英语口语训练图片

【导读】《浪姐2》自开播以来热度话题就没断过，连续霸占微博热搜各大榜单，这么多风格迥异的姐姐，脸蛋和实力都在线图片，然而本期最令我惊艳的莫过于人畜无害初恋脸的陈妍希了虽然已经当妈妈了，但甜度依然超标说是“小姐姐”也不为过说到这里，你知道“小姐姐”的英语表达吗?“小姐姐”英语表达是啥?

NO.1

“小姐姐”的英语表达

“小姐姐”这个表达吧，有一种自带撒娇的感觉，会给人一种蜜汁萌感。

但是，由于文化背景、思维方式、语言习惯的不同，以及没有特定的语境，这类词语很难直接翻译成英语，或者说没有直接完全对应的词汇。

如果非要译到字面上，“小姐姐”当然不能直译为small sisiter，这样外国人会以为你说的是“小妹妹”，太混乱了，那就没有什么合适的词语可以表达了吗?

当然不!有些英语表达适当语境下也可以译为“小姐姐”：

pretty girl

长得好看的美女都可以叫“小姐姐”，所以“pretty”就非常合适：

举个例子

She's a very charming and very pretty girl.

她是一个非常迷人、非常漂亮的小姐姐。

除此之外，CC再分享几个有意思的称呼，也可以译为“小姐姐”：

▲ beauty

beauty可以指一切“好看的东西、漂亮的人”，所以，放心大胆地用~

▲ belle

指美女，美人，佳丽，尤指活动或某一场合中最突出的美女，比如：a beautiful girl or woman, especially the most beautiful at a particular event or in a particular group.

▲ lass

也可以用指年轻女孩，姑娘(a girl or young woman)。不过这个词只在苏格兰用，大部分国家都不用。

还有一个表达，更有意思，“dolly bird”，指的是“a pretty young woman, especially one who wears fashionable clothes”，就是那种年轻貌美的摩登女子，但是需要注意的是，这个词稍微有一点“花瓶”的意思，所以，大家在用的时候要谨慎~

说到小姐姐，我们不得不提到另外一个词“少女感”，那接下来我们就来谈谈“少女感”等词用英文该怎么说吧~

NO.2

“少女感”的英语表达

章子怡出演的《上阳赋》让“少女感”、“装嫩”等词频被讨论，其实“少女感”最精准的一个词应该是“girlish”

girlish

在《柯林斯词典》中，“girlish”的解释为“像女孩子的;少女似的”

举个例子

Without frills, prints or girlish detailing, the power of pink was clear to see.

没有图案，花边等更多少女感的细节表达，粉色的魅力更清晰地被传达了出来。

与此表述类似的还有：youthful

但是，这个表达范围比较大，也可以表示年轻化的：

举个例子

The skin loses its youthful bloom.

皮肤失去了少女感的红润。

那以此类推，“少年感”的英语表达是不是也就可以使用boyish一词形容了：

举个例子

She was relieved to see his face light up with a boyish grin.

看到他脸上显出孩子气的笑容，她松了一口气。

以上就是小编今天给大家整理发送的关于“英语四级口语练习：“小姐姐”英语表达是啥?”的相关内容，希望对大家有所帮助。更多关于英语四级分值如何分布等相关内容，关注小编持续更新。就目前来讲英语四级含金量还是非常不错的，建议大家报考。

写在前面

如果将小孩学英语和学母语进行对比，我们就会发现，从听说的角度来说，中文和英文有许多相似之处，尤其是启蒙阶段，都是由父母示范，然后孩子模仿，最后是在生活中应用。

然而，由于父母的教育理念和家庭环境的不同，孩子学英语的年龄也千差万别，这在很大程度上决定了英语启蒙方法的差异。毕竟，幼童和大童的心智发展水平不同，在获取知识和技能方面自然会有较大的差异。

很大时候，幼童需要多次示范才能够理解，而大童只需要简单讲解就能够明白意思。但是，启蒙早的好处是，幼儿的辨音能力比较强，这对英语听说启蒙来说，非常重要，能够帮助孩子获得较为地道的发音。

人们往往认为，有了听力基础，说就不是问题了。事实上，现在能够看懂英文动画片的孩子越来越多，但是开口说英语的确不多见。

苗爸综合群里一些宝妈们关于孩子英语口语训练的话题，进行了整理，总结出了 “儿童英语口语训练的3个阶段” ，今天就一起做一个分享。

01

听懂

什么是口语？口语就是交流。交流的是目的是为了什么？是让对方听懂。只有听懂之后，才能进行交流。

如何才能听懂英语？TPR（Total Physical Response）教学法，即全身肢体反应教学法，对学母语和外语，都非常有效。简单地说，就是“名词看实物，动词做动作”。

父母通过一些实物，帮助宝贝听懂日常生活中常见的名词，再通过肢体动作的配合，使孩子能够明白一些生活场景动作短句。

例如，一边给孩子喝水，一边说：drink water。一边给孩子穿鞋子，一边说：put on your shoes。这些动作每天都在重复，孩子听得时间长了，自然就听懂了。

英语口语水平不好的父母，也可以借助“英语启蒙TPR闪卡”，父母说英语，或者播放音频，让孩子做动作，或是寻找对应的闪卡，这也是训练孩子英语听力的有效方法。

有人建议，儿童的英语听力训练，每天看英文动画片就行了，看得多了，孩子自然就听懂了。这种说法或理论，违反美国著名语言学家Krashen的“可理解性输入”（comprehensible output）的假说。

其实，只要简单思考一下就能够明白，如果儿童只是看英文动画片就能听懂英语的话，很多学校都可以关门了。事实上，即使是成年人，天天看阿拉伯文或者俄文动画片，也无法突破听力的。

所以说，在通过律动儿歌和英语启蒙TPR闪卡，帮助孩子积累了1000左右听力词汇之后，再开始看基础的英文动画片，才属于可理解性输入，只有这样的输入才是有效的。如果一个动画片，孩子一个单词也听不懂，就是看100遍也是听不懂的。

02

回应

孩子从听懂到自如地输出，还需要一个过程，即“简单的回应”。例如英语启蒙“三大开口神器”之一的“口语提问卡（预备级）”，有些父母反映说，闪卡没有中文，没有回答，不方便和孩子交流。

因为这只是一个预备级提问卡，一般的回答就是yes或no，其余的都可以根据闪卡中的两个图片进行选择回答。孩子可以用记号笔去圈出“正确的”图片，或者用手指出图片既可。这就是英语口语训练的第二个阶段：回应。

这时候，孩子的英语口语表达能力还比较弱，通过这种简单的yes和no的回答，或者是指图回应，就是很好的过渡。当然，父母也可以说出图片的英文，或者使用点读笔点图片，引导孩子跟读模仿。

口语的目的是交流，很多时候，回答都不是唯一的，不要再用应试的思维来练口语，什么完整回答了，什么正确答案了，身上背的包袱太多，这也不敢说，那也担心出错，怎么能够练好英语口语呢？

例如，闪卡里有这样一个问句：Do you like rice or noodles?。根据孩子的实际情况，选择其中一个即可，不存在正确或错误的回答。

当然，有些简单的提问卡，不给回答，就是逼着大家去学，去互动，鼓励孩子进行开放性的回答，而不是死记硬背。

很多时候，丢掉应试思维的包袱，才能真正学好英语口语。例如，学校的英语课本，都是一问一答式的对话，但是，又有几个人跟着课本学会了英语口语？

03

交流

儿童学口语，唯一的方法就是模仿，父母是孩子最好的模仿对象。看动画片或是听其他人说英语，一般都是一次性的，而且速度较快。父母说英语，可以放慢语速，并且是脸对着孩子，孩子可以看着父母发音的嘴型模仿。

提问卡和猜猜卡，是用来练英语口语的，家长问小孩答，小孩不会回答之前，家长自问自答，一般重复十几次，小孩就会模仿着回答了。

在孩子学会回答之后，可以变换角色，鼓励孩子根据提问卡来提问，父母来回答，这样就起到简单的交流的目的了。

儿童学语言最好的方法是 游戏 ，将提问卡或者是猜猜卡和扑克牌放一起，玩火车接龙的 游戏 ，如果赢的扑克牌中有闪卡，就和孩子一起做一个对话交流。

通过这种 游戏 的方式，提高了英语口语交流的次数，孩子也在不知不觉中掌握了许多英语口语的表达方式。

当然，最自然的口语交流方式，是在TPR日常生活动作短句的基础上，进行扩展。例如：

A: Xiao Ming, it's very cold. Would you ( close the door ) please?

B: Ok. No problem.

A: Xiao Ming, come here to ( brush your teeth ) before you go to bed.

B. I'm coming.

括号中的部分是TPR日常动作短句，在学过这些闪卡短句之后，孩子只要听到这些关键表达，就能够明白父母的英语指令意思了。

因为是日常生活的口语交流，每天使用比较频繁，孩子不但使用自然一些，而且学得也更快一些。

今天的分享到此结束。我们明天再见！