谷穗的宝贝
孩子学英语，记得把握以下2个原则：
一、语料纯正原则
在语言学习的过程中，语料的输入是非常重要的一环。只有获得来自母语系统的纯正语料输入，学习者才能获得优质的学习效果。这些语料的输入包含来自各种老师、家长和媒体的音频、视频读物。
儿童在语言关键期的学习是自然获得的，不需要通过经过中介语这个阶段，儿童所听即所得，所见即所获。因此，坚持纯正语料的输入，是父母师者必须坚持的原则。
二、愉快学习原则
儿童是随性的，他们是天生的创造者和思想者。他们在游戏中成长，在玩耍中学习，在实践中探索。父母和老师应注重创设丰富的英语环境，采用形式多样的语言活动形式让孩子沉浸在英语氛围中，轻松快乐地习得英语，形成英语思维，例如：听唱英文歌曲、观看英文动画片、阅读英语绘本等。
好好在一起吧
3岁的孩子是开发语言智能最好的时机，我是建议你选英语课。孩子的身心发展有一定的规律性，包括顺序性，阶段性，平衡性，互补性，差异性。3岁孩子的思维有他的思维规律，我觉得不应该过早地输入一些不该三岁孩子有的思维。但2-8岁之间是孩子对语言开发重要的阶段，所以建议你选英语课，当然最好是纯英文的启蒙。那种半中文半英文的早教机构，我觉得用处也不大。
睡不死也睡
中国，很多家长认为3岁送孩子上英语培训机构太早，认为孩子连中文都讲不好，拼音都不会念，又怎么能同时学好另一门语言？同时家长本身多是到了小学后半段或者初中才接触的英语，更是认为孩子也可以到时再学。但其实，在语言学习的范畴中，知识的学习是不会受到年龄限制的，这是我们常说的语言学习是不受地域、年龄、背景的限制，0-99岁都可以学习的一个学科。对于幼儿来说，只要能够开口发声、模仿、表达即表明语言已经开始启蒙了，更是到了开始语言锻炼的黄金时期。在幼儿教育领域中，孩子的语言黄金期是3至6岁之间，孩子们可以在此期间可以同时接受至少6种以上的语言，所以就出现了老人们常说的：小孩儿的脑子用，学习语言的速度远超于成人的现象，究其原因就是在于孩子们受到的干扰信息比较少，也更善于模仿。在中国，尤其是80后的家长，对于各种事物接受和适应都是比较快的，家长的教育思想更是比较超前的，能够让较小年龄段的学生参与英语学习，很少存有功利心，绝大多数的家长都是为了孩子们对于语言知识的兴趣而来，让孩子们不厌烦，乐于接受。用我班上家长们常说的话来总结就是：当孩子们尝试学习
