阅读材料的英文

Supplementary Reading Materials

∵“他”——He， “正在”——现在进行时：Be doing，看书——reading books∴“他正在看书”译为（He is reading books.）

问题一：英语阅读理解，怎么翻译 每个对象都有重量。但该中心的重量并不总是在中间的对象。如果一个对象的顶部是重于它的底部,它将很容易摔倒。我们说它的重心是高。但如果底部越重,它不会很容易就会。然后我们说它的重心很低。 看第一张图片。这个空盒子必须跌倒,因为它的重心（C）不是线之上的底（AB） 现在看第二幅图。有一些沉重的铁在这个盒子的底部。它不会下跌,因为其重心高于它的底部。 71．如果一个物体的底部是其最高,它将很容易摔倒。A：轻于B:重于C:没有重D:重如 72．请指出哪个盒子不会下降。 73．为什么比萨斜塔不下降,A:在塔的顶部是重于它的底部B：塔的下部的质量低于其最高C:它的重 心仍高于线的底部D:它的重心是不高于线的底部 74．如果一个对象有一个低重心,A:它不会下降B:它不会很容易就会C:它肯定会摔倒D:其前必须重 75．一篇文章的中心思想是A:为什么事情摔倒B:一个低重心C:一个高重心D:这一切都是有重量的 希望能够帮到你，望采纳，希望加分！！！！1 问题二：阅读英语材料是一般会出现什么问题 因题目不明确，无法作答。 问题三：材料报备 英语怎么说 Material preparation重点词汇释义 材料 material; data; makings; stuff; datum 问题四：英语阅读理解如何写 英语中的阅读是读者利用自己的语言知识和背景知识，对读物所进行的一种积极的思维过程。培养并提高学生的所说读写能力是中学英语教学的主线；使学生掌握良好的阅读方法，提高学生的阅读理解能力是当前中学教师对学生素质教育的一大课题。笔者结合多年来的英语课堂教学实践，就如何提高学生的阅读理解能力作如下分析： 一、要求学生了解阅读理解的过程。阅读是对书面信息进行认识构建的心理语言过程，了解这一过程对提高阅读效率起着决定性的作用，此过程至少可分为三大层次： 1、字面理解层(Literal prehension Level)：这一层是指读者仅仅理解文章的字面意义，辨认和回想文章大意、细节、事件发生的顺序、人物特征和因果关系等。 2、推论理解层(inferential prehension)：这是读者根据文章的结构，从字里行间推测词义、文章大意、事件发生顺序、细节和人物特征的过程。 3、评论理解层(evaluative prehension level)：这是读者凭借自己的阅读经验和语言能力、分析、评价文章的优劣的过程。如评估信息的确切性，事件发生的可能性以及证明事实的可信性等。 上述阅读理解的三大层次有助于我们认识它们在阅读过程中相互间的关系和作用。字面理解层主要依靠语法能力或语言能力完成；推论理解层主要依靠阅读技巧和语言能力来完成；而评价理解层则是读者与作者的观点融合的过程。 二、向学生介绍提高阅读理解能力的方法： 1、不断扩大词汇量。语言的学习是语言知识积累的过程。要求学生进行词汇的积累，能为今后的再学习奠定基础。扩大词汇量的具体方法有：①利用构词法猜测生词意义。常见的词缀有-,im-,un-,dis-等前缀及-or, --ist,-tion等后缀；同时，也可利用转化法及合成法。这是扩大词汇量，提高阅读理解能力的好方法。②利用语境，分析句子结构的关系，结合常识来推测词的意义，如同位语关系、反义关系、因果关系等，对文章句子理解的基础上猜测词义，加强阅读理解的能力。③运用归纳法，即把同一类词归纳在一起，如把有关货币与金融的词汇、文艺与体育的词汇归纳在一起记忆。 2、巩固掌握所学语法知识。语法是语言的组织规律，是关于词形变化和组词成句的规则。熟练掌握和运用语法知识，如时态、语态、语气，从句等，这些都有助于提高我们的阅读理解能力。 3、拓宽知识面，增加背景知识。我们要充分理解阅读材料，准确把事因、动机、细节、写作意图和态度等运用常识及背景知识去理解文章所传递的信息，运用读者头脑里的知识去消化、吸收文章内容。如果对文章所涉及的历史、文化、政治、经济、宗教、风土人情等知识缺乏了解，就不能真正读懂文章的内涵，从而导致理解困难，背景知识的题材多样，内容广泛，涉及的背景知识包括天文地理、风土人情、政治历史、文化教育、科学技术、交通环境、人物传略等。这些知识要求学生在日常的学习英语过程中，要善于积累，不断地了解各国的情况，拓宽语言学习的知识面，增加自身的背景知识。 4、熟练掌握阅读技巧。 ①摒弃那种先看文章后看问题再看文章的作法，采用先读问题后看文章。两者比较，后者不仅少看一遍文章，节约了时间，而且后者这种有目的，阅读效率更高。 ②采用由下而上的阅读方法(the bottom -upapproach to reading)。读者通过从小的单位着手，如：单词、词组、句子、段落，先理解他们的意思。再将它们连接成文章，而后理解整篇文章的意思。 ③采用由上而下的方法(the top -downapproachto ......>> 问题五：英语阅读理解及其翻译 1.I always feel tired after eight classes a day, so my dream school starts at 8:30 a.m. and ends at 3:30 p.m. There are three lessons in the morning and two in the afternoon. We can choose our favorite lessons to learn. We can spend more time doing some outside reading. The students do after-school activities for one and a half hours every day. We needn’t do a lot of homework. We are all happy to stay at school. Besides that, my dream school looks like a big garden. There are many kinds of flowers around the modern buildings. Sweet perfumes are diffused all around. If I want to have a rest, I can lie on the grass, listen to music by the lake or look out at the flowers from the classroom windows. The teachers here are kind and helpful. They are not only our teachers but also our good friends. The students are polite and friendly. We all know how to keep our school clean and tidy. There is no litter around the campus. I love my dream school. We will grow up to be happier there. 我总觉得疲倦，每天8班，所以我的梦想，学校在8:30开始，并于下午3点半结束有三个教训，上午和下午两次。我们可以选择我们喜欢的课程学习。我们可以花更多的时间做一些课外书籍。学生做后一个半小时，每天的课外活动。我们不用做了很多功课。我们都乐意留在学校。除此之外，我的梦想学校看起来像一个大花园。有很多现代建筑周围多种花卉。甜香水是分散各地。如果我想有一个休息，我可以躺在草地上，听音乐，或在湖边看从教室窗户上的花朵。这里的教师都是善良和乐于助人。他们不仅是我们的老师，但也是我们的好朋友。学生们礼貌和友好。我们都知道我们学校保持整洁。没有在校园里的垃圾。我爱我的梦想的学校。我们将成长为较愉快。2.Hello, everyone, I’m Liu Dongdong. I’m a student. There are three people in my family―my father, mother and I. My father is 40 years old. He is a worker. I think he is a good worker. Because he works very h......>>

你好，这个在雅思词汇里有，就是supplementary reading materials

Consult MaterialConsult data有不明白的地方再问哟，祝你学习进步，更上一层楼！ (*^__^*)

他正在看书的英文：he is reading

reading 读法 英 ['riːdɪŋ]  美 ['ridɪŋ]

1、n. 阅读，朗读；读物；读数

2、adj. 阅读的

3、v. 阅读（read的ing形式）

短语：

1、reading aloud 大声朗读；大声朗诵

2、reading list 阅读书目；参考书目

3、intensive reading 精读；英语精读

4、reading speed 读出速度；读数速度

5、reading material 阅读材料；读物

一、reading的原型：read

read 读法 英 [ri:d]   美 [ri:d]

1、vt.& vi.阅读，朗读;显示;研究;看得懂

2、vt.阅读;显示;读懂，理解

3、n.阅读;读书;读物;里德（人名）

4、adj.被朗读的;博识的;博览的;有学问的

短语：

1、read english 读英语

2、read about 阅读而知

3、read books 阅读，读书

4、read a book 看书，读书

5、read on 继续读下去

二、read的词义辨析：

devor, read, scan, skim这组词都有“读、阅读”的意思，其区别是：

1、devor 指贪婪地读，暗含对某些作者或作品迷恋之义。

2、read 最普通用词，含义广泛。既指朗读又可指默读。

3、scan 指快速扫视文章等以抓住其要旨。

4、skim 指略读或浏览。

He is reading books.或者He is reading a book.“正在”说明时态是现在进行时，读书看书都应该用read。 希望满意。(*^__^*)祝你学习进步！