想鱼的熊
一、连一连。（10分）Fly like a bird . 我有只狗熊Climb like a monkey . 给你May I have a look ? 像鸟一样地飞。Here you are . 我可以看一看吗？I have a bear . 像猴子一样地爬。二、汉译英，英译汉。(20分）bag_______ 鸭子_______ eye_______ 尺子_______book______ 红色的_____ rabbit_____ 一 _______三、连一连。（10分）1、Nice to meet you . 这是怀特小姐。2、How are you ? 你身体好吗？3、I ’m fine . Thank you . 认识你，我很高兴。4、This is Miss Wh一、连一连。（10分）Fly like a bird . 我有只狗熊Climb like a monkey . 给你May I have a look ? 像鸟一样地飞。Here you are . 我可以看一看吗？I have a bear . 像猴子一样地爬。二、汉译英，英译汉。(20分）bag_______ 鸭子_______ eye_______ 尺子_______book______ 红色的_____ rabbit_____ 一 _______三、连一连。（10分）1、Nice to meet you . 这是怀特小姐。2、How are you ? 你身体好吗？3、I ’m fine . Thank you . 认识你，我很高兴。4、This is Miss White. 好极了5、Great ! 我的身体好，谢谢Spelling (填写下列单词的所缺字母)10×1 01.cr ss 穿越 02.tr ffic light 交通信号灯 03.w ter 水 04.v g table 蔬菜 05.sh e 鞋06.What’s the w like in January? (天气)07.What do you want? I want some b_________ (刷子)08.We’ve got some p __ but we need some scissors. (纸)09.This uniform is c ____ but it’s nice.(便宜)10.This is the way I w ______ my face. (洗脸) IV. Multiple choice (单项选择题) 20×1 1．Mother Duck is sitting _____ the nest. A. at B. in C. on D. to 2．Can I have some water ？I’m _________. A. thirsty B. hungry C. tired D. full3．What are they doing? They are _________ A. smkeing B. smoking C. smoke D. smoken4．What’s _______ like in January? A. the weather B. weather C. it D. its5．I want to paint. Can I have some_____________? A. rice B. apples C. brushes D. uniforms6．_______ very cool in autumn. A. it B. it’s C. It’s D. It7．Our classroom is too hot. Don’t _______ the window, please! A. open B. opening C. close D. closing8．Let’s go to ______ park. A. a B. the C. A D. The9．Lucy ______ her lunch at 12 o’clock. A. have B. having C. eat D. eats10.Min and Mog go ____________ at nine o’clock at night. A. out side B. outside C. Out side D. Outside11.I _____ reading a book now. A. is B. are C. am D. be12.Do you need some ______ for dinner ? A. milk B. milks C. Milk D. Milks13.I’ve ______ some apples and grapes. A. getting B. got C. gets D. get14.______ you listen to English in the morning ? Yes, I do. A. do B. Do C. does D. Does15.The students in Yucai school can go home ______ Friday. A. in B. on C. at D. to 16.Don’t play football ______ the classroom. A. in B. on C. outside D. at17.Here _____ a pair of scissors. A. am B. is C. are D. be18.The little girl’s name ________ Nina. A. am B. is C. are D. be19.There _______ many apples in the basket. A. are B. is C. am D. have20.The first day of a week is __________ A. Monday B. Tuesday C. Saturday D. Sunday. V. Fill the blanks (根据课文填空) 10×1 1. Dear Helen, My name is Kitty. I am your pen-friend. I have a brother. I l________ in Shanghai. The weather in Shanghai is nice. In spring it is s________, rainy, warm and w________. In summer ...In autumn it is ... In winter it is c________, windy, cold and d________.2. Min and Mog’s night Min and Mog get up at seven o’clock in the e________. They eat t________dinner at half past seven. They eat some fish. Min and Mog g outside at nine o’clock at night. They c________m________! Min and Mog go home at six o’clock in the m________. They w their faces. They go to bed. VI. Make up sentences (连词成句,注意大小写 )5×2 1． he or is tired afraid(?)_____________________________ 2.you like this of pair do shoes.(?)___________________________________3.Sandy at nine bed to goes o’clock(.)_____________________________________4.Helen’s mother does the dress like (?) ___________________________________5.time what you do your dinner eat(?)______________________________________VII. Write ( 用所给词的适当形式填空) 10×1 1. Look. The birds are _______________ in the tree. (sing)2. I can ________ in the pool. (swim)3. She ____________ grapes and watermelon.(like)4. Kitty doesn’t ____________ any brushes. (need)5. Kitty is wearing _________ new uniform. (she) VIII. Close. (完型填空) 10×1 A. 根据句意写单词 I _____ a teacher and my ________ is Wendy Young. I am from China and I ______ in Shanghai. I usually get ______ at six and ________ breakfast at six thirty. I go to _______ at seven. I like my ____________ very much because they are all the best in my eyes. B. 用所给的词完成对话 number where telephone A: Hello, what’s your name, please ?B: Betty.A: What’s your __________ ____________?B: It’s 23885377A: And ________ do you live ?B: I live in 13 Beihai Street.A: How old are you ?B: I am eight years old. IX. Reading ( 阅读) 10×1 1. Write “T’or “F”(判断对错，对的写T错的写F) Tom: What a lovely day! Let’s go to the park and have a picnic.Peter: Ok. That’s the supermarket. It’s nine o’clock in the morning, still early(还早). Let’s go and buy the things for the picnic. Tom: Great! Do you like bread/Peter: No, I like cakes. I want this big cake. And I’ve got some milk and some apples. What do you need?Tom: I need a hot dog, two oranges and some sweets.Peter; Oh! That’s enough(足够). Let’s go to the park.Tom; Let’s.( ) 1. Tom is ten and Peter is eleven.( ) 2. They go to the park in the afternoon.( ) 3. They buy things for picnic in the supermarket.( ) 4. Peter wants the small cake.( ) 5. Tom likes hot dogs.2. Read and choose (阅读对话并选择正确答案) Susan: Hi, I’m Susan. I’m ten years old. I’m in Garden City Primary School. New term starts on Thursday 1st September.Mum: What have you got?Susan: I’ve got a new uniform, some new shoes and some pencils.Mum: Do you want some new books?Susan: Yes, I want new books. I forgot (忘记) them.Mum: Ok. Write a list: Things you need for school.Susan: Yes. I need a new uniform, some new shoes, some pencils, some books, some felt pens, a long ruler and a small rubber.Mum: Oh! You forgot a lot (许多). Let’s go and buy them.Susan: Yes,Mum.( ) 1. Susan is a .A. pupil B. teacher C. doctor( ) 2. She’s .A. eight B. nine C. ten( ) 3. New term starts on .A. Tuesday B. Thursday C. Friday( )4. Susan has got .A. a new uniform and some pencils B. some pencils and a ruler C. some new shoes and a rubber( )5. Susan hasn’t got .A. a short ruler B. a big rubber C. new books 提高卷 满分20分 I. 语法知识 10 ×1 A. 按照要求写句子 1． Iwant some vegetables for dinner. ( 用my mother 替换I)_________ __________ _________ some vegetables for dinner.2． Min and Mog get up at seven o’clock in the evening. (就划线部分提问)________ ________ _________ they get up？ B．用所给词的适当形式填空 1． Look! Some boys are ________________ in the pond. ( swim)2． There _______ so many apples on the tree. (be)3． Can Kitty ________ the piano ? (play )4． Miss Yang _______ got some beautiful pictures in her hand. ( have) II. 趣味英语 2×5 A. 动脑筋 找一找 同学们， 一天的天气有时变化很大，请你在表格中找出关于天气变化的单词，找的越多 得分越高呦！把答案写在横线上 A B L R R O R P C N M S J N A O W I N D Y U I V W D O E F T N H X M S U N N Y O A Y L D G I H T C L O U D Y H G Z B C J K E F F ________________________________________________________________________________________ B. 脑筋急转弯 1. Which letter is large body of water ？___________2. What has four legs one back but can’t walk？_________3. Tink and write.(填表格完成单词) a a a a a a 小学部三年级第一次月考答案 基础卷答案：Ⅰ 听力：A. B C A C B B. B B A B A Ⅱ 语音：A. D C B A D B. 1[] 2[] 3[] 4[] 5[] Ⅲ 单词拼写：1. o 2. a 3. a 4. e e 5. o 6. weather 7. brushes 8. paper 9. cheap 10. wash Ⅳ 单选：1—5 C A B A C 6—10 C C B D B 11—15 C A B B B 16—20 A B B A D Ⅴ 课文填空： 1． Live, sunny, wet, cloudy, dry 2． evning, their, go chase morning wash Ⅵ 1. Is he tired or afraid ?2. Do you like this pair of shoes ?3. Sandy goes to bed at nine o’clock.4. Does Helen’s mother like the dress ?5. What time do you eat your dinner ?Ⅶ1. singing 2. swim 3. likes 4. need 5. herⅧA. am name live up eat school studentsB. telephone number whereⅨ1. F F T F T2. A C B A C提高卷答案：Ⅰ 语法知识A. 1. My mother wants 2. What time doB. 1. swimming 2. are 3. play 4. hasⅡ 趣味英语A. windy cloudy rainy sunny hotB. 1. sea 2. chair/bench 3. at, arm, are, aunt， afraid， august
周小蜜99
语音教学是语言教学的重要内容之一。学好语音是学好任何一种语言的首要任务和必经之路。而目前小学阶段的语音教学不被重视， 教学 方法 和内容上存在一些不足。本文针对小学英语教学中的具体问题，提出了合理渗透音标教学，科学运用汉语拼音，变化多种教学方式，丰富课堂评价语等方法来增加语音教学的有效性，希望对语音教学有所帮助。 一、引言 语音教学是语言教学的重要内容之一。学好语音是学好任何一种语言的首要任务和必经之路。自然规范的语音、语调将为有效的口语交际打下良好的基础。小学阶段的学生初识英语，应在语音上下大工夫。一般观点认为，小学英语教学的主要目的是培养兴趣，使学生对英语产生初步的感性认识。因而，语音教学不应该成为教学重点。然而从语言学习的角度上来看，语音教学是语言教学的基础。扎实语音教学将有利于学生排除心理障碍，建立学习信心，培养学习兴趣，快速记忆单词。 二、小学英语语音教学目的与要求 新课程标准对语音教学做了规范。在小学英语教学中，语音教学的基本要求是能认识音标和边度音标，掌握一些基本的发音与拼写的对应关系，能在老师的带领帮助下学会重读音节的读法，最终能在银边的帮助下正确地拼读比较简单的生词。 以人教版PEP小学英语三年级起点教材做整体分析。三年级上册，学习26个字母发音及其在单词中的发音。三年级下册，学习元音字母a, e, i, o, u, 在闭音节中的发音。四年级上册，学习原因字母a, e, i, o, u, 在开音节中的读音，并对比练习其在开音节与闭音中的发音。四年级下册，学习字母组合er, ir, ur, ar, or, le, 在单词中的发音。五年级上册，字母y结尾的单词，字母组合ee，ea，ow ，oo，ay，ou在单词中的发音。五年级下册，字母组合cl, pl, br, gr, ch, sh, th, ng, nk, wh在单词中的发音。六年级上册， 句子 的升降调，句子的连读，单词的重读，句子的重读，句子的停顿，失去爆破等知识点。人教版的编排有规律，有调理，由易到难，层层递进，学习全面具体。有利于学生的学习接受。 三、现存的问题 教材编排合理有序，教师在语音教学上下了很大功夫，但实际的语音教学仍然收获甚微。究其成因我们存在以下问题： (一)、用汉字或拼音标注读音 三年级的学生会把me, too. 标注为米兔。四年级的学生会将strong标注为死状。这些简单的标注在一定层度上简化了学生的背诵压力，比死记硬背要强很多。但也反映出了学生对音标学习的迫切性。新课程改革，删去了48音标的学习，转而学习字母，字母组合及句子的读法。在一定层度上更加贴近实际，更有利于学生发现学习的乐趣。但也有弊端，学生没有学过音标就无法自己拼读单词。 (二)、学生不敢读，不好意思说 语言学习离不开读和说。但我们的学生，正处于中小学阶段，一个非常愿意表现自己的年级却羞于说英语，怯于当众读英语。究其根本原因在于不自信。他们不知道自己念的对不对，怕念出来大人们会笑话他，同学会笑话他，老师会批评他。 (三)、单词背诵难 直到我接触到一线的小学英语教学，我才直到小学生的单词是怎样背出来的。以ruler为例。Ruler， ruler，尺子， ruler，r-u-l-e-r，ruler。学生每节课一上课就是这么读，这么背，慢慢的嘴练得熟了，尺子的拼法也就出来了。这种机械的记忆在一定层度上会加重学生的负担。到中学甚至大学，单词渐渐的多了，也长了。这个记忆量是不可估量的。 四、方法探讨 如何有效的抑制上述问题，这是我们每个中小学老师应该思考的问题。针对上述问题，本文提出以下建议： 首先，教师可以有计划，有选择的加入音标学习。既然学生有意用汉语拼音或汉字的方法来标注单词的读音，我们可否摒弃成见，从实际出发，从学生的角度出发，顺应学生学习的方式，适度适量的讲一些音标的知识，教会他们怎么样用正确的音标标注单词。正所谓：授人以鱼不如授人以渔。如果教师在课堂上，在 学习英语 的start unit 中可以加入音标的学习;在学习单词的过程中，可以不断的渗透音标的拼读;在课后练习中，可以加入音标拼读的任务，这将是大有裨益的。音标的学习，过程是艰难的，也不会有立竿见影的成效，但对于学生的发展来说是非常有益的。 其次，科学利用汉语拼音的正迁移。作为新事物的英语学科，在刚接触的初期，学生学习起来是需要一根拐杖来帮助他们的，此时，汉语拼音就给与他们很大的帮助。英语21个辅音字母中18个字母存在英语与汉语拼音中相似的现象，如Bb, Pp等。这说明我们可以教给学生，当你不会拼这个单词的时候，试着用汉语拼音的读法去试读这个单词。读完之后，再给与一定的矫正，慢慢地学生就会读这些单词了。著名心理学家， 教育 学家桑代克曾经论证过：学习就是一个循序渐进的，尝试错误的过程。不尝试，就不知道自己哪里会有问题，就不能进步。要鼓励学生用自己学过的汉语拼音去拼读单词。拼错了也不要紧，因为学习就是一个尝试错误的过程。 再次，教师可以变换教学方法来提高语音学习的效率。在四年级上册第二单元，元音字母i的学习中，我采用了儿歌学习法。第二单元中元音字母i的学习涉及到了在两种单词中的发音，开音节和闭音节。课本中将开音节 总结 为i-e结构。那么我结合课本的i-e讲解，将i的发音总结为：i-e, i-e, ai, ai, ai; i 在中间i, i, i 这样一个儿歌。每次在看到有关i的语音题时，我会有意的让学生先念儿歌，再做题。 另外，根据小学生爱表演，爱模仿，爱热闹的特点。我在课堂中加入了多种动作。如在表达[ai]这个读音的时候，我会指着自己告诉他们i-e, I，即i-e 发音与I相似。然后双手合成爱心状，i-e 爱。然后搓动食指和大拇指，i-e 爱。然后双手伸过头顶，表演爱的意思i-e 爱。学生非常乐意跟我一起做动作。这些动作非常简单，大家都会。在做动作的同时，i-e爱，也就学会了。 最后，建议所有的教师可以多元评价自己的学生。学生不会才会跟老师学，才会成为学生。因此学生自带属性是：不会。在教学过程中，我们要再多一点信心，再多一点耐心，给予学生更多的肯定。在听语文老师讲课的时候，我常常会听到：“嗯，这个想法好!”，“嗯，老师也喜欢这样的孩子”，“这样的回答，我喜欢!”“你真是个又爱心的孩子!”，“你真懂事，我喜欢!”这样的评价语。而现有的英语评价语除了good，great，wonderful，amazing，excellent，我们在课堂中还用到了哪些呢?几乎是没有的。学生读的好，不知道哪里好;学生说的好，不知道哪里好。学生有一点错误，立刻就会被我们发现。这就是英语教学课堂评价的特点。因此我建议经常去听不同学科教师的课堂，取其精华，去其糟粕。不断的丰富自己的课堂，才能让自己的课堂活起来。 五、结语 语音教学是一个任重而道远的工作。小学阶段学生刚接触到英语，一定要让学生感受到学习英语的乐趣，会说，愿意说，才能达到我们的学习目标。上述建议有许多的不足之处，欢迎各位老师批评指正。
