面“敬告考生”内容。3、粘贴条形码、填写个人信息。1、非听力考试期间不得佩戴耳机且不得提前翻阅试题册，否则按违规处理。。2、作文题目在试题册背面，使用黑色签字笔在答题卡1上作答。3、作文题考试时间为30分钟，之后将立即进行听力考试。9:10/15:10考试正式开始开始作答作文9:35/15:35提示考生继续作答五分钟后将开始听力考试监考老师口头提醒9:40/15:40听力考试开始1、打开试题册，带上耳机2、进行听力考试请考生掌握好答题卡1的填涂时间，听力录音播放完毕后，将立即回收答题卡1听力理解30分钟10:10/16:10听力考试结束停止作答、摘下耳机回收答题卡1考试暂停5分钟10:15/16:15命令考生继续作答作答阅读理解和翻译部分11:15/17:15提示考生继续作答10分钟后将结束考试监考老师口头提醒11:25/17:25考试结束考生停止作答1、考生交回试题册、答题卡22、老师清点无误后，考生方可离场 根据>>2013年全国大学英语四、六级网考计划：大学英语四级网考试点考试时间安排如下：2013年4月13日9：30至11：302013年5月25日9：30至11：302013年10月26日9：30至11：302013年11月23日9：30至11：30纸笔或网考的四级成绩为550分以上（含550分）或六级成绩为520分以上（含520分），可参加大学英语四、六级考试口语考试。口试全部采用机考。查看口试大纲>>·2013年12月起，英语四级考试题型进行调整，如下表所示：试卷结构测试内容测试题型分值比例考试时间写作写作短文写作[查看样题]15%30分钟听力理解听力对话短对话多项选择[查看样题]8%30分钟长对话多项选择[查看样题]7%听力短文短文理解多项选择[查看样题]10%短文听写单词及词组听写[查看样题]10%阅读理解词汇理解选词填空[查看样题]5%40分钟长篇阅读匹配[查看样题]10%仔细阅读多项选择[查看样题]20%翻译汉译英段落翻译[查看样题]15%30分钟总计100%130分钟

英语四级考试考以下五部分：听力理解、阅读理解、词语用法与语法结构、完形填空、短文写作。大学英语四级考试，即CET-4，CollegeEnglishTestBand4的缩写，是由国家教育部高等教育司主持的全国性英语考试。考试的主要对象是根据教育大纲修完大学英语四级的在校专科生、本科生或研究生。英语四级考试目的是推动大学英语教学大纲的贯彻执行，对大学生的英语能力进行客观、准确的测量，为提高我国大学英语课程的教学质量服务。一站式出国留学攻略

大学英语四级还是比较注重基础的！总分710分！达到425分就算过了！作文占15%=106.5分；听力占35%=248.5分；阅读理解占35%=248.5；翻译占15%=106.5从分数比重上也能看出听力和阅读是得分的关键，所以复习时还是应该有所侧重的。注意：听力听完之后就要把第一张答题卡交上去,一定要先写好作文来！阅读理解先把仔细阅读和长篇阅读做完,再做翻译,最后的时间再去做选词填空,这部分拿分比较难,能拿多少就多少！一定要把握时间,权衡利弊！

共1题，考试时间为30分钟。要求考生写100-120字的短文，试卷上可能给出题目，或是指定情景，或是要求看图作文，或是出段首句要求续写，或给出关键词要求写成短文。写作要求能够正确表达思想，具有连贯的含义，并且没有重大的语法错误。写作的内容包括日常生活和一般常识。短文写作部分的目的是考查考生用英语表达思想的初步能力。

2. 听力理解占比35%,在英语四级考试中占到了较大的比重，该部分考察的是学生听说读写中的“听”的能力，通过考题考察学生是否能够听懂用英文表述的日常生活中的话题，理解对话内容，推理出题人的意图。前面大部分是听到什么就选什么,不要没听到就乱选或者改答案。

共有30题，考试时间为30分钟。本部分由两部分组成：

A节听力对话，有10题，每题包含一组对话，对话后有一个问题。

B节听力短文，有20题，分别安排在若干篇听力材料之后，每篇后有二至四道题，每题为一个问句。单词及词组听写，要求考生在听懂短文的基础上，用所听到 的原文填写空缺的单词或词组，共10题。

3. 阅读理解

总共有20个问题，考试时间为40分钟。包括三个部分：

A节词汇理解，有10题，根据文章结尾给出的15个单词来填补文章中的10个空白，不能多次使用给定的单词。

B节长篇阅读，有10题，篇章后附有10个句子，每个句子一个问题。每个句子中包含的信息来自该章的某个段落，要求考生找到与每个句子中包含的信息相匹配的段落。一些段落可能对应于两个问题，而某些段落可能不对应于任何一题。

C节仔细阅读，有10题，共两篇文章，每篇文章后有5个问题或者未完成的声明。

阅读题型题材广泛，一般包括人物传记、社会、文化、日常知识、科普常识等，但所涉及的背景知识都能被考生所理解

4. 翻译

共有1个问题，考试时间为30分钟。段落汉译英，翻译内容涉及中国的历史、文化、经济、社会发展等，长度一般为140-160个汉字。在翻译中，单词、语法在该类题型中更加重要，考察的是学生对长难句的理解，对生词和固定搭配的掌握程度。

大学四级是很多学校的硬性规定，要想考一个合格甚至是优秀的成绩，不仅要努力地备考，更加要注重平时的积累，毕竟学习英语是一个持之以恒的过程。