厚德悟远
完形填空 下面是百度搜出来的解释：完形测试(cloze test)起初称完形程序(cloze procedure)。其理论依据是“格式塔”心理学(Gestalt Psychology)关于场的原理(即cloze，相当于英语的closure)，Gestalt是德语，意思是“完形”，“经验的整体”，因而又称完形心理学。该理论的观点是：人们观察物体形状时,往往下意识地把不连贯的空缺的部分填补上，然后把它看成一个完整的形状。 完形测试最初用于测试智商,方法是：让受试看一些画面不完整的图画，检查他们能否根据常识和想象力,发现画面的规律性特点，辨认出画面的内容。也就是根据个人掌握的知识，经过分析和推理，然后作出判断，在脑海中将不完整的画面补全，以期获得完整的信息。 随着心理学和语言学研究的发展,完形测试被引入语言教学领域。语言学家们认为，完形填空可用于检查学生外语学习的综合水平，在知识层次，它可以检查词汇，语法知识；在应用层次，它可以检查结合背景知识理解全文主题大意和作者意图的能力，根据上下文运用语言知识猜测生词词义的能力，以及全面驾驭语篇，获取信息的能力。
百合海鸥
英语完形填空的技巧和方法如下：
做英语完形填空有什么技巧和方法？
最重要的技巧和方法是：根据上下文、句型分析和词汇搭配来解题。
我们先来看看什么是完形填空？
完形填空是中高考常见的一种题型，它是由出题者在一篇语义连贯的文章中有目的地去掉一些词语，形成空格，要求在给出的对应的备选答案中，选出一个正确的或最佳的答案，使文章恢复完整。
再看看完形填空是怎么样命题的？
所谓，知己知彼，百战百胜。再说明技巧和方法前，我们先来了解一下完形填空的命题方式：
1、文体以记叙文、说明文为主
记叙文一般是故事曲折，结果出乎意料的故事，这要求我们在阅读的时候，尽量理解故事的起承转合之处，边猜边读，更容易理解主旨。
说明文一般是结构严谨、句式结构对仗工整的文章，这要求学生平时多关注时事政治、前沿科技，比如机器人等。
2、字数限制在300词左右
文章的字数一般在300词左右，会有10个空格，一般占分15分。
3、实词为主，虚词较少
完形填空和语法填空主要的区别是完形填空注重内容的理解，考查词汇及搭配等语言知识在具体的语境中灵活运用的能力。也就是说，它主要考词汇及搭配，当然也包括词汇的变化（语法）。
知道了完形填空的命题特点，我们就来详细说一下它的解题方法
1、通读全文，把握大意
一定要先通读全文，这样才能把握大意。只有大意掌握了，细节才更容易理解和推理，做题的时候才能提高正确率。
2、逐句精读做题
理解了大意后，逐句进行解题，不会的可以暂时跳过去。
3、通读全文，核对答案
选完后要通读一下所选的答案，看通顺不通顺，不通顺不确定的要重新推敲，语感很有用，有时候一读就知道对不对。
搞懂了做完形填空的方法，我们再来看看解题的技巧1、利用句型分析
句型分析很重要，它可以告诉我们句子缺什么成分，然后根据成分填写单词，这样容易很多。
2、利用上下文
上下文非常关键，大部分答案都是根据上下文来进行出题的，所以充分理解了上下文是解题的关键技巧。比如：
AstrangethinghappenedtoHenryyesterday.Hewasonabusandto___1___.
A.gotoffB.getsoffC.getoffD.geton
从“Hewasonabus”我们知道，他在车上，所以肯定是下车。再根据关键词to，应该选原形，所以应该选get off（C）。
3、利用常识和推理
有时候常识和推理就可以帮助我们直接选对答案，所以答题的时候，尽量结合常识和推理进行解题。
This was their last exam — then on to ___2___ and jobs.
A. interview B. discussion C. education D. graduation
这是他们最后的考试，根据常识和推理，知道他们毕业了。所以选D。
4、利用词汇和搭配
完形填空主要考词汇在实际场景中的运用，所以词汇本身的用法和搭配是很关键的。
The professor had said they could bring ___6___ books or notes they wanted.
A. no B. either C. any D. all
根据either...or...的词汇搭配，我们知道应该选B。
5、利用语法
语法是遣词造句的规律总结，完形填空虽然不是专门考语法的，但它会考到，所以一定要注意以下语法，比如，是不是三单、时态要不要变化等等。
总之，完形填空的方法和技巧是：利用词汇及搭配、语境、上下文、文章主旨、逻辑推理、理论常识、语法知识和句型分析等进行解题。
米儿土土
完形填空是英语中高考常见的一种题型，这种题被专家称为障碍性阅读，也是中学生最为棘手的题型之一。它是由出题者在一篇语义连贯的文章中有目的地去掉一些词语，形成空格，要求在给出的对应的备选答案中，选出一个正确的或最佳的答案，使文章恢复完整。它既考查对语法，词汇，习语，句型，搭配等基础知识的综合运用能力，又考查对短文的阅读理解能力，甚至有时还考察对时事政治等的关注。其中包括在具体的语境中灵活运用语言知识的能力，根据试题内容进行正确的逻辑推理，综合判断和分析概括的能力。
clover冬儿129
一、名词形式变化
名词的形式变化主要有单数、复数、所有格的变化。 例如:There are many students living at school，the (child) houses are all far from schoo1.由students一词可以判断出横线处应填复数，且作为houses的定语，所以应用其所有格形式，故答案为child的复合变化形式—— 复数的所有格children’s。
二、动词形式变化
动词的形式变化比较多，有谓语的变化(时态、语态、语气)，有非谓语的变化(不定式、动名词、现在分词、过去分词)。
例如：A talk (give) tomorrow is written by Professor Zhang.句中的is written是整句的谓语，所以横线所在的动词应当用作非谓语。从tomorrow可以看出，报告是“将来”作的，故用不定式；且报告是give动作的承受者，故可以判断出横线所在处用give的不定式被动式——to be given。
三、代词形式变化
代词形式变化通常是与人称变化有关的三大类五小类，即人称代词(主格和宾格)、物主代词(形容词性和名词性)、反身代词。另外还有几个不定代词的形式变化，如no one／none、other／another等。
四、形容词、副词比较级变化
英语中大部分形容词和表方式的副词都有原级、比较级和最高等的变化。构成比较级和最高级的方式，或通过加后缀一er和．est，或在词前加more／less和most／least，且形容词的最高级还要冠以the。
五、并列连词和从句引导词
从句是此题型最为常见的一个方向，主要检测学生对三大从句引导词的掌握程度。若两个句子(即两个主谓结构)之间没有连词，也没有分号或句号，一定是填并列连词but，and，or，或so 连接并列的句子或从属连词(连接定语从句、名词性从句和状语从句的)。
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