小学英语听力语法

小学英语听力技巧:在没放录音之前的一点时间，迅速地捕捉每条题目选项所提供的信息，学会预测句子、短文或对话可能涉及到的内容，这样才能在听录音材料时做到有的放矢，有所侧重，抓住关键词，提高准确性。

可以给他营造英语学习环境，放放电影，音频之类的，有条件的话可以出去旅旅游。

培养小学生英语学习兴趣至关重要。兴趣是最好的老师，小学生只有对英语学习感兴趣，才能专心认真学英语。选择适合小学生学习英语的教材、绘本英语、动画英语、故事英语、游戏英语，充分利用现代教育技术，充分利用现代化教学手段多媒体进行教学，注重英语听力训练材料的动态化，激发学生的学习兴趣。英语听力教材和教学内容的选择，一定要坚持由易到难、由简单到复杂、由浅入深、循序渐进、层层递进。在进行英语听力训练时，不仅要注意英语语音、词汇、语法、话题、功能知识的讲解，也要结合英语国家的社会、文化背景知识进行教学。

小学英语听力的技巧有第一、模仿规范的发音和语调；第二、创造一定的听、说环境，在实际语言环境中练习；第三、要有不怕听错、说错的苦练精神，在反复的操练和实践中产生技巧。

小学英语听力考试技巧口诀：

1、听前。

听力考试前必须稳定情绪，做好听音的准备工作。在放音之前，抓紧时间速读书面选择项，对可能设计的内容作出粗略的猜测和推断，同时也需进行联想，即可能会出现的内容与自己具有的相关知识联系起来，思想介入到要听的内容中去。

2、 听时。

听音时思想要集中，但情绪不可过度紧张。在听音中要利用预测时得到的潜在信息把握听音的重点，也可利用符号、图示等方法迅速记录要点以促进有效记忆。在听音过程中必须眼耳并用，也就是一边用耳听一边用眼浏览选择项进行分析和归纳，做到听与浏览相结合。

3、 听后。

听完录音后要迅速意念和整理所听懂的内容，并根据书面问题选择或检验答案。要严格控制答题时间，正确答案与听力原文之间的统一性是解题的基本方法。考生要善于根据提问的形式，采用不同的解题方法。

收看英语电视节目或是收听英语广播：

现在电视上有着很多英语类型的节目以及英语广播是培养儿童听力能力的优秀资源。但是有一些家长可能会认为这些内容对孩子们来说不好理解。

其实家长们的担心是没有必要的，因为让孩子听这些东西并不是要让他们能够完全的理解，而且为孩子们创造出来一个倾听环境和氛围，从而让孩子能够在不知不觉中养成慢节奏的习惯，在语音和语调上都非常规范。

以上内容参考：百度百科--英语听力

对于小学生来说，刚开始的起步阶段是很重要的，不少家长也为此花费了不少心思。该如何培养小学生的听力能力呢？在考试中又该如何提高听力的分数呢？下面就让我来给大家分享几个小方法吧。一、小学英语听力需要多听和多说听力能力的提高并不像作文和阅读能力，仅仅只是词汇量的增加并不能提高听力的能力。听力的提高需要我们多听的同时，还要多说，在听完一段音频之后，还可以重现才是听好听力的关键。这就需要我们在每一次听完听力之后，对音频的内容进行模仿，这样练习的次数多了之后，我相信孩子的听力水平会有一个很大的提高。二、小学英语听力需要与孩子进行英语交流孩子有一个特点，就是拥有强烈的好奇心，我们可以利用这一点，让孩子更好地提高英语听力。对于家长来说，我们能给孩子营造一个英语环境就很优秀了，用英语进行交流以此吸引孩子的好奇心，让孩子对英语交流产生兴趣。对于老师来说，可以用英语给孩子讲一些小故事，用英语提问问题，还可以让孩子自己猜测结局，或者让孩子自己编写英文故事，这样进行英语的学习比死记硬背要更有乐趣。三、小学英语听力需要提前审题，勾画重点介绍完了提高英语听力能力的方法之后，再给大家介绍一个关于考试当中提高英语分数的技巧，那就是提前审题了，提前审题可以帮助我们提前进入英语听力的环境，了解一下这个听力讲的是什么内容，根据所有题目的设计猜想一下听力的内容。我们在听的过程当中，还要注意勾画重点，对于出现的数字，要快速的记下来，听力并不是说每一个单词都要听的清清楚楚，听清楚每一段内容的大概意思清楚就可以选出正确答案。语言是一个输入到输出的过程，输入即听，输出即说。对于刚刚学习英语的小学生来说，家长和老师应该注重培养他们对于英语的兴趣，如果只是单单强调孩子死记硬背，他们容易产生厌烦心理。好了，关于小学生的听力技巧就介绍这么多了，希望看到的家长朋友们能够有所收获。

小学英语听力教学，要坚持多听多练，可以多放放英语儿歌，让小学生多接触英语，增强语感。坚持英语听力分散训练和集中训练相结合，养成良好的英语听力习惯。在听力教学中，教师要善于创设英语听力情景，建立以学生为中心的教学模式和学习环境，启发学生注意模仿，锻炼学生的反应能力，调动学生英语学习的积极性、主动性和创造性，加大了英语语言实践的量。