英语口语评分表

高考英语口语考试分为A、B、C、D、E五个等级。五个等级对应的分数为：85分及以上为A等级70分～84分为B等级55分～69分为C等级40分～54分为D等级39分及以下为E等级。

我的口语就是跟这家老师学习提高的，1：1的授课方式，亲自试听:1.看看性介比.好.吗 2.看看师资力量。我学习的这家E x say英语、ABC恬下十大英语、多恩加英语就还不错，他们还蛮有系统性的，感觉很好啊！最重要的是性介比很高，课程是可以轻松试听的。一：先说说雅思口语评分标准，分为四大部分。分别为：f，v，g，p f者，fluency也，即流畅 v者，vocabulary也，即词汇 g者，grammar也，即语法 p者，pronunciation也，即发音。如果你考口语时，f得分，v得分，g得分，p得分，总分，那么恭喜你，你口语成绩为分。如果你考口语时，f得分，v得分，g得分，p得分，总分，那么很遗憾，你口语成绩只有分。如果你考口语时，f得分，v得分，g得分，p得分，总分，那么恭喜你，你口语成绩为分。由此可见，只有四项总分至少为分，那么你才可以得分的口语成绩，否则，分也才得分的成绩 (可能会有人有疑问，=.，四舍五入，应该分的啊，但是，人家考口语，就是要你的尾数大于0.分才给你加上去的，即=.，才有分。而分的，就是分。)二：再说说各个部分是如何评分的。f：即fluency，就是你的口语流畅度。如果在考官问你问题的时候，你可以很流畅地回答，期间没有明显停顿，或没有明显思考的停顿的话(如果用时间计算的话，大概《秒吧)，那么恭喜你，你在f这个部分，至少有分。所以，你在回答问题的时候，千万不要有一些思考的情况出现(即脑袋在想应该说些什么，而嘴巴却没有说话)。如果你有停顿(即停下来思考》·秒)，那么你在这部分最多只能拿分，甚至更低。考官跟我们说，如果你不知道如何回答问题的话，可以用一些间接回答法来回答，例如说： i don’t , but my brother tnk that .....(我不知道，但我的兄弟认为。。) i don’t , but my father tnk that .....(我不知道，但我的爸爸认为。。) i don’t , but my friends tnks that .....(我不知道，但我的朋友们认为。。) (因为这些都是第三者的观点，你就可以乱吹水吧，只要不离题就行了。) 另外，如果你听不清楚考官问什么问题时，一定要考官重复一遍，这是不会扣你分的，而且是你的权利。因为不同考官口音的不同，有时候会出现听不清楚问题是很正常的，考官是允许你让他重复一次问题的，(这是考口语，又不是考听力，对不？)如果对方重复了一次问题，你还是听不清楚，呵呵，你只好猜了，再要重复，人家可能要扣你分了。你可以说：i’m sorry, do you want me to talk about xxxxx? 总结：反正在f这部分，要求的就是你口语流畅，只要你没有停顿(停下来》·秒)，那么你在这部分至少就可以得分。v：即vocabulary，就是你说口语时所用到的词汇。其实，在这部分，一般很容易拿到分的，只要你不要用错词汇。而且，在考口语时，也不需要你说一些多难多深奥的词汇，只要说一些一般的语汇就ok了。因为，即使是考官，他在平时说英语的时候，也不会用多深奥的词汇。就如你在平常生活，会跟别人说文言文，或之乎者也吗？所以，在v这部分，你所说的词汇，能简单就简单，而且要直接明白，能让考官知道和清楚你的意思。如果你要用高深的词汇也可以，但千万别用错词意了。例如说：“我认为...”，你可以用： i tnk that .... i figure that .... 虽然两个都有“我认为”的意思，但后者的figure明显比前先的tnk要深奥，且不常用。你不要认为figure会比tnk的效果要好得多，其实并不然。在英语中，tnk直接明了，是很formal的(正式的)。而figure却是informal(不正式的)，而且还是very informal(非常不正式的)。英国的雅思老师说，最好不要使用figure为“认为”，无论在任何场合，因为是very informal的! 所以如果象这样用错了词汇，你就肯定??简单也无所谓，只要没用错，你肯定在这部分至少有分。g：即grammar，就是你说口语时所说到的语法。说口语时，要小心语法，以及一些英语短语，不要用错了。否则你会好惨。如果你的语法出了一些错误(少量的)，那么你还是可以得到分的。但是，一但语法错得比较多(成左右)，那么你就肯定在这部分的得分少于分了。另外，如果你基本上没有语法出错，你在这部分拿分也是容易的事。主要要注意的语法是：过去时。因为大多数人都会在“过去时”出错的。在口语考试时，你会经常地说到一些过去的事情，无论什么topic，你所说的内容，大部分都是“过去时”的，所以你在练习口语语法时，要主攻过去式的说法。其实你只要熟练掌握一般过去时就ok了。(主要注意：当你说得快的时候，会很容易忘记时态的，在说过去时的时候就会很容易忘记把动词变成过去式。所以要必须注意!!)另外还要掌握一般现在时，因为当考官问你一些意见时，从你的主观角度出发，全都是一般现在时的。其实考口语所需要的语法要求并不高，只要有高中水平就ok了。你可以找一本高中英语语法书来看看，好好掌握一下，就不会出错了。根本是不需要用到大学英语的语法的。(当然了，如果你想在这部分拿分的话，大学英语语法是有点用处的。) 至于一些英语短语方面，你就要好好打一打基础，把中学时代学习的英语书找出来，背背里面的短语，就绝对足够了。如果你有一部文曲星之类的电子辞典，可以用它来背背中学的单词，里面包含了绝多数口语中所需用到的英语短语。注意的语法，举个例子： “我更喜欢......” 应该说：“i prefer like to...”，不应该说：“i more like to...” “我不擅长于...” 应该说：“i am not be good at...”，不要说：“i am not good for...” “....是如此简单” 应该说：“it’s so easy for ...”，不要说：“.... is so easy” 总结：如果你可以好好地，熟练地掌握中学所教的英语语法以及短语，而且把它转化为口语去掌握，那么你在这部分至少有分的水平p：即pronunciation，就是你的口语发音了。这个说难不难，说易不易，有些人有语言的天份，天生发音比较准确，而有些人天生没有语言的天分，发音不准确，但这是硬功夫，没办法，这个单词你不懂发音？你必须要弄懂它!或者避重就轻，别用它!用其它单词代替。但，用其它单词，又有可能用错词意，那么又会在v部分丢分了，所以在p部分是比较麻烦的。你必须掌握一些平时常用的单词发音。另外，在这部分的评分标准中，只有、、、四个分阶的，即是如果你的发音达不到分的标准，那么你在这部分就只能得分了。试想想，f得分，v得分，g得分，而发音p得分，一共才分，即你的口语成绩是分。这就是很多发音不标准的人，但说得很流畅且没什么语法错误，在口语考试中才得分的原因了。发音针对练习方法(只适合于发音不好的人)：收集口语topic，然后自己针对这些topic写些内容。全写好了，把内容里面自己不太懂发音或没信心说好的单词换去，如果实在换不去，就硬吃这些单词，练好发音。这样做的话，虽然不能全面加强你的发音，但是却可以针对口语考试里最大限度地减少你发音错误的机会。总结：你的发音要标准清楚，这样才能让考官听得清楚明白。在你说口语的时候，你可以注意一下考官的表情，如果他皱眉头什么的，可能就是你在某个单词上有发音不正确的地方了。建议你去个口语学习提高一下 新奇不错

雅思口语评分的标准有两种：第一，官方评分标准，包括发音、词汇、语法 、及英语的流利程度；第二考官对学生的主观印象分，人难免有主观感情因素，无法避免。流利是非常重要的，我是在新奇有上的口语班，外教都有专项性的训练，所以一定要紧跟着评分标准练习准备

全国英语口语等级证书考试设置四个级别：一级，二级，三级，四级一级：通过本级别的学习和考试，考生可以具备简单的对话能力，能听、会说基本的生活用语，在一般的大众交际场合能够用简单英语会话。二级：具有一般的对话能力，能听会说，在一般交际场合和服务场合能够用英会话三级：具有一定的听、说、读、写能力，主要适合各窗口行业关键岗位以及各行业部门的一般涉外岗位等直接与外国人接触的人员。中级在掌握基本句型的基础上设若干专业模块，共不同行业人员选择。四级：能够从事涉外公务活动和英语口语翻译工作.

为适应国家改革开放的需要，“全国大学英语四、六级考试委员会”从 1999 年 11 月起已在部分城市开始实施大学英语四、六级考试口语考试（ CET Spoken English Test ）* 申请参加口语考试的考生必须是已经获得大学英语四、六级考试证书的在校生，且六级成绩在 75 分及以上或四级成绩在 80 分及以上 * 四、六级口语考试 2004 年已在全国 28 个省市的 34 个城市设立了考点 * 口语考试成绩合格者由教育部高等教育司发给证书，证书分为 A 、 B 、 C 三个等级，成绩低于 C 等的不发给证书 * 大学英语四、六级考试口语考试能力等级标准如下： 等级 等 级 描 述 A 等 能用英语就熟悉的题材进行口头交际，基本上没有困难 B 等 能用英语就熟悉的题材进行口头交际，虽有些困难，但不影响交际 C 等 能用英语就熟悉的题材进行简单的口头交际 D 等 尚不具有英语口头交际能力

A+ 14.5-15分

A 13.5-14.4分

能用英语就熟悉的题材进行口头交际，基本上没有困难。

B+ 12.5-13.4 分

B 11-12.4 分

能用英语就熟悉的题材进行口头交际，虽有些困难，但不影响交际。

C+ 9.5-10.9 分

C 8-9.4 分

能用英语就熟悉的题材进行简单的口头交际。

D7.9 分以下

尚不具有英语口头交际能力。

考试由三部分组成：

第一部分主要是“热身练习”，先由考生作自我介绍，目的是使考生进入一个良好的应考状态，以充分发挥出自己的英语口语水平；然后主考官向每一个考生提问，所提问题由口语考试所决定的话题而决定。每位考生回答一个问题。时间约5分。

第二部分是考试的重点部分，主要考核考生用英语进行连贯的英语口语口头表达能力，以及传达信息、发表意见、参与讨论和进行辩论等口头交际能力。

主考官先向每位考生提供文字或图片等形式的提示信息，考生可准备一分钟。然后要求考生就所得材料与信息做90秒的发言。考官要求考生根据其发言内容，就规定话题进行小组讨论，尽量取得一致结论，时间共约10分。

第三部分由考官再次提问以进一步确定考生的口头交际能力。时间为5分。

根据四六级考试改革进程，大学英语四、六级考试口语考试仍将与笔试分开实施，继续采用已经实施了五年的面实行的四、六级口语考试（CET-SET）。同时，考委会将考虑计算机化口语测试，推动大学英语口语教学。

大学英语四级口语等级评定标准如下：

A、能用英语就熟悉的话题进行交谈，基本没有困难。

能就熟悉的话题连贯地发表意见和看法。

能清晰、流利地叙述或描述一般性事件和现象。

B、能用英语就熟悉的话题进行交谈，虽有些困难，但不影响交际。

能就熟悉的话题作较连贯的发言。

能较清晰、流利地叙述或描述一般性事件和现象。

C、能用英语就熟悉的话题进行简单的交谈。

能就熟悉的话题作简短的发言。

能简单地叙述或描述一般性事件和现象。

D、尚不具备英语口头交际能力。

2018年上半年考试时间：

笔试：2018-06-16

上午：英语、日语、德语、俄语、法语四级

下午：英语、日语、德语、俄语六级

口试：2018-5-19：英语四级   2018-5-20：英语六级