混世金粉
同学好，欢迎来到林老师记单词课堂。 经常有家长问老师数字1-10、11-20的单词怎么记忆？孩子老是记不住，都急哭了，非常烦恼。这些单词真的有那么难记吗？ 我们先来看一下数字11-20对应的英文单词：eleven、twelve、thirteen、fourteen、fifteen、sixteen、seventeen、eighteen、nineteen、twenty。 那么除了11、12、13、15、20这三个单词没有规律，其它14-19都是规则变化单词，也就是在原数字单词four、six、seven、nine后面加上teen。接下来我们看看如何记忆这些单词吧： eleven 十一 拆分：ele 饿了拼音，ven 问谐音 记忆： 饿了 还能 问十一 个问题，真厉害 twelve 十二 拆分：tw 跳舞首字母，el 饿了首字母，v 像剪刀，e 鹅拼音 记忆： 跳舞 到 十二 点 饿了 拿 剪刀 杀 鹅 吃 thirteen 十三 拆分：th 土豪首字母，i 像火柴，r 像草，teen 特恩拼音 记忆： 土豪 用 火柴 点燃 草 堆吓坏 十三 岁的 特恩 fifteen 十五 拆分：fif 像两根拐杖夹着火柴，teen 特恩 记忆： 两根拐杖夹着火柴 遇到 十五 岁的 特恩 eighteen 十八 拆分：ei 诶拼音，gh 桂花首字母，teen 特恩 记忆： 诶 ，把 桂花 给 十八 岁的 特恩 当礼物 twenty 二十 拆分：t 像伞，wen 吻拼音，ty 太阳首字母 记忆： 伞吻 了 太阳二十 下 那么数字fourteen、sixteen、seventeen、nineteen这几个单词就先把four、six、seven、nine记住，然后加上teen（特恩）即可。想学习更多单词记忆可以关注【 林老师记单词 】。 赶快收藏给孩子学习吧！有了这个好方法，孩子不用为背单词发愁了。无论是小学还是初中都可以学习运用的方法，轻松有趣快速背单词。
壹只头俩只脑
巧记英语序数词要想学好序数词，第一、二、三要牢记；八去“t”，九去“e”，“ve”要用“f”替；如果以“y”来结尾，把“y”变成“i”和“e”；以上变化须牢记，“th”最后加上去。一、 掌握基本序数词 1st—19th是基本序数词，根据词形及其与基数词的关系，可分为三类来记忆。 1．特殊类： 这类词共3个：first，second和third，它们与 one，two，three差别特别明显，应特别记忆。 2．大众类： 这类词外形极有规律：在相应的基数词尾直接加"th"，共11个：fourth，sixth，seventh， tenth，eleventh，thirteenth，fourteenth，fifteenth，sixteenth，seventeenth，eighteenth，nineteenth。 3．微变类： 这类词从外形上与大众类接近，也是以th结尾，但词中字母有变异、省略现象。因此在书写这类词时易出现错误。它们是fifth， eighth，ninth和twelfth共四个。其微变过程如下： five→ fifth，twelve→twelfth，eight→eighth，nine→ninth 二、注意"整十"序数词 "整十"序数词指表达"第几十"的序数词，它们的变化特别有规律：把相应基数词末尾的"y"变为ie，再加th。 特别提示：整百、千、百万和十亿的基数词变为序数词时也极有规律：在相应基数词末尾直接加th。 1）序数词第一至第二十的数字为: first (1st) second (2nd) third (3rd) fourth (4th) fifth (5th) sixth (6th) seventh (7th) eighth (8th) ninth (9th) tenth (10th) eleventh (11th) twelfth(12th) thirteenth (13th) fourteen (14th) fifteenth (15th) sixteenth (16th) seventeen (17th) eighteenth (18th) nineteenth (19th) twentieth (20th) 注：英语序数词第1-19除了first、 second、 third 有特殊形式外，其余均由基数词加后缀-th 构成。 2）从第20-100的十位数字为： twentieth (20th) thirtieth (30th) fortieth (40th) fiftieth (50th) sixtieth (60th) seventieth (70th) eightieth (80th) ninetieth (90th) hundredth (100th) 注：十位数的序数词的构成方法是：先将十位数的基数词的词尾ty中的y变成i，然后加后缀-eth. 3）如果是"几十几"的数字，十位数字用基数词，个位数字用序数词，中间用连字符，盲文用36点连结。序数词的数字表达形式是由十位数字加上个位数字，再加上个位数字上的最后两个字母构成。如： twenty-first (21st) forty-fifth (45th) thirty-second (32nd) eighty-seventh (87th) 4）如果序数词用做日期或名次，读时前面要加上定冠词"the". 如： I'm the first. 我是第一名。 My birthday is on May 1st. (读做May the first.) 我的生日是五月一日。 5） 请读出下列序数词 35th 、59th 、82nd 、63rd 、97th 、100th 、22nd 、31st 、93rd 、47th1－100的序数词分为四个类。 1、第一类 first (1st) 第一 second (2nd) 第二 third (3rd) 第三 （在括号里的是缩写形式，均在阿拉伯数字后面加上相应序数词的最后两个字母构成，以下各类与此相同。）这类序数词只有三个，在整个序数词里面是特殊的，就和第一类基数词一样，需要逐个地硬记下来。 2、第二类： fourth (4th) 第四 fifth (5th) 第五 sixth (6th) 第六 seventh (7th) 第七 eighth (8th) 第八 ninth (9th) 第九 tenth (10th) 第十 eleventh (11th) 第十一 twelfth (12th) 第十二 thirteenth (13th) 第十三 fourteenth (14th) 第十四 fifteenth (15th) 第十五 sixteenth (16th) 第十六 seventeenth (17th) 第十七 eighteenth (18th) 第十八 nineteenth (19th) 第十九 这一类序数词共有十六个。均在相应的基数词后面加上后缀－th构成。要注意其中fifth、eighth、ninth、twelth四个词的拼法。 3、第三类： twentieth (20th) 第二十 thirtieth (30th) 第三十 fortieth (40th) 第四十 fiftieth (50th) 第五十 sixtieth (60th) 第六十 seventieth (70th) 第七十 eightieth (80th) 第八十 ninetieth (90th) 第九十 这一类全是十位整数的序数词，共八个。它们的构成方法是：先将相应的十位整数的基数词词尾－ty中的y改成i，然后在加上后缀－eth。
无忧快乐起
01大浪淘沙法 如果你的目标是一天记住100个单词，那么所需背诵的单词数量最好要达到500个。因为人的记忆力是有限的，所以不要指望只背20个单词，就能记住全部并且永远不会忘记。将每天背诵的数词根词缀法这个量定在500个，虽然你实际记住的也许只有100个，但是这100个一定是你记得最牢的。>02方法基于英语单词的构词法，靠分解单词来记忆。每个英语单词都可以分解成一个核心词根，和前缀或后缀。例如在view（看法、景色）这个单词的基础上，加上表示“再一次”的前缀re，就是“复习”的意思；加上表示“人物”的后缀er，就有“观众、探视器”等的意思。 这是一种比较高效率的记忆方法，认识一个词缀就会帮助你认识很多单词，做到举一反三。但前提是，你必须先学习和掌握一定的词根、词缀的意义。 >03循环往复法 把所要背的单词分组，比如每组100个，共50组。第一天，背第一组的100个；第二天不要急着前行，先用比前一天快一倍的速度把第一组的单词过一遍，然后再看第二组的单词；几天以后再复习第一天的单词，以此类推。这样做虽然可能影响背单词的进度，但能有效地巩固所学的内容，以“滚雪球”的方式加深记忆。 人会遗忘，最好的方法是在你正要遗忘的时候复习一下，这相当于对原来记忆进行刺激，会使快要忘记的东西记得很牢。这个方法因人而异，你可以根据自己的记忆力情况，决定复习的周期。如果怕雪球越滚越大，到后来每天的任务越来越艰巨，你也可以先把要背的所有单词都背一遍，采取每第二天只复习前一天的内容方法，等全部背完一遍后再从头来第二遍。 >04狂写法 是依靠重复某种生理活动来强迫大脑认知的方法，对于大多数人来说是有效的。当然每个人的习惯各有不同，有的喜好大声朗读所背单词，有的钟爱在白纸上边背边写所需记忆的单词，更有甚者把单词录成卡带，每日听之方可入眠。真可谓“单词人人会背，各有巧妙不同”。 >05归总法 谓物以类聚、人以群分，单词也有它的家族史与裙带关系。常用的分类方法包括：同义词与反义词分类，种属特性分类，类比分类等等。例如，表示“笑”的单词通常有：chortle（开心地笑），chuckle（轻声地笑），guffaw（哄堂大笑），jeer（嘲笑），snigger（窃笑），simper（傻笑）等等。对这种“单词家族”的分门别类，有利于掌握成片单词以及其意义差别，不失为一种好的方法。 >06看报法 对于许多学生朋友来说，背单词不只是为提高词汇量，而更多的是为了应对考试。无论是参加英语四、六级，还是TOEFL或者GRE，检验英语水平的试金石还在于对词汇的运用与解读能力。因此通过大量地接触真题与模拟题，我们才能知道每个单词的“精华”在哪里，从而体会到背单词的乐趣。 此外，另一种有效的检验方法就是通过阅读英文书籍、报刊，来寻找记忆中“似曾相识”的单词。要想所背的单词“刻骨铭心”，还是要靠实践、记忆单词双管齐下，大量的背诵必须和平时的阅读、写作、口语联系起来。 >07联想法 联想的方法有很多，一般可以从意思上、读音上或者形象上联想。例如，vernal（春天的）和venial（可宽恕的），这两个单词长得很像，读音也相似，惟一的区别在于前者有个“r”，后者有个“i”。根据意思，不妨可以这样想，“r”很像一片小树叶，自然是和春天有关；而“i”像个人，是人自然会犯错，就和“宽恕”的意义联系了起来。这种方法有时看来“牵强附会”，但对于少数实在记不住的单词，不妨发挥创意，根据自己的习惯和文化背景联想记忆，也会使枯燥的背诵有了乐趣。 >08快速扫视法 把每天要背的单词写在纸上，左边写英文，右边写中文意思。先扫视一遍，然后遮住中文意思，进行回忆，没有记住的就做个记号。第二遍只扫视有记号的，然后遮住中文意思，再回忆，没有记住的再做记号。一直到所有单词都记住为止。那些记号最多的单词也就是最难的，今后复习时可以作为重点。这种方法还有一个好处，你可以先从英文背中文意思，然后可以反过来，看着中文回忆英文拼写。
