八年级英语优质课

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本课程采用模块式学习方式，第一模块是《敏特英语自主学习系统介绍》，是参加学习的教师都要学习的基础模块，第二至第四模块是选修模块，分别是敏特英语词汇学习课程、中学（初中与高中）英语在线练习和测试课程和小学英语天天学网络课程，通过选修模块学习，教师在了解四门敏特在线自主学习课程的目标、内容和学习方式的基础上，可有针对性地指导学生开展在线自主学习。

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第一，注重自身综合素质的培养。平时我非常注重自身综合素质的提高。俗语说得好，台上一分钟，台下十年功。走上教学工作岗位以后，我仍然坚持不懈地学习，经常听专家的讲座和学术报告，以此来提高自身的专业素养。我还抓住一切可以利用的机会听英语，比如坚持每天收看英语新闻，翻阅英语杂志和报纸，听英语磁带，并且模仿他们的语音和语调，纠正自己的发音，培养自己良好的语感，说一口流利和纯正的英语，提高自己的口语表达能力。在平时的教学工作中真正要做到学习英语，练习英语，使用英语，提高自身的专业素养。第二，积极发挥听课的作用。平时只要有空闲时间，我就会积极听课，不仅仅听英语课，还跨学科听课。我还经常在网络上观看优秀教师的教学视频。并且每次都非常认真详细地记录他们的教学过程，记录下他们的优点和亮点，以便自己在今后的教学中能够借鉴别人的经验，吸取精华，内化为自己的东西，提高自己，完善自己，以此来提高自身的教学水平。第三，争取多开设公开课。经常听课能够促进教师的专业化成长，但开设公开课将会有更大的收获。但凡精彩的课都是“练”出来的，需要进行大量的练习，做到熟能生巧。每次开设公开课，我都会精心准备，和其它老师共同研究探讨怎样上好这节课。开课后，我都会主动找教学经验丰富的教师给我评课，聆听他们的教诲，倾听他们的建议，让他们指出我的不足之处。我把这些建议记录在笔记本上，并随身携带，经常拿出来翻阅，提醒自己在今后的教学中时时刻刻注意这些问题，避免再出现类似的问题，改正这些问题，进而逐步完善自己的教学，提高自己的教学水平。第四，调整心态。当被选上参加优质课时，我非常开心，因为这是对自己教学能力的一种肯定，一个赞同，同时也相当紧张，有着很大的压力。毕竟自己还很年轻，走上工作岗位没有几年，经验不足，没有经历过这样的大场面。非常担心自己上不好这节课，取得不了理想的成绩，顾虑重重，思想包袱很重。这个时候心态的调整是至关重要的。有压力是好事，也是非常正常的，有压力才会有前进的动力。但不能过于紧张，过度紧张只会使事情变得更加糟糕，无法发挥自己正常的水平，反而会取得较差的结果。此时应该以平和的心态去面对，课前做好充分的准备，做到胸有成竹。上课时以平常心对待，镇定自若，大胆发挥，不要顾虑重重，束手束脚。找到自己最佳的状态，用自己最饱满的热情去享受这节课，而不是去计较最终的结果。