音为爱899
每次考试通过质量分析,如实的反映考试质量的好坏,以便总结经验发现问题,为改进教学工作提供依据,并同时通过发现考试中的问题,积累成功经验,为提高今后考试工作的质量奠定基础。本次中考难易适中,题型 题量 参照中招考试标准。 九年级英语考试成绩分析。 第一名 :永兴学校 161.49 第二名 :县二初中 131.62 第三名 : 赵河中学 127.83 第四名 : 县一初中 112.07 第五名 : 下洼一中 108.89 第六名 :饶良中学 100.96 第七名 : 苗店中学 89.66 第八名 : 唐庄中学 82.09 第九名 :青台中学 77.98 第十名: 下洼二中 74.41 第十一名: 大冯营初中 73.73 第十二名: 陌陂中学 69.87 第十三名 :朱集初中 69.86 第十四名: 桥头一中 67.41 第十五名 :晋庄中学 47.57 第十六名: 兴隆中学 46.78 第十七名 : 太和初中 45.34 第十八名 :兴隆兴宇 44.8 第十九名 : 田庄中学 41.16 第二十名 :潘河中学 39.76 第二十一名: 子男学校 38.52 第二十二名 :赫寨中学 37.45 第二十三名: 实验学校 23.61 第二十四名 :李店中学 13.95 第二十五名 : 蔚 港中学 1.15 第二十六名 :丁庄初中 -8.06 第二十七名: 桥头三中 -10.81 优秀学校明星教师及其做法推荐: 第一:县二初中 侯隽 张继岭 徐安 郭伟伟 宋长欢老师 特别敬业, 学校每周进行周考,她们并根据成绩做培优补差,并做好日清,坚持使用小组并推进小组建设,让每节课都最大限度的发挥作用,坚持学生的单词课文过关。 第二:赵河中学:充分发挥拼命三郎精神 李红超 夏松莲 张伟三位教师把教学当做自己第一要事,她们常常开展校际合作,集体备课开展的如火如荼,评课时多年的老传统只说缺点和改进建议。三位老师每天到校最早,回家最晚。兢兢业业,以校为家。对学生进行分层教学,分层改题,争分夺秒,教师内,走廊里,操场里只要有一分钟的时间,都被用来改卷或者辅导学生上。赵河初中收的大部分是郊区学生,但是为什么能培养出这么优秀的学生,与老师的真抓实干是分不开的。 第三:县一初中 李平 薛雅丽 贾静 李舸 王真 坚持周考和抽考相结合,及时发现不足进行跟踪。统一周考时间,及时进行考后帮扶。每周四定位周考进行日,并对学生当天所学的单词课文进行检测过关。 第四:下洼一中 郭闯源 范明玉 郭闯源老师和范明玉老师同样是用拼搏获得荣誉。坚持单词课文过关测试,只要有时间就把学生拉到操场进行默写,坚持使用小组,每周定期周考并与日清结合,范明玉老师另外有专一的开放课堂,几个班的学生可以随时去听公开课。范明玉老师还有一个厉害的法宝,就是抓“临界生”,什么是临界生呢?就是将近优秀,将近及格的学生和过差生,这个法宝真的是百发百中。第五:饶良中学 武荣,刘相敏 张哲 她们平时主要抓好落实,加强小组管理,小组内采取帮扶结对子活动!每个早自习,抓好单词和重点课文及句子的背诵,每节课课前都会进行默写活动,每个话题一定会进行测试,并做好优生培养,鼓励孩子们多读,多记,多写!各级段在学校笃志文化展台上,展示优秀英语书写! 每学期还会进行英语单词竞赛,上中下学生同时考试,各层次进行评比。 第六:苗店中学 优秀教师:吴锋 刘娟 这两位老师同样是学校的领头羊,工作积极认真,严格落实周考,每次考后进行成绩排队公示,开展小组挑战比赛充分调动学生的积极性。 进步之星: 1·大冯营中学 进步13个名次 2·陌陂中学 进步八个名次 3·朱集初中 进步六个名次 4·田庄中学 下洼二中 桥头一中 进步四个名次 优秀教研组长: 青台中学李煦 饶良中学王学江 赵河中学张伟 下洼一中范明玉 田庄中学:李雪丽 优点:认真负责 每周总是按时准时发周考成绩和试卷到县教研群,做好模范引导作用,督促本校教研组做好教学课改工作,对本校英语成绩的推进起着举足轻重的作用。课改精英: 县一初中 :黄杰 朱琳 张运霞 县二初中 :王英玺 实验学校:刘哲 刘扬 唐庄中学:王幸 饶良中学:张哲 王雪迪 潘河中学:夏松莲 需要整改提高学校 1:桥头三中 平均分39.19 2:丁庄初中 平均分39.85 3:蔚港学校 平均分41.15 4:李店中学 平均分 45.6 5:实验学校 平均分 47.35 6:郝寨中学 平均分49.74 7:子男学校 平均分49.23 8:潘河中学 平均分50.81 请各学校对照成绩查找差距不足,因为英语成绩差决定我县总成绩,牵一发而动全身,请各学校以振兴社旗教育为大目标和方向,全力推进周考 ,日清。真正在平时把英语成绩抓牢。 凡是成绩落后的学校有一个共同点就是没有对学生分小组进行精细化管理,没有认真落实周考和日清。请在下步工作中认真落实,中考后对于不认真组织周考和日清的学校要通报批评。 今后努力的方向: 第一:学校做好必要的配合和引领,选好优秀具有模范带头作用的教研组长,切切实实的抓好英语教学,提倡“让学”课堂原则,真正的把课堂让位给学生,让学生积极主动做课堂的参与者,课堂以学生实践为主,让学生听说读写以练来提升学生的能力。 第二:教研组长组织好集体备课,当天所学单词课文做到天天清,固定学校统一周考时间便于评卷,及时对于错题进行纠错,对于错的多的试卷二次考试,对于难点考点让学生积累在纠错本上并可根据学情况让学生自己设计考试题来提升能力。 第三:作文教学要融入平时练习,听力和阅读理解,作文每周最低练习一次,周考的作文老师一定要认真改正通过作文发现不足。 剩余半年的时间让我们全力扬长避短,不用扬鞭自奋蹄,高效率快节奏地做好中招备考。让我们拧成一股绳,力争在2017中招考试中打个不辱使命的胜仗!
jiuxing2015
连着第三年代初三英语,虽然对带中考班有一点经验,但在全县这个大熔炉里,我知道自己和别人的差距非常大。只有不断反思,不断改进,不断提升才能真正跟上大潮流的脚步。这次期末测试给了我一个认真总结分析的机会,现在针对这次考试情况特作如下分析:一、基本情况 1、学生情况:我所代初三66班共有40名学生,参考人数为40人。本班学生基础差距较大,学风不如上两届学生浓,班内竞争只有在前几名中比较激烈,大部分学生学习的动力还不是很强,优生少,中等生不多,差生多。有不少学生因英语基础不扎实、学习方法欠缺减弱了学习兴趣,也有的因学习过程的各个环节没有高效落实导致成绩进步不明显。 2、试卷情况:本次考试总分120分,其中听力20分,笔试100分(选择15分、完形填空15分、阅读理解一30分、阅读理解二10分、补全对话5分、用所给词的适当形式填空10分、书面表达15分。)这次命考查知识点比较全面,覆盖面广,难易程度适中,适合对不同层次学生的检测,特别是注重对基础知识、基本技能的检测,符合课程标准要求,题型多样,结合生活,是一份很好的测试试卷。
优质英语培训问答知识库