偶da幸福
课程主题：宝宝英语、小学生拔高课程、启蒙英语时间安排：按学员时间安排，建议每周2-3次课。师资：HUDSON国际英语少儿组金牌外教（国外小学优秀教师、责任心强、教法灵活、活泼有亲和力）教材：英美原版进口教材、剑桥少儿英语、学员指定的特色教材等适合学习对象：3-10岁，特别适合以下两类人群：⒈希望从小培养英文思维、能够进行双语交流⒉已经具有一定英语水平、希望保持和提高英语水平的学员。对学员的意义：⒈针对孩子性格特点，匹配优秀教师，通过有目的教学计划、系统的教案设计和生动的课堂活动培养和提高孩子的交际能力、学习能力、想象能力、领导力、创造力以及团队精神，从而使孩子获得美英同龄孩子的思维能力，成为国际领袖人才。⒉外籍老师标准、地道的口音，能够使得孩子从小受到最正统、地道的英语熏陶，培养一口地道的标准口音，彻底避免中国式发音为孩子带来的害处。⒊孩子从小跟外国人士接触学习，自然脱离对母语的依赖，有助于培养英语思维。而且双语思维的建立可以有效激发孩子脑力，促进思维和智力发育。⒋针对孩子自身实际情况，量身定制独一无二的教学内容，减少了在时间和金钱上的浪费。 课程主题：中学生拔高课程、外国高中预科、升学英语、口语交流时间安排：按学员时间安排，建议每周2次课。师资：HUDSON国际英语青少组金牌教师（有丰富的教学经验、提高学生听说能力同时，强化学生的应试能力）教材：英美原版进口教材、新概念英语、剑桥国际英语教程、学员指定的特色教材等适合学习对象：11-18岁，特别适合以下两类人群：⒈希望激发和培养对英语学习的兴趣，提高英语听说能力，进而提高在校英语成绩。⒉英语水平较好，想进一步拔高，使得英语语感、语音、语言能力跟外国人更接近的学员。对学员意义：⒈采用互动式的教学理念，教学以交流为主线，以实际生活话题为题材，彻底摒弃传统的教学方法学员学习更轻松，不会产生厌恶心理。⒉为学员创造一个全新的学习英语环境，新的情景下，激发学员自主学习热情，老师不再枯燥的讲解单词、语法，让学员真正张开嘴，与老师面对面交流，加大听说练习，让语言活起来，彻底摆脱哑巴英语。⒊透过定制课程，针对性选择教材和授课内容，在最短时间内学员学到最适合自己基础和需求的英语，真正实现学习的价值，减少不必要的时间和资金投入。 课程主题：成人零起点、旅游英语、面试英语，办公室英语、商务英语、写作英语，留学预科、留学英语、签证英语、A-LEVEL 、SAT、雅思、新托福、移民英语等。时间安排：按学员时间安排，建议每周1-2次课。出国急训建议一周3-4次。师资：HUDSON国际英语成人组金牌教师（有教授成人、商务类、旅游类丰富的外语教学经验、教学方法生动有趣，因材施教，知识面广博、能够有效帮助学生达成学习目标）；HUDSON国际英语应试组金牌教师（有签证英语、A-LEVEL 、SAT、雅思、新托福的丰富英语教学经验，知识面广博、能够有效帮助学生达成学习目标）教材：英美版进口教材、SAT、A-LEVEL 、走遍美国、剑桥国际英语教程、学员指定的特色教材等适合学习对象：18岁以上，有明确的学习目的和个性化要求，通过定制课程，有针对性的在较短时间内，达到预期目标的学员。特别适合以下两类人群：⒈有一定英语基础准备留学和移民的学员，希望学习和了解国外的生活习惯和文化，消除国外生活的语言障碍，能够自如的和外国人沟通交流以及能进入外企工作。⒉准备应考A-LEVEL 、SAT、雅思、新托福以及签证面试的学员；希望通过学习顺利通过考试和签证面试。对学员意义：⒈通过一对一近距离，手把手教学，能够了解和掌握外国文化和外国人思维方式，进而突破英语学习的瓶颈，将英语水平提升到一个新层次。⒉透过定制课程，针对性授课，最大限度节约学员学习时间，同时帮助学员学到自己生活、工作中最适用的英语，利于学员在生活、工作中将所学实践活用，真正掌握和使用所学英语。⒊透过定制课程，有针对性的一对一指导学员，帮助学员在最短时间内，达成通过面试和考试、运用英语自主交流等个性化目标。 “HUDSON企业英语培训计划以高品质的英语教育服务，以现代观念和企业英语培训方法教授的全新企业英语培训课程，协助公司企业满足其工作队伍在英语训练与发展上的需要。”HUDSON英语旨在提供高品质的企业英语培训服务，根据公司的商业目标、成长策略以及商业要求拟定个性化的企业英语培训方案。目前，HUDSON企业英语培训部已成功为多家国内外知名企业提供企业商务英语培训，行业涉及：制造业、餐饮、银行、旅游、财会、医疗卫生、办公室事务、人力资源、采购、房地产、应用技术等。·基础英语系列Foundation English·实用口语系列 Practical Oral English·商务英语系列 Business English·ⅥP总裁系列 ⅥP Series· 行业英语系列Professional English——科技、金融——Technology,Finance——网络、电子——Networking,Electronics——生物、化工——Biological,Chemical——法律、咨询——Law,Consultation——医药、食品——Medical,Foodstuff——酒店、旅游——Hotel,Tourism——广告、媒介——Advertising,Medium——其他——Others
为食猫88
英语教案 What time is it Its 0clock
英语教案 What time is it ？Its 0clock，对于一位教师来说，教案的准备十分重要，教案需要根据学生的实际水平结合当下的社会情况进行综合调整，以便达到最佳的教学目的，我我带大家了解一下英语教案 What time is it ？Its 0clock。
活动目的：
1、幼儿学会单词clock、复习熟练掌握1—12的数词。
2、掌握句型What time is it？/It is seven o’clock。并能大胆运用。
3、表演唱歌曲
活动准备：
动物学校场景图、硬纸板做自制的挂钟点娃娃、用一次性盘子做的钟盘61个（幼儿自制）、录音机、闹钟一个、…。
活动重点： 句型的学习运用
活动过程：
Step 1．Warm-up
T：? Let’s sing a song 。《How ARE YOU》
Step 2、故事情景设置（场景图）
T ： 清晨，动物学校里书声朗朗，动物学前班的小动物们正认真的上着课，瞧，他们都来了……。
Step 3、Revision
What’s this？/It’s a …
Step 4、复习数词1-12
T ：boys and girs 数一数动物学前班一共有多少小动物呀？
（手偶表演）
T ：怎么了？Rbiit嘟嘟？
R ：? 我，我，我被我们动物学校的同学们笑话了，它们，它们笑我已经这么大了，还不认识钟点时间，我…。呜~~~我该怎么办呢？
T ： 别担心，今天让我们大家一起来帮帮你吧！首先让我给你介绍位你必须得先认识的朋友呀。
Step 5、钟点娃娃表演唱歌曲《What time is it？》
and teaching of new word：clock
（1 )、Greeting
T ： Hello！ My name is clock。
Good morning boys and girls 。 How are you？
C ： Hello！ Good morning clock。
Fine，thank you。How are you？
（2）、幼儿根据情境，学习单词clock
（手偶对白）R：clock ，can you help me？
C：yes ，I can。please，look and look
（2）、钟点娃娃自我介绍，幼儿练习短语
One O’clock…。。Twenlve O’clock（1—12)
Step 6、Teach of new lesson（情境学习新句型)
T ： clock ，What time is it？ What time is it？
（1)???? 、请幼儿跟念此问句？
（2)???? 、难点突破 T： boys and girls，listen and say…
教师放慢速度，强化句型
（3)???? 、师幼齐问：What time is it？
（4)???? 、clock情境回答，幼儿学习答句：It’s …o’clock。
（5)???? 、师幼练习
教师变换钟点，幼儿集体问答、男女对答、分组问答
Step 7、幼儿自主运用句型《我的钟表娃娃》
幼儿人手一个钟表娃娃，互相询问时间，彼此通过拨自已的钟点，考对方，说对了，两人就握握手，错了，输的一方则要被刮NOSE。赢的一方给他纠正游戏继续。
Step 8、Play a games。---Listen and say。
规则：幼儿集体问“What time is it？”，老师敲钟几次，抽幼儿和rebbitr抢答，答对了集体表扬，可以获得知慧星，错了的集体纠正。
Step 9、歌曲表演唱《What time is it？》
Step 10、Class I s over。
T：Boys and girls， 我们和 rbiit 一起认识了clock，也玩了这么久了，“Are you firemds？”-----
C：We are friends。！
Goodbye，boys and girs 。/Teachers/rbiit and colck。
1、怎样选择幼儿英语早教机构？
首先就是价格的问题，很多的家长认为价格越贵的早教就是越好的，这是不对的，价格不是衡量早教中心的标准。还有就是课程的设置，，主要父母要对于实际的课程内容设置也是需要加以了解的。有的虽然课程内容齐全，但教学形式单一，且培训师团队较小，因此并不是很好的`选择。还有就是环境的设施好不好不是最重要的，尤其是对于年纪比较小的幼儿，应该考虑的是环境是否安全，硬件设施是否无毒可靠，器械设施是否安全科学。还有学校的语言环境也很主要，如果太死板，孩子没有学习的兴趣。
2、幼儿英语早教的方法有什么？
早教机构只是孩子学习英语的一个辅助机构，宝宝要想学好英语，离不开平时的学习，所以在日常的生活中，可以让宝宝多听英语的儿歌，英语的故事，逐渐的学习英语的单词。2-3岁时是宝宝学习语言的最佳时期，尽早的让宝宝模仿标准的发音，可以对以后英语的学习起到良好的作用。还有宝宝喜欢看动画片，可以放一些英语的动画片，既能增加宝宝对英语的兴趣，也可以让宝宝熟悉英语的说法，学会用句型，妈妈要根据宝宝的实际情况循序渐进的进行。还有就是学习英语语言环境很重要，父母可以用英语和宝宝进行交流，这样的效果会更好。还有就是父母可以和孩子一起读一些英语的小故事，这样既可以增加亲子之间的感情，也会促进宝宝学习英语的动力。
3、英语早教的误区
英语只是一种语言的交流工具，家长不要太过于重视，家长不要把他当成孩子的一种学习任务，对孩子的期望值过高。要让宝宝在快乐中学习英语，不要给孩子过多的压力和负担。还有就是宝宝在学习英语的过程中不要死记硬背单词，在各种游戏、课程、场合中自然而然的接触到英文，通过体验潜移默化的掌握英文，这才是最好的方法。还有家长不要过分的依赖早教机构，家长要做好宝宝的英语启蒙老师，真正和宝宝互动起来，才能营造轻松有趣自然而然的学习氛围。
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