迪士尼英语口碑

北京迪士尼英语：“北京迪士尼英语”通过点燃孩子的少儿英语学习热情来化解家长的担忧。“北京迪士尼少儿英语”让孩子主动沉浸在学习的乐趣中，使他们获得出色的英语沟通技能。这种学习热情，会让孩子主动学习，即使在课外也会继续积极地学英语和练习说英语。迪士尼英语全国分校：上海迪士尼英语(总部) 北京迪士尼英语 天津迪士尼英语 广州迪士尼英语 南京迪士尼英语 苏州迪士尼英语 杭州迪士尼英语 宁波迪士尼英语 成都迪士尼英语 自1928年米老鼠形象的问世，迪士尼一直是全球家庭娱乐的领军品牌之一。 白雪公主和7个小矮人、狮子王、玩具总动员等有趣的经典故事，以及米老鼠，唐老鸭，高飞这些可爱的卡通角色，让孩子和大人都能在迪士尼世界中找到自己的最爱。 凭借70多年来为全球儿童出版各种读物和儿童英语学习书籍的丰富经验，华特迪士尼公司正式推出迪士尼英语，提供适合孩子的英语学习课程和产品，让他们学得轻松更有效。 正如美国亚利桑那大学现代语言学院英语系主任, 前世界英语教师学会主席刘骏博士所说："孩子学英语，热情是关键。" 超过 700 小时的多媒体课堂学习体验及 100 多本以迪士尼经典故事和动画角色为主题的创新学习材料。 中外顶尖的教育专家团队为中国孩子量身订制世界领先的英语课程。 世界一流作曲家创作超过 200 首琅琅上口的英语学习歌曲，部分歌曲更由格莱美提名的著名音乐家Ralph Covert全力打造。 不仅致力于提高孩子的英语水平，同时也注重提升人际交往能力和培养积极的个性凭借迪士尼对孩子坚持不懈的了解与洞察，北京迪士尼英语与世界知名的专家顾问团共同开发独特的迪士尼融入式学习法，用孩子的语言教孩子，让他们感受英语学习的乐趣，激发学习热情，全面激发内在潜能，积极主动学好英语。 如今世界是一个全球化的大舞台，而英语已成为畅行这个舞台的通用语言。迪士尼英语帮助孩子积极主动地学好英语，获得成功的未来。我们将一直致力于让孩子们充满热情地探索英语世界，大胆地开口说英语，对英语充满信心。为了更加了解中国家长，我们做了大量座谈会。了解他们对孩子未来最关心的话题。结论显示：家长都有很强的渴望，希望他们的孩子能够为未来激烈的社会竞争打好扎实的英语基础，从而更有竞争力。学习英语能提升个人在世界舞台的表现能力，而我们将运用迪士尼所有的卓越资源帮助孩子学好英语，让他们能够成为未来世界的佼佼者。激发孩子无限的英语学习热情，让孩子快乐地学习和成长，轻松掌握卓越的英语能力 ——这就是迪士尼英语坚定不移的使命。尽管今天的家长都希望帮助孩子为未来做好准备，但他们仍担心大量的课程以及过量的课外活动会给孩子带来过于沉重的负担。北京迪士尼英语通过点燃孩子的英语学习热情来化解家长的担忧。让孩子主动沉浸在学习的乐趣中，使他们获得出色的英语沟通技能。这种学习热情，会让孩子主动学习，即使在课外也会继续积极地学英语和练习说英语。教学特色总结30多年来开发儿童英语学习教材供超过10万个课堂使用的经验，及一直以来对孩子的深刻理解，迪士尼英语为2-12岁的孩子开发出一种创新有效的学习方法：迪士尼融入式学习法。迪士尼融入式学习法是一个“启发式”的学习方法，结合了多元智能理论和经验学习理论的原理，非常强调沟通能力。 迪士尼融入式学习法运用富有想象力的故事来吸引年龄较小的学员；针对较大的孩子，则选择适合其年龄段的现实生活情境将其带入。 迪士尼融入式学习法，与众不同地用孩子都喜欢的方式让孩子进行互动学习。孩子参与到他们最爱的迪士尼故事中，唱故事中的歌曲，用英语表演故事情节……英语知识就巧妙融入在这些有趣的互动中，孩子投入地学英语，自然更有效。2岁的孩子通过迪士尼融入式启智探索, 发现英语世界的无限乐趣, 同时打开多元智能。 3-6岁的孩子通过迪士尼融入式故事学习, 激发英语学习的热情, 大胆开口说英语。7岁以上的孩子通过迪士尼融入式实景练习, 全方位培养听说读写能力, 掌握原汁原味英语应用. 迪士尼融入式学习法结合开发孩子的多元智能来提高他们的语言学习能力。儿童专家研究发现，每个孩子的天赋各有不同，有的音乐智能、人际智能、逻辑智能较强，有的则空间智能、动觉智能、自省智能较强。但是，只有语言智能是与所有其它智能都互相连接、相互作用的。通过唱歌来提高孩子的英语运用能力，例如背诵歌词，记忆节奏和音律等等。 以英语为主的游戏和角色扮演利用开发动觉智能提高英语运用，画画则能在加强空间智能同时学习英语。 运用这种方法，孩子的语言学习能力不仅有很大提高，其他智能也能同时得到发展。学校师资教学顾问专家及简介 Melante Procter牛津大学出版社少儿英语教程编写者及教师培训师 迪士尼做每件事的态度都很认真，负责，有原则，这让我觉得为迪士尼工作真的很棒。让孩子们在课程的学习中获得快乐，是多么有意思的事。 Renee Cherow-O'Leary博士美国哥伦比亚大学教师学院儿童发展专家21世纪教育咨询集团主席 迪士尼英语对寓教于乐的儿童英语教学进行了探索。迪士尼英语的课程富有教育意义，在语言和视觉方面具有吸引力，为孩子们今后的学习奠定了坚实的英语基础。 Ulrich Schroder迪士尼公司美术师及儿童插画专家 我发现，当这些迪士尼卡通人物出现的时候，孩子们就会变得很开心而且忘记他们是在上课。所以，运用迪士尼卡通人物可以让孩子们觉得他们在玩，但其实在不知不觉中他们已经学习到一些知识，对他们来说，这一切都是那么自然。 Dilin Liu刘迪麟博士美国阿拉巴马大学英语系教授, 应用语言学及英语为二语教学专业主任; 国际英语为二语教学学会 (TESOL) 应用语言学分会会长; TESOL Journal (杂志) 和 Reflections on English Language Teaching (杂志)编委会成员并曾任ELT Journal (杂志) (2001-2004) 和 TESOL Quarterly (季刊) (2005-2008) 编委会成员.我所欣赏迪士尼英语的就是当迪士尼英语在鼓励和推动创造力的同时，它还运用基于研究所得的科学方法去开展语言培训，迪士尼英语课程所教的词汇都基于语言研究所得。 Ralph Covert获格莱美提名的儿童音乐家，作曲家及音乐教育家Ralph’s World创立者 我觉得迪士尼英语最让人兴奋的地方在于它的核心其实是沟通。正因为如此，音乐才会如此有效；音乐让你跟听众沟通，而在这里，你不仅要跟听众沟通，还要教会他们这样去沟通。 顾佩娅博士苏州大学英语教授、博士生导师英语教学与教师培训专家整套的学习材料展示了对于中国孩子来说非常有潜力的学习课程。用美妙的音乐和精彩的故事并整合多媒体设计的课程非常适合孩子的年龄和心理。 Dr. Liu Jun刘俊博士美国亚利桑纳大学人文学院英语系教授，系主任开设课程少儿英语培训基础班(3-6岁)少儿英语培训探索班（2周岁）少儿英语提高班(7岁以上)北京迪士尼暑假班——艺术学英语北京迪士尼暑假班——说说我的世界少儿英语培训基础班(3-6岁)查看所有班级 针对3-6岁的孩子，运用迪士尼无限的故事加强培养英语听说能力，迪士尼英语的专业培训师帮助每一位孩子将英语活学活用，达到学习目标 ..[详情]班级数目：11个关注人数：31482人班级名称开课日期上课地点原价优惠价报名迪士尼英语基础班（3－6岁）可预约免费试听预约开班迪士尼望京 电话咨询点击报名迪士尼英语基础班（3－6岁）可预约免费试听预约开班迪士尼活力城 电话咨询点击报名少儿英语培训探索班（2周岁）查看所有班级 特别为中国宝宝和家长设计的全新双语早教课程！通过迪士尼故事主题与迪士尼角色互动：米奇和朋友们，学习音乐、美术、表演、肢体游戏以及初步数学..[详情]班级数目：11个关注人数：2001人班级名称开课日期上课地点原价优惠价报名迪士尼英语探索班（2周岁）可以预约免费试听预约开班迪士尼马家堡 电话咨询点击报名迪士尼英语探索班（2周岁）可以预约免费试听预约开班迪士尼太阳宫 电话咨询点击报名少儿英语提高班(7岁以上)查看所有班级 针对7岁以上的孩子，通过迪士尼英语融入式实景练习，全面发展听说读写原汁原味英语应用能力，全面提高英语理解力和沟通技巧。 ..[详情]班级数目：11个关注人数：1922人班级名称开课日期上课地点原价优惠价报名迪士尼英语提高班（7岁以上）可预约免费试听预约开班迪士尼北辰 电话咨询点击报名迪士尼英语提高班（7岁以上）可预约免费试听预约开班迪士尼望京 电话咨询点击报名北京迪士尼暑假班——艺术学英语查看所有班级 艺术学英语 通过孩子对艺术活动的兴趣带动英语学习的热情。丰富孩子的英语词汇量，培养孩子的表达能力。树立开口说英语的信心。 音乐课程 ..[详情]班级数目：11个关注人数：149人班级名称开课日期上课地点原价优惠价报名北京迪士尼暑假班——艺术学英语预约开班迪士尼望京 电话咨询点击报名北京迪士尼暑假班——艺术学英语预约开班迪士尼大钟寺 电话咨询点击报名北京迪士尼暑假班——说说我的世界查看所有班级 说说我的世界 孩子们喜欢谈论他们周围的世界。在这个课程中，孩子们将学会如何描述他们每一天的生活。 学员有充分的机会来和朋友们用英语进..[详情]班级数目：11个关注人数：138人班级名称开课日期上课地点原价优惠价报名北京迪士尼暑假班——说说我的世界预约开班迪士尼望京 电话咨询点击报名北京迪士尼暑假班——说说我的世界预约开班迪士尼悠唐 电话咨询点击报名北京迪士尼英语 北京迪士尼英语：北京迪士尼英语通过点燃孩子的少儿英语学习热情来化解家长的担忧。北京迪士尼少儿英语让孩子主动沉浸在学习的乐趣中，使他们获得出色的英语沟通技能。这种学习热情，会让孩子主动学习，即使在课外也会继续积极地学英语和练习说英语。 迪士尼英语全国分校： 上海迪士尼英语(总部)北京迪士尼英语 天津迪士尼英语 广州迪士尼英语

少儿英语：大多数人接触的少儿英语基本是剑桥什么的，发展的趋势又分为：教材型，噱头性，教学方法型。教材型：变化基本在教材美化，纸质变化等，以适应家长的需求，就像早些年小学的教材基本是黑白印刷，而现在基本是彩印，但内容变化不大；噱头性：唉，无语，我有时在街上看到美容店门前跳舞的美女们，我就会联想到我们有的少儿英语！为什么少儿英语会办到唱歌、跳舞的样子啊！我们又不是教舞蹈的！唯一的解释就是噱头！吸引大家的眼球啊！教学方法型：phonics、wholelanguage等，当然还有我们的IPA（国际音标），现在比较推崇且效果好的基本是phonics（自然拼音法），但缺点就是不全面，不关注字母组合音；昨天我接触了一个做少儿英语培训蛮久的老师，她得分析很到位：能动英语是在研究教学，其他机构实在研究教材印刷和噱头！鞭辟入里，一针见血啊！

少儿英语：大多数人接触的少儿英语基本是剑桥什么的，发展的趋势又分为：教材型，噱头性，教学方法型。教材型：变化基本在教材美化，纸质变化等，以适应家长的需求，就像早些年小学的教材基本是黑白印刷，而现在基本是彩印，但内容变化不大；噱头性：唉，无语，我有时在街上看到美容店门前跳舞的美女们，我就会联想到我们有的少儿英语！为什么少儿英语会办到唱歌、跳舞的样子啊！我们又不是教舞蹈的！唯一的解释就是噱头！吸引大家的眼球啊！教学方法型：phonics、whole language等，当然还有我们的IPA（国际音标），现在比较推崇且效果好的基本是phonics（自然拼音法），但缺点就是不全面，不关注字母组合音；昨天我接触了一个做少儿英语培训蛮久的老师，她得分析很到位：能动英语是在研究教学，其他机构实在研究教材印刷和噱头！鞭辟入里，一针见血啊！

1、 迪士尼最吸引家长的是它的迪士尼品牌以及他的外教。品牌应该是真的，外教也还可以，其中有一个胖胖的女外教，我觉得她是真的喜欢孩子，喜欢她的工作。我的孩子不是她班里的，但她只要看见了就会抱起来和她玩闹一下，孩子也很喜欢她，而且我觉得她对所有的孩子都这样。2、 环境还可以，干净，没有装修的异味。3、 课程设置。她的课程设置真的让人很无奈。首先，大部分的课程都是每周一次，一次90分钟，我觉得小孩子注意力集中的时间可能是达不到的，所以课上应该有一部分的时间小孩子是在溜号或者自己玩自己的，学也学不了多少。也有一周两次课，每次45分钟的，这样的课更实在一些，因为孩子实际上能听得进去的时间所占的比重，会比第一种课多一些，但这样的课只安排在周一到周五，而且是初级班，孩子如果去上课就要和幼儿园请假。我个人觉得这样的课程设置可能是为了在最短的时间内把课学完。4、 补课。如果孩子因为身体或其他的原因没有去上课可以补课，一般课程顾问在你交钱之前都会这样说。等到实际上碰到这样的情况时我才发现，这个问题有很多细则她没告诉你。(1) 比如迪士尼一个学期是三个月，这三个月不管你请假几次，只能补一次课。而且补的课不是在孩子自己的班里补，而是要到一孩子完全陌生的其他班级里补，那个班里的孩子比他大1岁左右，不仅课程不适应，而且一下子所有的人(好像有接近20个孩子)都不认识，我的孩子对那次补课的感受很不好。(2) 还有如果你请假的那次课恰好是这三个月的最后一堂课，那也是不给补的，因为这次课虽然你交了钱，但是这堂课什么都没讲，只是开毕业典礼，所以不给补。但这些情况在你请假的当时是不会有人告诉你的，补课的时侯也不会告诉你，什么时候你问什么时候告诉你，我就是交钱的时候心太粗，没问清楚。5、 售后很差。如果你交完了钱，我劝你即使觉得自己有些事情不太清楚，想去问一下，这种念头最好不要有，否则等待你的很有可能是一场骂战，不管你怎么说，对方一定会很不屑的尽量不理你。而且我经历过两个课程顾问，在经历过第二场“售后服务”后，我怀疑这该不会是经过培训的吧，因为两个人说的话基本上是一样的，比如，“我不止服务你一个人，我还有很多客户”;“你到底有什么想说的”(我觉得正常来讲应该是“您有什么想咨询的”)。再有就是把话说的很快，在你还没反应过来的时间内说完了，如果你告诉她请再慢一点说一遍，她会说请你尊重她的人格，她也是人。还有就是把电话放在免提，拼命的整理文件，让你在说话的时候感觉对面好像在地震。我觉得中国人的观念就是尽量不要和老师闹僵，不管是公立还是私立机构，大部分家长都会这样想，我就是这样想的，所以我很无奈的选择了沉默，而且我无论如何都不会再交钱了。6、 我个人觉得迪士尼的人员流动可能比较大，外教的变化不太大，但是助教以及课程顾问的流动性可能比较大，上了半年的课换了2个助教。我不知道这样的早教机构，老师以及助教是否都应该有一些体检证明比如健康证之类的，反正我们也去不了几次了。7、 迪士尼的教育应该是纯粹的美式教育，与中国的应试教育反差很大。所以我们几个家长都觉得孩子更容易接受迪士尼的轻松氛围，但是这也产生了一个问题，就是孩子可能不太适应普通的幼儿园教育，在迪士尼的课堂上，孩子基本上是很自由的，但在幼儿园肯定不会是这样的。一个小孩子去同时接受2种完全不同的教育方式，孩子和家长都要付出很大的努力!