牛头梗小城堡
基数词
one1 ——two2 ——three3 —— four4 —— five5 ——six6—— seven7 —— eight8——nine9——ten10——eleven11——twelve12——thirteen13——fourteen14——fifteen15——sixteen16——seventeen17——eighteen18——nineteen19——twenty20——thirty30——forty40——fifty50——sixty60——seventy70——eighty80——ninety90——hundred百——thousand千——million百万
序数词
first第一second第二——hird第三——fourth第四——fifth第五——sixth第六——tseventh第七——eighth第八——ninth第九——tenth第十——eleventh第十一——twelfth第十二
2、服饰 Clothes
coat外套——jacket夹克——sweater毛衣——shirt衬衣——swimsuit泳衣——raincoat雨衣——dress连衣裙——skirt短裙——T-shirtT恤衫——trousers裤子——pants长裤——shorts短裤——jeans牛仔裤——vest背心——pocket口袋——shoe鞋——sneakers网球鞋——sandals凉鞋——slippers拖鞋——boots靴子——sock袜子——cap鸭舌帽——hat有沿帽——gloves手套——tie领带——sunglasses太阳镜
3、食物 food
breakfast早餐——lunch午餐——dinner晚餐——bread面包——noodles面条——rice米饭——meat肉——pork猪肉——chicken鸡肉——beef牛肉——mutton羊肉——fish鱼肉——egg鸡蛋——tofu豆腐——vegetable蔬菜——fast food快餐——hamburger汉堡——hot dog热狗——cake蛋糕——biscuit饼干——cookie曲奇饼——chips薯条——cheese奶酪——salad沙拉——sausages香肠——chocolate巧克力——moon cake月饼——sweets糖果——peanut花生——ice-cream冰激凌——water水——tea茶——milk牛奶——juice果汁——coffee咖啡——cola可乐——eggplant茄子——cucumber黄瓜——green beans青豆——tomato西红柿——potato土豆——onion洋葱——carrot胡萝卜——cabbage卷心菜——soup汤——apple苹果——pear梨子——mango芒果——banana香蕉——orange橙子——watermelon西瓜——grape葡萄——peach桃子——strawberry草莓
4、生活类
家居类
room房间——bedroom卧室——living room客厅——washroom盥洗室——bathroom浴室——dining room餐厅——kitchen厨房——house房屋——table桌子——floor地板——wall墙壁——shelf架——door门——window窗户——curtain窗帘——bed床end table床头柜——closet壁橱——sofa沙发——trash bin垃圾箱——mirror镜子——doorbell门铃——key钥匙——lock锁——cooker炊具——pot锅——plate盘子——cup茶杯——spoon勺子——fork叉子——vase花瓶——knife小刀——chopsticks筷子box盒子——medicine药——tooth brush牙刷——photo相片——picture图片——hammer锤子——ticket票——stamp邮票
电子类
electricity电——television电视——TV电视——fridge冰箱——air-conditioner空调——fan风扇——light灯——lamp台灯——oil lamp油灯——radio收音机——phone电话——telephone电话——camera相机——walkman随身听——video录像带computer电脑——keyboard键盘——mouse鼠标——screen屏幕——monitor显示器——laser printer激光打印机——CD激光唱盘——CD-Rom只读光盘——E-card电子贺卡——E-mail电子邮件
5、交通工具
bike自行车——bicycle自行车——motorcycle摩托车——car小汽车——bus公共汽车——taxi出租车——jeep吉普车——lorry卡车——van邮车——subway地铁——train火车——plane飞机——boat小船——ship轮船——spaceship宇宙飞船
6、学校 school
grade年级——class班级——middle school中学——row排、行——team队——group组——Teacher’s office教师办公室——Classroom教室——Teacher’s desk讲台——desk书桌——chair椅子——bag书包——pen钢笔——pencil铅笔——crayon蜡笔——pencil-box铅笔盒——eraser橡皮——ruler尺子——sharpener卷笔刀——map地图——icon图标——board写字板——blackboard黑板——dictionary字典——book书——story-book故事书——comic book漫画书——paper纸——newspaper报纸——magazine杂志——card卡片，贺卡——library card图书卡——picture图画、照片——address地址——information信息——message信息——homework作业——letter字母——word单词——Chinese语文——Math数学——English英语——physics物理——chemistry化学——geography地理——Science科学课——Music音乐课——P.E.体育课
7、运动类 sport
ball球——basketball篮球——football足球——baseball棒球——table-tennis乒乓球——swimming游泳——high jump跳高——long jump跳远——skipping-rope跳绳——cycling骑自行车——race比赛——morning exercises早操——Olympic Games奥林匹克
8、娱乐类
game游戏——jigsaw拼图游戏——chess国际象棋——slide滑梯——swing秋千——kite风筝——Barbie doll芭比娃娃——teddy bear玩具熊——balloon气球
9、音乐类
music音乐——pop music流行音乐——Classical music古典音乐——song歌曲——dancing舞蹈——violin小提琴——trumpet小号——guitar吉他——zither古筝——erhu二胡——flute笛——drum鼓——trumpet喇叭
10、 家庭 Family
dad爸爸——father父亲——parent父母——mum妈妈——mother母亲——grandparent祖父母——uncle 叔叔、舅舅——grandpa祖父——grandma祖母——brother兄弟——sister姐妹——cousin堂兄弟——son儿子——daughter女儿
11、称呼
friend朋友——children孩子们——child孩子-单数——boy男孩——girl女孩——kid小孩——twin双胞胎——baby婴儿——lady女士——kin亲戚——men男人(复数)——women女人(复数)——pen friend笔友——classmate同学 ——people人——neighbour邻居——tourist旅行者——queen女王——robot机器人—— visitor客人——dear亲爱的
12、职业
reporter记者——doctor医生——nurse护士——driver司机——farmer农民——worker工人——acrobat杂技演员——clown小丑——cleaner清洁工——fireman消防员——postman邮递员——goalkeeper守门员——singer歌唱家——writer作家——painter画家——actor男演员——actress女演员——engineer工程师——policeman警察——accountant会计model模范——principal校长—— pupil小学生——teacher老师——shop assistant售货员——university student大学生——baseball player棒球运动员——salesperson销售员
13、人体 Body
eye眼睛——nose鼻子——ear耳朵——mouth嘴巴——tooth/teeth牙齿——tongue舌头——face脸——head头——hair头发——neck脖子——shoulder肩膀——stomach胃——hand手——finger手指——arm手臂——foot/feet脚——toe脚趾——leg腿——knee膝盖
14、 疾病
headache头痛——stomachache胃痛——cold感冒——fever发烧——toothache牙疼——sore throat喉咙疼
15、地点
home家——school学校——playground游乐场——garden花园——park公园——nature park自然公园——pond池塘——zoo动物园——theme park主题公园——circus马戏团——cinema电影院——science museum科学博物馆——department store百货商店——theatre戏院——library图书馆——supermarket超市——restaurant饭馆——gym体育馆——pet shop宠物店——flat公寓——playground操场——post office邮局——community社区——art room美术教室——bookstore书店——hospital医院——music room 音乐教室——fruit stand水果摊——bank银行——computer room计算机教室——canteen食堂——TV room电视机房——prairie草原——company公司——factory工厂——space太空——building大楼——station车站——Chinatown唐人街——square广场——farm农场——airport飞机场
16、国家Country
China/PRC中国——Chinese中国的——Australia澳大利亚——England英国——English英国的——Scotland苏格兰——America/USA美国——American美国的——Canada/CAN加拿大——India印度——Indian印度的UN联合国
17、城市 City
Beijing北京——Shanghai上海——Hong Kong香港——Tibet西藏——Harbin哈尔滨——Shanxi山西——Shaanxi陕西——Xiamen厦门——Fujian福建——London伦敦——New York纽约——Moscow莫斯科——Sydney悉尼——Cario开罗——WashingtonD.C.华盛顿——San Francisco旧金山
18、 景点
the Changjiang River长江——the Yellow River黄河——the Great Wall长城——the Summer Palace颐和园——Ming Tombs明陵——TowerBridge塔桥——MountTai泰山——West lake西湖——Hyde Park海德公园——Buckingham Place白金汉宫River Thames泰晤士河——the London Eye伦敦眼——Big Ben大本钟
19、天气 Weather
season季节——sunny阳光充足的——hot热的——spring春季——rainy下雨的——warm温暖——summer夏季——windy刮风的——cold寒冷的——autumn(fall)秋季——snowy下雪的——cool凉爽的——winter冬季——wet湿的——dry干的
20、大自然类
sky天空——sun太阳——cloud云——mountain大山——hill小山——island岛——sea海——river河流——lake湖——tree树——flower花——bamboo竹子——fire火——stone石头——world世界
21、颜色Color
red红色——yellow黄色——blue蓝色——black黑色——white白色——brown褐色/棕色——green绿色——pink粉色——orange橙色——purple紫色
22、动物 animal
cat猫——dog狗——pig猪——chicken鸡——rooster 公鸡——hen母鸡——chick小鸡——turkey火鸡——duck鸭子——mouse老鼠——rabbit兔子——goose鹅——tiger老虎——lion狮子——bear熊——wolf狼——fox狐狸——kangaroo袋鼠——sheep绵羊——goat山羊——lamb小羊羔——cow牛——cow奶牛——elephant大象——horse马——zebra斑马——donkey驴——deer鹿——giraffe长颈鹿——panda大熊猫——monkey猴子——squirrel松鼠——dragon龙——ant蚂蚁——bee蜜蜂——snake蛇——bird鸟——parrot鹦鹉——owl猫头鹰——fish鱼——shark鲨鱼——squid鱿鱼——seal海豹——killer whale虎鲸——sperm whale抹香鲸l——obster龙虾——frog青蛙——pet宠物
23、时间 Time
morning早上——today今天——year年——afternoon下午——yesterday昨天——hour小时——evening晚上——tomorrow明天——minute分钟——night夜晚——tonight今晚——o’clock时钟——someday有一天——sometimes有时——holiday假日——break课间休息——week星期——weekend周末——Sunday星期日——Monday星期一——Tuesday星期二——Wednesday星期三——Thursday星期四——Friday星期五——Saturday星期六——month月份——January一月——February二月——March三月——April四月——May五月——June六月——July七月——August八月——September九月——October十月——November十一月——December十二月
24、节日Festival
New Year新年——Christmas圣诞节——Thanksgiving感恩节——Spring Festival春节——Lantern festival元宵节——Dragon Boat Festival端午节——Mid-Autumn festival中秋节——Children’s Day儿童节——Flag Day国旗日
25、方位词
on在…上面——below在…下面——in在…里面——over在…上方——under在…下方——between在…之间——at在…方面——inside在…内——around在…周围——in front of在…前面——behind在…后面——next to相邻——from从…来——near附近——by靠近——left左边——right右边——up向上——east东——west西——down向下——south南——north北——with用，和——for为
26、指示代词
this这个——that那个——here这里——these这些——those那些——there那里——all over到处
27、 疑问词
what什么——why为什么——where哪里——who谁——whose谁的——which哪个——when何时——how怎么——how big 有多大——how old 几岁——how much多少钱——how long有多长——how many多少——how tall 多高——how heavy多重——what time几点——what day星期几
小盆友2鸣儿
作为一名老师，常常要写一份优秀的教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。怎样写教案才更能起到其作用呢？以下是我为大家整理的幼儿园英语教案（通用6篇），欢迎大家分享。
活动目标：
1、通过游戏，鼓励幼儿大胆地学说英语"cookie，candy"，并在教师的引导下，让幼儿了解这两种点心的英文名称。
2、激发幼儿学习英语的兴趣，使幼儿乐意参与游戏活动。
3、培养小朋友的动手能力和表达能力 。
活动准备：
1. candy，cookie，pie, jello，yogurt, chicken卡片。
2. 准备糖果，饼干，等实物。
3. 黑板，磁铁。
活动过程：
Step1：Greeting打招呼。
Step2: Warm up热身，逐渐引入氛围。
热身歌曲：Walking.
Step3: 引出单词candy,cookie并复习pie, jello，yogurt, chicken.
重点操练candy,cookie.
Step4: 引入目标短语: Smell句型，Eat句型。
用实物，操练Smell句型，Eat句型。
如：smell the candy/cookie/pie/ jello/chicken.
eat the candy/cookie/pie/ jello/chicken.
Step5：练习I say you do 我说你做
请幼儿根据指令作出相应的表演，让幼儿充分理解目标句型。
Step6：Game游戏。
炸弹游戏：把卡片分别贴在黑板上，设定一个单词为炸弹，学生跟着老师读单词，不是炸弹的单词，大声读出来，遇到炸弹单词，则不读。把学生分成2对，并相应在黑板上画2个代表各队的头像，被炸的那队，要相应擦掉头像上的五官。
Step7：Say goodbye 请小朋友一起分享糖果和饼干。
【活动目标】
1、学会新英文单词“eyes”、“mouth”、“nose”和句子“Ihaveamouth”
2、能够手指自己或他人的器官说出英文单词，发音准确，清晰，能熟练说出“Ihave”句型。
3、能够自信、愉快的用英文表达，乐意学习英文。
【活动准备】
1、手工制作的立体画眼睛、鼻子和嘴巴若干个。
2、三个袋子。
【活动过程】
1、先用热身引入话题。
进行热身活动“认识我自己”的热身(这个活动包括了全身上下的器官名称)。
2、热身活动完毕后，教师立即引入话题“小朋友们，刚才我们做的热身活动里说到了很多器官，那么小朋友们想不想用英文表达这些器官呢?想不想你呢个用英文来做这个热身呢?”引发幼儿兴趣，接着告诉幼儿今天先学习其中的几个器官，今后会慢慢学习完毕。
3、教师拿出眼睛道具，问小朋友名称。等小朋友说出后，教师可立即示范英文发音。教师可示意孩子一边抚摸着自己的眼睛或其他器官，一边大声学习新单词。
4、单词学习完毕后，要用游戏巩固。请三位小朋友上台来。教师将道具放入袋子中，请小朋友同时从袋子里取出一样物品，取出物品后迅速念出物品的单词，看谁念得又快又好，可反复换小朋友进行。
5、游戏结束。
教师请小朋友站起来，教师随机念出一个单词，小朋友就要即刻去触摸自己的相应器官，建立起孩子实物和单词的联系，巩固单词。
活动设计理念：
以发展幼儿英语语言为主线，其中穿插一些游戏，让幼儿在玩中学。水果是幼儿日常生活中最常接触的物质之一。因此，从简单、熟悉的东西以及培养听力入手，使小班幼儿对英语活动产生兴趣并鼓励幼儿模仿和表达。
活动目标：
1、培养幼儿对于英语的兴趣，让幼儿乐意参与英语活动。
2、在教师的带领下，让幼儿了解几种水果的英文名称。
3、鼓励幼儿能模仿教师说英语。
活动内容：
认识水果apple、orange。由于该内容是幼儿日常生活中比较熟悉的，因此，学习的难度不是很大。在这个活动之前，教师可先复习 “Head and shoulders”这首歌，边唱边做动作，从而让幼儿对五官有进一步的认识和巩固。然后通过教师的引导，认识apple和orange，并且初步理解Yes/No/I like …的含义。其中穿插摘果及品尝水果的游戏活动，让幼儿在快乐中学习。
活动准备：
盒子或小袋子一个，苹果、橘子实物及图片各若干，一幅画有一棵大树的画，刀、碟子、餐纸，磁带、录音机。
活动过程：
1． 热身运动。
教师与幼儿一起欣赏“Head and shoulders”，边听边做动作，以达到课前的活动准备。
2．输入单词。
A、apple。
教师把已装有苹果的盒子或袋子神秘的拿到幼儿面前，让幼儿有探索的欲望。
T： Look！ what’s this？
C：盒子
T： Yes。 A box
教师与幼儿一起边唱边做动作，以活跃课堂氛围。
What’s in the box？ what’s in the box？
Do you know ，do you know
Who want to try ，let me try
Ding ding dong （敲盒子），let me try
T： Ok， do you want to know？（引导幼儿说出Yes或No）
T： Who want to try（作举手状，并引导幼儿说出Let me try）
当幼儿拿出苹果之后，教师用英文输入：Oh（惊喜的），What’s this？
C：苹果
T： Yes， apple！（教师要抑扬顿挫的反复输入）。
B、orange
教师用餐纸把橘子包起来，然后做示范闻一闻，在拿到幼儿面前给他们也闻一闻，并让他们猜出是什么东西。
T： Hmm！（作闻的动作）The smell is good。
然后拿到幼儿面前：Smell it！
接着问
幼儿：What’s this？
C：橘子
T： Yes。 Orange（教师也要用抑扬顿挫的声调反复输入）。
3。幼儿辨认水果。
教师把水果放在桌面。
T： I’m hungry now。 I want to eat some fruits， Who want to help me？（作举手状）
接着当幼儿上来时，教师说：I like apple/orange。看幼儿是否拿到正确的水果。如果拿错，可说：No， I don’t like orange。 I like apple（手指apple）。无论何种情况，记得说Thank you 。
第二种方法：
教师把两种水果放在身后藏起来，突然拿出，跟幼儿一起说出其名称，让幼儿有兴奋感。
4。 摘果游戏。
先把水果图片贴到大树上，让幼儿去 摘自己想要的水果（可先请配班老师做示范。教师说I like orange，配班教师摘橘子；教师说I like apple ，配班教师摘苹果，然后请个别幼儿上来摘，摘到的就送给他作为奖励。并说：Oh，yes， this is apple/orange。Very good，thank you ！
第二步：教师再贴一些图片，让全体幼儿参与活动去摘水果，然后坐到位子上。接着教师引导幼儿辨认。
T： Apple， stand up。 Jump！（拿apple 的小朋友站起来跳一下）
Orange， stand up！ Jump！ （拿 orange的小朋友站起来跳一下）
5。 品尝水果：
教师可先做示范：拿一片橘子放入口中：Hmm！Sweet！
T： Do you want to eat（继续引导二说出 Yes）
C： Yes
T： OK， follow me！ I like apples/oranges。
接着教师发水果让幼儿品尝。（拿到幼儿面前时一定要鼓励幼儿大声说出“I like apples/oranges”，方可给他。人数太多可请配班老师帮忙。）
6。 唱英文歌 “I like apple”。
当幼儿在品尝时，可放此音乐，可让幼儿欣赏，也可做动作，活跃课堂气氛。
Apple is red，
apple is round， apple’s juicy， apple is sweet，
Apple apple I like you ，apple’s juicy， I like to eat。
7。 结束。
〈1〉复习巩固
教师再出示一次水果让幼儿复习一遍
〈2〉T： OK！ We are so tired。 Let’s have a rest。
Let’s say good bye to the apple。
C： Bye—bye， apple！
T： Say good bye to the orange。
C： Bye—bye， orange。
活动目标：
1、理解并掌握candy 一词，发音较准确。
2、在活动中能认真地倾听故事，并愉快地参与游戏。
活动准备：
pig、rabbit、fox、tiger、ox、horse、candy 图片。
活动过程：
1、《Little pigs》歌曲，要求幼儿情绪愉快地歌唱，表现little pigs的可爱和快乐。
2、复习部分动物单词。
教师：Pigs 还有很多的friends呢！你知道有谁吗?
逐一出示rabbit、fox、tiger、ox、horse 动物图片，
教师提问“What’s this?”幼儿回答“It’s ××.”
3、教师导入story，激发幼儿的兴趣。
“这些小动物之间啊，发生了一个好听的`story，你们想不想听啊？”“故事的名字叫《Tiger拔牙》。
4、教师操作图片并配合体态动作讲述story，提醒幼儿认真倾听。
有一天，fox去找rabbit和pig玩，可是他们俩都在伤心地哭着，原来凶狠的tiger把他们的daddy、mummy啊呜一口吃掉了！（Tiger坏不坏？你们怕它吗？）可是fox说：“哼！我才不怕它呢！我还要把它的牙都拔光！让它不能再吃小动物！”于是它就回家准备了。
第二天，fox就捧着一盒CANDY 来到tiger 家。它说：“大王！我给您送好东西来啦！” tiger就问：“是什么好东西啊？” Fox说：“这是CANDY ！可好吃了！” Tiger一尝，果然很好吃！（你们说CANDY 好吃吗？它是什么味道的？请幼儿尝CANDY 。）所以啊，tiger就抱着CANDY 吃起来，吃了又吃，吃了还想吃，躺着吃，sleep的时候也要含着，而且还不刷牙。
直到有一天，tiger突然牙疼起来。（牙疼是什么样子？牙疼要找谁？）它就去找医生ox，ox一见它就跑。他又去找医生horse，horse也一见到它就逃。这时（出示图片“谁来啦？” ）Fox来啦！它带了一把大大的钳子说：“大王！我来帮你！”它看看tiger的牙，说：“没关系！只要把牙都拔光就不疼了！”于是Fox就用大钳子为Tiger拔牙，one,two,three,four,five……不一会儿，tiger的牙就被拔光啦！它的牙还疼不疼啦？它还对fox说;“Thank you! Thank you! ” Fox说什么啊？“My pleasure! ”
5、提问：
（1）Tiger为什么要拔牙？
（2）它吃了很多的什么？ CANDY ！幼儿回答，教师指导并纠正发音。
（3）进行卫生习惯教育。Tiger吃了很多CANDY ，那它有没有刷牙？我们小朋友刚刚也吃了，我们来刷刷牙。（食指当牙刷作刷牙状）。
6、歌曲《两只tiger》。
Tiger的牙都被拔光了，不能吃小动物了，你们高兴吗?我们来唱一首快乐的歌庆祝吧！
活动设计背景
我设计的这个活动是小班上学期的英语活动，对于小班年龄段的幼儿来说，英语是个新鲜事物，他们对此有着浓厚的兴趣，他们喜欢英语单词、律动、儿歌……认识新的英语单词是他们值得骄傲的事情之一。
活动目标
1、培养幼儿对于英语的兴趣，让幼儿乐意参与英语活动。
2、在教师的带领下，让幼儿了解几种水果的英文名称。
3、鼓励幼儿能模仿教师说英语。
活动准备
盒子和不透明小袋子一个，苹果、梨、橘子、香蕉的实物及图片各若干，一幅画有一棵大树的画，刀、碟子、餐纸，多媒体课件。
教学重点、难点
重点：认读单词“apple”、“banana”、“pear”、“orange”。
难点： 理解句型I like…
活动准备
材料准备：挂图、大小单词卡、点读笔；水果（苹果、香蕉、梨、橘子）、布袋。
环境准备：将装有4种水果的小单词卡分别放在幼儿椅子下。
活动过程：
一、Warming-up（热身活动）
教师和幼儿一起表演歌曲Hello，并相互问好。
二、Presentation（内容呈现）
1、教师拿出装有水果的布袋，让幼儿伸手到布袋里摸一摸，再闻一闻，猜猜口袋里装的是什么。
2、请幼儿将水果从布袋里拿出来，教师用英语逐一介绍“Apple，apple，It’s an apple.”
其他水果方法同上。
3、教师出示挂图，用点读笔点读挂图上的单词，引导幼儿跟读。
三、Practice（活动操练）
游戏：大声小声
1. 教师分别出示“apple”“banana”的大单词字卡，教师小声读，幼儿大声跟读; 教师大声读，幼儿则小声读。
2. 教师出示“pear”、“orange”的大单词字卡，教师从下往上举，教读声音由小到大，幼儿跟读声音也由小到大，反之，教师从上到下举时，声音由大到小，最后到没声。
四、Production（创造巩固）
1、游戏：教师出示“banana”大单词字卡，说出句型“I like banana”，请拿到“banana”小单词卡的幼儿把字卡举起，并将其放入贴有”banana”小单词卡的篮子内。
“apple”、“pear”、“orange”的方法同上。
2、师幼道别
师幼同唱《Goodbye song 》。
五、活动结束
教学反思
这个教学活动的预设活动目标基本达成，幼儿对该活动也很有兴趣，特别是在游戏“大声小声”这个环节里最为突出，部分幼儿还能初步了理解重点句型并学说句型，教学环节也较紧凑、流畅。
但我个人课后觉得该活动也有很多不足之处，其一：该活动如果在第三个环节（活动操练）上再加两个游戏的话效果会更好，每个单词玩一个游戏，更能提高幼儿的兴趣和积极性，也助于幼儿加深对单词的印象。其二：在第四个环节（巩固创造）里，由于幼儿人数过多，导致有部分幼儿把小单词卡错放到别的篮子里而教师未能发现进而及时纠正。
如果再给我一次机会，我会在第三个环节再加上2个小游戏，让活动变得更有趣；还有在第四个环节，因为人数过多而出现的这个现象，我会采取分小组的方法来解决，在以后的教学活动中要杜绝这类现象再次发生。
活动目标：
1.激发幼儿感受英语学习的乐趣，快乐学英语。
2.创设游戏，使幼儿在多说多练中提高口语表达及应用能力。
3.新授：How are you？Not bad/Great/Terrible
活动准备:
1.课件动画片：热身运动（warm up）
2.VCD光盘、电脑、闪卡。
活动过程:
动画片：热身运动（warm up）
师幼一起做Unit 1《How Are You？》律动，教师边跟音乐唱边做，
幼儿感受！激发学习英语的兴趣：
《How Are You？》
Hello！Good morning！How are you？
Hello！Good morning！Not bad，thank you！
Hello！Good morning！How are you？
Hello！Good morning！I’m great，thank you!
主题活动
1.教师出示Not bad/Great/Terrible三个新单词（词组）的闪卡，正音；
请个别幼儿读，教师纠正发音；逐个贴展版。
2.通过TPR教学，介绍这三种心情：一般情况；高兴、很好；
很糟糕、很不好。通过举例子让幼儿明白。
3.句型活动：How are you？Not bad/Great/Terrible。师幼对话，加强理解。
游戏活动
1.《开火车》：请会说单词的幼儿上台与教师一起接火车，看谁反应快。
2.《心情问候》：请两名幼儿上台，说新对话：左转三圈，右转三圈，后退三步，拍手嚓嚓！
（剪子、包袱、锤）
输的向赢的问候：How are you？
赢的幼儿根据心情回答Not bad/Great/Terrible！
互换继续游戏！
总结叮咛
1.回家读英语书，教爸爸妈妈学新知识。
2.看VCD，听录音。
优质英语培训问答知识库
